圖書標籤: 教育  蘇霍姆林斯基  帕夫雷什中學  教育學  教育/教學  兒童教育  學校  經典   

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人類社會理想中的學校，五育並舉的典範，勞動教育貫穿德智體美各個方麵，教育理念放之四海而皆準。

如果蘇霍姆林斯基通過《給教師的100條建議》是教我如何當老師，那麼這本《帕夫雷什中學》則通過一個更宏觀的全科視角手把手教我當校長，來日方長，好好積纍吧！

5月4日-24日

人類社會理想中的學校，五育並舉的典範，勞動教育貫穿德智體美各個方麵，教育理念放之四海而皆準。

愛上蘇霍姆林斯基，愛上教育。

要把学校领导好，意味着要精通教育学，并使这门科学成为科学领导教育和教学以及组织全校师生活动的基础；意味着要成为教育教学过程的能手，要掌握影响儿童和青少年的艺术。 读到苏霍姆林斯基说的这段话，我有一种惊喜，因为我就碰到了这样的校长，许校长在工作和学习中不断完...

要把学校领导好，意味着要精通教育学，并使这门科学成为科学领导教育和教学以及组织全校师生活动的基础；意味着要成为教育教学过程的能手，要掌握影响儿童和青少年的艺术。 读到苏霍姆林斯基说的这段话，我有一种惊喜，因为我就碰到了这样的校长，许校长在工作和学习中不断完...

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要把学校领导好，意味着要精通教育学，并使这门科学成为科学领导教育和教学以及组织全校师生活动的基础；意味着要成为教育教学过程的能手，要掌握影响儿童和青少年的艺术。 读到苏霍姆林斯基说的这段话，我有一种惊喜，因为我就碰到了这样的校长，许校长在工作和学习中不断完...

“一名好教师”的意义 现在，我们常会出一个考题就是“怎么样做一名好教师”。令我惊喜的是《帕夫累什中学》给予了我们答案。他在书中写道：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩...