具体描述
《数学大师:从芝诺到庞加莱》是介绍数学史和数学艺术的经典著作,它深入浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略合宜的叙述。它也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。贝尔是美国重要的数学史家。他的这部《数学大师》是介绍数学史和数学艺术的经典著作。《数学大师:从芝诺到庞加莱》深入浅出地介绍了数学发展的历程，从古希腊的几何学，历经牛顿的微积分学，再到概率论、符号逻辑等等，都有详略合宜的叙述。同时，《数学大师:从芝诺到庞加莱》又告诉我们，数学家并不是一群躲在象牙塔内冥思苦想、不食人间烟火的怪人，他们除了智力过人以外，也和我们一样，有着世俗的欲望和追求，经历着常人的喜悦和苦恼。全书以历史上30多位数学大师的生平为主线，分章讲述了他们的杰出贡献、性情喜好和生活轶事。最后，《数学大师》也是一部思想史，追述了从古代到20世纪数学思想的伟大发展。它以清晰的笔触、幽默的手法，对复杂的数学思想作了巧妙的分析和论述。
作者简介
埃里克·坦普尔·贝尔(Eric Temple Bell)1883年出生于苏格兰的阿伯丁。早年就学于英格兰。1902年到美国，进斯坦福大学学习，l904年取得文学士学位。1908年在华盛顿大学做研究生，兼事教学，1909年获该校文学硕士学位。1911年进哥伦比亚大学，1912年获该校哲学博士学位。此后回华盛顿大学任数学讲师，1921年成为教授。1924年夏～1928年夏任教于芝加哥大学，1926年上半年任教于哈佛大学，随之受聘为加州理工学院的数学教授。
贝尔是美国国家科学院院士，曾任美国数学协会主席，美国数学学会和美国科学促进会副主席，《美国数学学会会报》、《美国数学学报》和《科学哲学》编委。他曾获美国数学学会的博歇(Bocher)奖。其著作除本书外，还包括《紫色的蓝宝石》(1924)、《代数的算术》(1927)、《揭穿科学之谜》和((科学的皇后》(1931)、《命理学》(1933)以及《探索真理》(1934)等。
贝尔在其最后一部著作《最后的问题》出版之前，于1960年12月逝世。
目录信息
第一章 导言 1
第二章 古代形体中的现代头脑：芝诺、欧多克斯和阿基米德 21
第三章 绅士、军人和数学家：笛卡儿 41
第四章 业余爱好者中的王子：费马 67
第五章 “人的伟大与不幸”：帕斯卡 87
第六章 在海边：牛顿 107
第七章 样样皆通的大师：莱布尼茨 139
第八章 先天还是后天：伯努利家族 157
第九章 分析的化身：欧拉 167
第十章 一座高耸的金字塔：拉格朗日 185
第十一章 从农民到势利小人：拉普拉斯 209
第十二章 皇帝的朋友们：蒙日和傅里叶 223
第十三章 光荣的日子：彭赛列 251
第十四章 数学王子：高斯 265
第十五章 数学与风车：柯西 325
第十六章 几何学中的哥白尼：罗巴切夫斯基 353
第十七章 天才与贫困：阿贝尔 369
第十八章 伟大的算学家：雅可比 393
第十九章 一个爱尔兰人的悲剧：哈密顿 409
第二十章 天才与愚蠢：伽罗瓦 435
第二十一章 不变量的孪生兄弟：凯莱和西尔维斯特 455
第二十二章 大师和学生：魏尔斯特拉斯和柯瓦列夫斯卡娅 489
第二十三章 完全独立：布尔 521
第二十四章 人，而不是方法：埃尔米特 539
第二十五章 怀疑者：克罗内克 561
第二十六章 真诚的心灵：黎曼 583
第二十七章 算术二世：库默尔和戴德金 613
第二十八章 最后一位通才：庞加莱 631
第二十九章 失乐园：康托尔 665
· · · · · · (收起)
读后感
有些章节还可以，但有些就很平淡。数学内容过于简略，尤其是后半部分（可能是过于专业的缘故）。当然，糟糕的翻译加剧了这些缺点。
评分说实话，对这本众口称赞的书有点失望，不对我的胃口。主要不喜欢Bell略显夸夸其谈自以为是的叙述语气（比如他认为学语言比研究数学低等），仿佛他的评述就是对数学家的盖棺定论一样。本想给3星，考虑翻译水平的低劣，只给2星。
评分书怎么样就不说了，我在图书馆借到一本。91年的，当时用的名字是《数学精英》商务印书馆出版，售价八块二，现在的这个版本同样的译者，网上打完折也要三十多块，实在是贵。
评分作为数学专业的学生，这本书是我看过的最精彩的数学家传记了 偶然在书市上买到这本书以后，简直是废寝忘食一口气读完600页 可惜没有早点遇到这本书 （和其他帖子不同，我觉得翻译不错） 基本上后来的很多数学家传记都会引用这本书里的段落 PS： 《美丽心里——纳什传》里的一...
评分本书算不上一本《数学思想史》，对于数学内容涉及的也不多，就是多了些数学家的轶闻趣事，中学或者大学数学老师看看，在课堂上用用倒是可以提高一下学生的学习兴趣。建议时间不多的同学看《确定性的丧失》一书吧。
用户评价
它让我读过的一切叙事都黯然失色。
评分这本书的意义，在于其不仅展现了数学从初级到高级的发展过程，而且将定理前那些干瘪的名字重现为鲜活的人物，使得那些离我们遥远的名字变得更为亲切，而不是简单扁平的一个定理名字。这要比其单纯而枯燥的知识堆砌要来的更有吸引力。不过翻译上有一些不通顺的地方，这算是这本书的一个瑕疵。
评分数学家本身的经历都不值得我们去模仿和学习，其八卦式的东西，并不是让我们能找到他们数学成功的直接关系，所以，这种书籍的主要的价值在于能不能再老的论文中得到他们最开始的思考，他们是如何思考这些问题的，问题模式，而不是学习模式，学习是从浅到深，而思维过程则是从难到易的。在经典的论文描述中得到新的思考或者是启发，这本书的目的就达到了，这其实也是判断这种书的意义所在。。
评分据我所知，这本书激励过纳什，激励过怀尔斯，科朗和戈丁都把这本书列在他们的著作的附录里。一个暑假读完，是本优秀的著作。
评分七八年前读的。。。
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