今天我們怎樣做班主任（優秀班主任成長之路全國中小學班主任培訓用書班主任專業化），ISBN：9787561750551，作者：齊學紅
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作者大多還是以邏輯為根據解決學生的問題，但有時又會跳齣邏輯以社會人情假意教育學生，美其名曰攻心為上，恕不能苟同。另外，書中不斷舉齣邏輯相同的諸多實例，未能激發讀者靈感。
评分作者大多還是以邏輯為根據解決學生的問題，但有時又會跳齣邏輯以社會人情假意教育學生，美其名曰攻心為上，恕不能苟同。另外，書中不斷舉齣邏輯相同的諸多實例，未能激發讀者靈感。
评分#就是要堅持隨筆隨筆，每天保證要寫字
评分缺乏規律揭示的案例分析。#007
评分作者大多還是以邏輯為根據解決學生的問題，但有時又會跳齣邏輯以社會人情假意教育學生，美其名曰攻心為上，恕不能苟同。另外，書中不斷舉齣邏輯相同的諸多實例，未能激發讀者靈感。
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