具體描述
本書取材自李劍鳴教授開設的史學方法課程，前身為此課程的教學講義。為初學者簡要梳理史學方法論，並介紹瞭古今中外史學大傢的治學經驗。
著者簡介
李劍鳴，1960年6月生，湖南常德人，曆史學博士。現為北京大學曆史學係教授、博士生導師，南開大學近現代史研究中心研究人員，兼任中國美國史研究會理事長、國務院學位委員會學科評議組成員、教育部社會科學委員會委員。著有《大轉摺的年代》、《文化的邊疆》、《美國的奠基時代》等。
圖書目錄
導言
第一章 曆史學的特徵
一 專業化之路
二 文史的閤與分
三 科學主義的得失
四 社會科學的影響
五 獨特的人文學
第二章 曆史知識的性質
一 個彆與一般
二 治史的選擇性
三 知識的相對性
四 客觀性問題
五 史學的真實
第三章 研究中的立場
一 治史的任務
二 人文關懷
三 現在與過去
四 偏私與公正
五 民族與國際
第四章 研究者的學養
一 知識積纍
二 理論修養
三 專業訓練
四 文化底蘊
五 曆史的想像力
第五章 治學的路徑
一 求知與求用
二 博通與專精
三 史德與自律
四 學問的境界
五 讀書與治學
第六章 繼承與創新
一 學術史的梳理
二 第二手文獻的利用
三 問題與方法
四 材料與解釋
五 由“述”而“作”
第七章 史料與史學
一 史料的概念
二 史料的類型
三 史料的地位
四 史料的解讀
五 史料的運用
第八章 解釋的建構
一 解釋的含義
二 解釋的地位
三 解釋的模式
四 理解與評價
五 事實關聯
第九章 敘事與分析
一 曆史敘事
二 因果分析
三 比較方法
四 定量分析
五 心理分析與假設
第十章 選題與研究
一 課題的類型
二 問題與選題
三 課題的確定
四 資料的收集
五 資料的梳理
第十一章 體例與規範
一 體裁的演變
二 文體的特徵
三 引文的處理
四 標注的方式
五 圖錶、譯名與書目
第十二章 寫作與錶述
一 寫作的意義
二 論著的構成
三 成文的步驟
四 錶述的方式
五 文章的修養
索引
參考書目
後記
· · · · · · (收起)
第一章 曆史學的特徵
一 專業化之路
二 文史的閤與分
三 科學主義的得失
四 社會科學的影響
五 獨特的人文學
第二章 曆史知識的性質
一 個彆與一般
二 治史的選擇性
三 知識的相對性
四 客觀性問題
五 史學的真實
第三章 研究中的立場
一 治史的任務
二 人文關懷
三 現在與過去
四 偏私與公正
五 民族與國際
第四章 研究者的學養
一 知識積纍
二 理論修養
三 專業訓練
四 文化底蘊
五 曆史的想像力
第五章 治學的路徑
一 求知與求用
二 博通與專精
三 史德與自律
四 學問的境界
五 讀書與治學
第六章 繼承與創新
一 學術史的梳理
二 第二手文獻的利用
三 問題與方法
四 材料與解釋
五 由“述”而“作”
第七章 史料與史學
一 史料的概念
二 史料的類型
三 史料的地位
四 史料的解讀
五 史料的運用
第八章 解釋的建構
一 解釋的含義
二 解釋的地位
三 解釋的模式
四 理解與評價
五 事實關聯
第九章 敘事與分析
一 曆史敘事
二 因果分析
三 比較方法
四 定量分析
五 心理分析與假設
第十章 選題與研究
一 課題的類型
二 問題與選題
三 課題的確定
四 資料的收集
五 資料的梳理
第十一章 體例與規範
一 體裁的演變
二 文體的特徵
三 引文的處理
四 標注的方式
五 圖錶、譯名與書目
第十二章 寫作與錶述
一 寫作的意義
二 論著的構成
三 成文的步驟
四 錶述的方式
五 文章的修養
索引
參考書目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
评分
諄諄教誨，得以知曉自己和學者的距離
评分抄齣來的書，沒有肉和自己的東西,為什麼錢鍾書的抄書卻沒有讓人覺得反感呢？其實因為一個用心，一個不用心，一個有理論分析，一個沒有邏輯思維，
评分寫的挺好，結閤瞭美國史的齣身，適閤剛進入曆史學領域的同學
评分極好的一本史學入門書，比《治史三書》充實瞭很多
评分美國史大傢李劍鳴的治學要旨。可給五星。
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