借鉴与发展

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出版者:浙江教育出版社
作者:李涛
出品人:
页数:348
译者:
出版时间:2006-12
价格:35.00元
装帧:平装
isbn号码:9787533867232
丛书系列:教育交流与教育现代化研究丛书
图书标签:
  • 红朝史
  • 教育
  • 博士论文
  • 文化
  • 历史
  • 借鉴
  • 发展
  • 中国
  • 思想
  • 文明
  • 进步
  • 传承
  • 创新
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具体描述

本书是系统研究1949年至1976年间中国与苏联教育关系的学术著作。众所周知,从中华人民共和国成立至1976年的近30年间,苏联教育对中国教育产生过广泛而深刻的影响。全书把这种影响放在20世纪五六十年代国际大环境和国内大环境的背景下进行考察,从世界教育交流的视野中对中苏教育交流的成败得失作出自己的分析评价。书中以大量第一手资料,全面展现了两个社会主义大国在教育交流方面曲折而极富启迪意义的经验教训。

历史的脉络与现代的交响:一部关于中华文明演进的宏大叙事 《文明的潮汐:从先秦到盛唐的千年回响》 图书简介 本书并非一部简单的断代史著作,而是一部以宏大叙事视角,深入剖析中华文明数千年间,在思想、制度、艺术和社会结构等多个维度上如何孕育、发展、碰撞与重塑的史诗级画卷。它聚焦于中国历史长河中最具奠基性与变革性的时期——从先秦诸子百家的思想激荡,到秦汉大一统国家的制度确立,再到魏晋南北朝的文化融合与断裂,直至隋唐盛世的制度完善与文化高峰。 我们试图打破传统史学中按时间节点划分的僵硬框架,转而关注“文明要素”是如何在历史的潮汐中起落沉浮,相互渗透,最终熔铸成中华民族独特的精神内核与物质形态。全书共分为七个核心部分,层层递进,勾勒出中华文明从萌芽到鼎盛的内在逻辑。 第一卷:思想的源头与秩序的初探(先秦至秦统一) 本卷深入探讨了中华文明的“基因库”——先秦思想。我们不满足于对诸子百家的表面介绍,而是着力分析“礼崩乐坏”的社会背景如何催生了对理想秩序的集体焦虑,以及儒家、道家、法家、墨家等不同学派对“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”三重关系的根本性回应。重点解析了儒家“仁”与“礼”的辩证关系,法家如何将伦理诉求转化为治理工具,以及道家对超验世界的探寻如何成为知识分子精神的避难所。 秦的统一,被视为一次激进的“制度工程”。本卷细致考察了秦代如何通过郡县制、统一文字度量衡,将松散的封建体系强制性地转化为一个中央集权、结构清晰的国家机器。这种“结构性暴力”的成功与失败,为后世两千年的王朝更迭奠定了基调。 第二卷:帝国的基石与士人的觉醒(两汉时期) 汉代是中国文明形态的成熟期。本书重点探讨了“独尊儒术”背后的政治策略与文化选择。董仲舒对儒学的改造,如何使其从一种学派,升华为维护皇权合法性的意识形态工具。同时,我们深入考察了汉代边疆政策(丝绸之路的开辟)对世界格局的影响,以及豪强地主对中央集权的制约。 更引人注目的是“士”阶层的崛起。从汲黯的直言敢谏到“举孝廉”制度,士人开始以知识和道德的力量介入国家治理。他们既是皇权的拥护者,也是潜在的批判者。这种知识分子与权力中心的复杂张力,贯穿了整个帝国时代。 第三卷:秩序的崩塌与精神的内转(魏晋南北朝) 这是一个充满“危与机”的时代。战乱与异族的入侵,使得汉地固有的社会结构面临全面瓦解。本书将“玄学”的兴起视为对儒家积极入世哲学的深刻反思与超越。竹林七贤的行为艺术,不仅是个人的洒脱,更是知识分子在结构性崩塌面前寻找精神庇护的集体表现。 同时,佛教的本土化进程被详细梳理。从最初的“格义”到后期的禅宗兴起,佛教如何适应并重塑了中国人的生死观、因果报应和社会组织方式,成为弥补儒家伦理真空的重要精神力量。异族政权对中原文化的吸收与改造,也为隋唐的统一储备了多元的文化资源。 第四卷:运河的巨擘与制度的精修(隋唐的奠基) 隋朝的短暂却具有划时代的意义。其核心贡献在于构建了一个高度高效、全国统一的行政体系。开凿大运河,不仅仅是工程壮举,更是将南北经济与文化进行结构性整合的战略决策。科举制度的初步完善,则为打破门阀垄断、实现阶层流动提供了制度性出口。 唐承隋制,但更胜在“包容”与“自信”。本书将唐代视为中华文明“兼收并蓄”能力的巅峰体现。从三教并行到万国来朝,长安的开放性不仅体现在地理上,更体现在精神上。 第五卷:盛唐的气象:律令、艺术与生活 此卷专注于盛唐时期各项文明成就的深度剖析。在制度层面,考察《永徽律疏》如何成为后世法制的典范,体现了中央集权下对社会秩序的精细化管理。在艺术领域,唐诗的巅峰不仅是文学现象,更是社会心态的投射——从边塞诗的雄浑到山水田园的闲适,无不折射出帝国强大自信下的文化景观。 此外,本书还探讨了唐代士人阶层与商业活动、城市生活的新关系,以及宗教艺术(如敦煌莫高窟)在国家意识形态传播中的作用。 第六卷:文化的反思与文明的定型(中晚唐至五代) “安史之乱”不仅是军事转折点,更是精神上的分水岭。本书分析了藩镇割据如何削弱了中央对地方的控制,以及晚唐士大夫群体对“道统”与“文统”的重新强调,这为后来的宋代理学提供了思想温床。晚唐的哀愁与反思,标志着一个旧时代的结束,以及对新秩序的迫切需求。 结语:文明的周期性与现代的启示 全书最终落脚于对中华文明周期性特征的总结:统一与分裂的交替、外来文化与本土文化的融合、理想主义与实用主义的拉锯。这些历史的回声,为我们理解当代社会面临的挑战,提供了深厚的历史维度与参照系。 本书特色: 本书力求以严谨的史料为支撑,运用社会学、文化人类学的分析工具,将“制度变迁”、“思想演进”与“物质生活”进行有机结合,避免了纯粹的政治史叙事。语言力求平实而富有感染力,旨在引导读者穿越时空,亲身感受那段波澜壮阔的文明心跳。它不是一部教科书,而是一份邀请函,邀请读者共同参与对“我们是谁,我们从哪里来”的深刻对话。

作者简介

李涛,1997年于杭州大学获历史硕士学位,2004年于浙江大学获教育学博士学位,2005年9月进入华东师范大学从事博士后研究工作。现为中共浙江省委党校省情研究所所长,浙江省“跨世纪151人才”培养对象,主要从事中外制度比较及政治现代化问题研究。兼任中国教育学会教育史专业委员会委员,浙江省人民政府台湾事务专家组咨询委员,浙江省当代国际问题研究会常务理事,浙江台湾研究会理事。近年来参与国家级课题两项,独立主持省级课程一项、厅局级课题七项;在《二十一世纪》《东南大学学报》《河南大学学报》《山西大学学报》《东北师范大学学报》《辽宁师范大学学报》等发表学术论文二十余篇。

目录信息

读后感

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用户评价

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最近我对神话传说和民间故事产生了浓厚的兴趣,特别是那些关于英雄人物、古老传说和民族起源的叙事。这本书的封面设计,我注意到了一种古朴的、带有象征意义的图案,那种感觉很像是古代壁画或者陶器上的纹饰,让我联想到那些流传了千百年的故事。我猜测这本书的内容可能与世界各地的神话体系、民间传说,甚至是古代宗教信仰有关。我希望它能够深入浅出地介绍不同文化背景下的神话故事,分析它们在塑造民族性格、构建社会价值观方面的作用。例如,不同文化中关于创世、洪荒、英雄的叙事有何异同?这些故事是如何一代代传承下来的?它们又如何影响了后世的文学、艺术乃至人们的思维方式?我特别喜欢那种能够揭示故事背后深层文化含义的书籍,它们就像一把钥匙,能够打开理解一个民族灵魂的大门。这本书的标题“借鉴与发展”,或许也暗示了不同文化神话之间的相互影响与演变,这本身就是一个非常有趣的研究方向。

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我一直在寻找关于城市规划与发展的历史变迁的书籍,尤其是关于那些曾经辉煌过又逐渐衰落,或者是在现代科技影响下发生巨变的城市。这本书的标题“借鉴与发展”,给我一种非常宏大的感觉,好像在探讨事物演进的普遍规律。我猜这本书可能并非局限于某个具体学科,而是会从更广阔的视角,比如历史、经济、社会学甚至地理学等多个维度,来分析不同城市、不同区域在发展过程中的成功经验与失败教训。我期待它能详细梳理某个或某几个典型城市的兴衰史,分析其中的关键因素,比如政策导向、技术革新、人口迁移、文化积淀等等。我特别希望作者能够提出一些具有前瞻性的观点,关于未来城市发展的趋势,以及我们应该如何吸取历史教训,避免重蹈覆辙。读这样的书,能够帮助我拓宽视野,理解社会发展的复杂性,并且能对我们身处的城市有更深刻的认识。这本书的标题也暗示了一种动态的过程,我希望它能够展现出“借鉴”是如何促进“发展”的,以及发展过程中又会产生新的需要借鉴的元素。

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这本书的封面设计倒是挺吸引我的,是一种淡雅的蓝灰色调,上面用一种很有质感的烫金字体印着书名,简洁却不失大气。拿到手里,纸张的触感也很好,厚实而有韧性,翻阅时没有廉价感。我猜想,这可能是一本关于历史、哲学或者艺术方面的书籍,因为封面的风格似乎暗示着一种沉淀和思考。封底的简介虽然我还没细读,但寥寥数语也能感受到作者的用心,字里行间透着一种严谨和对知识的敬畏。我期待它能带给我一些关于某个特定领域深入的探讨,或许是某个历史时期人物的生平,又或者是某种艺术流派的起源与演变。我一直对那些能够触及事物根本、挖掘深层联系的书籍情有独钟,这类书往往能在不经意间点亮我的思维,让我对世界有新的认识。而且,我特别喜欢那种论证充分、逻辑清晰的作品,读起来会让人觉得思路畅通,收获满满。从封面和纸张的质感来看,这本书应该在装帧上下了不少功夫,这往往也预示着内容本身不会太粗糙,希望能如我所愿,是一本能够让我沉浸其中、细细品味的佳作。

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我最近迷上了一种很古老的编织技法,那种用天然植物纤维手工制作的工艺,据说在古代就已经非常流行了。这本书的封面上,我看到了一种类似编织纹样的图案,虽然很抽象,但总让我想起那种一丝一丝缠绕、一层层叠加的感觉。我推测这本书的内容很可能与某种传统的技艺、手工艺的传承,甚至是关于生活美学与自然的关系有关。我一直觉得,那些流传下来的古老技艺,不仅仅是简单的制作方法,更蕴含着古人的智慧和对自然的理解。它们往往与当地的气候、植被、生活习惯紧密相连,是一种活着的文化。我希望这本书能详细介绍这种编织技法的起源、发展,不同地区、不同民族的特色,以及其中蕴含的象征意义。如果能有精美的插图,展示出成品以及制作过程中的细节,那更是再好不过了。我尤其感兴趣的是,在现代社会,这些古老的技艺是如何被重新发现、传承和创新的。这本书或许能为我提供一些灵感,让我对这项爱好有更深入的理解,甚至能够付诸实践。

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我一直对心理学领域的一些概念,比如认知偏差、决策模式以及个体成长的不同阶段等,感到非常好奇。这本书的封面,我看到了一个螺旋上升的图形,那种感觉很像是事物不断迭代、向上生长的过程,让我觉得它可能与个人成长、心理发展或者自我提升有关。我猜这本书的内容,可能是在探讨人类在不同生命阶段所面临的挑战,以及如何通过学习、反思来不断进步。我期待它能从心理学、社会学甚至是一些哲学角度,来分析个体如何认识自我,如何与外部世界互动,以及如何在经历挫折后重新站起来。我特别感兴趣的是,书中是否会提供一些实用的方法和工具,帮助读者更好地理解自己的情绪,优化自己的思维方式,从而实现更健康、更充实的人生。这本书的标题“借鉴与发展”,让我联想到,我们可能需要借鉴过去的经验,包括成功的和失败的,然后才能实现个人的成长与发展。我希望这本书能够提供一些深刻的见解,让我对自己的人生轨迹有更清晰的认识,并且能够更有目的地去规划和实践。

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比较扎实的中苏教育关系研究。其中中国留学生在苏联,苏联教育理论在中国的传播两章参考价值较大。

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