《情意沟通教学理论:从建构到实践》系作者近十年来从事情意教学及研究工作之心得。《情意沟通教学理论:从建构到实践》分为理论建构、教学实践技及研究发展三大部分，共12章。第一部分理论建构篇，内容从安顿生命的动机出发，说明情意沟通教学理论的本质、内涵及建构历程；第二部分教学实践篇，主要说明在师资培训层次及国民教育层次情意教学课程设计与教学设计的可行方法及范例；第三部分研究发展篇，内容包含从情意沟通教学即论之观点看教育改革问题，以及利用质性研究探讨优良情意教学个案的方法。
《情意沟通教学理论:从建构到实践》以理性感性协调统整的理念，对知青并重的全人教育作出回应，是兼顾个人独一无二和闭体联合需求之新作。
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