初中古诗文背诵篇目串讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:陈五云

出品人:

页数:252

译者:

出版时间:2001-9

价格:10.90元

装帧:平装

isbn号码:9787532076529

丛书系列:

图书标签:

• 工具书
• 初中语文
• 古诗文
• 背诵
• 串讲
• 教材
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• 中华文化
• 名篇佳句

《初中古诗文背诵篇目串讲》 本书旨在为初中阶段的古诗文背诵提供一份系统、深入的学习指南。我们选取了教育部审定、各初中教材普遍收录的经典篇目，通过细致的讲解，帮助学生在理解的基础上进行背诵，从而达到“知其意，诵其文”的学习目标。 本书特色： 篇目精选，体系完整： 严格依照初中语文教学大纲要求，精选了涵盖初一至初三的古诗文背诵篇目。从易到难，循序渐进，力求为学生构建起一个完整、扎实的古诗文学习体系。 深入串讲，理解透彻： 每一篇课文都提供了详尽的串讲内容。我们不仅解释字词的含义，更注重梳理文章的脉络、分析作者的情感、揭示其思想内涵。通过对诗文背景、创作意图、艺术手法的剖析，帮助学生真正理解古诗文的精髓，避免死记硬背。 注重方法，提升能力： 在串讲过程中，我们穿插介绍了多种有效的古诗文学习方法，例如：如何通过意象理解诗歌、如何把握文章结构、如何体会作者的情感等。这些方法能够帮助学生举一反三，将对特定篇目的理解迁移到其他古诗文的学习中，从而提升整体的语文素养。 语言平实，易于接受： 考虑到初中生的认知特点，我们力求使用通俗易懂的语言进行讲解，避免过于专业或晦涩的学术术语。每一段讲解都力求清晰明了，让学生能够轻松地理解并吸收。 辅助记忆，巩固成效： 除了深入的理解，本书也注重帮助学生巩固背诵。我们会针对一些难点进行提示，并提供一些有助于记忆的技巧。通过理解与记忆相结合，确保学生能够牢固掌握每一篇课文。 内容概述： 本书将古诗文篇目按照初中学习的顺序进行编排，每个篇目都包含以下几个部分： 1. 篇目简介： 简要介绍作者的生平、创作背景以及该篇诗文的时代意义和文学价值。这有助于学生建立宏观认识，为深入理解打下基础。 2. 作者介绍： 对作者进行更详细的介绍，包括其生活经历、思想风格、文学地位等，让学生了解作者的“人”与“文”之间的联系。 3. 原文及注释： 逐字逐句地对原文进行注释，解释生僻字、多义字、古今异义词等。确保学生在阅读时能够准确理解字面意思。 4. 重点词句解读： 选取文章中最具代表性、最能体现作者思想情感或艺术特色的词句，进行深入的分析和解读。这些词句往往是理解文章的关键。 5. 篇章分析/意境描绘： 对诗文的整体结构、情感发展、意境营造进行分析。例如，诗歌的起承转合，文章的叙事、议论、抒情相结合等。对于描绘景物的篇章，则会细致描绘其所营造的意境，帮助学生身临其境。 6. 主旨探究： 总结和提炼诗文的核心思想和主旨，帮助学生把握作者想要传达的信息。 7. 创作特色/艺术手法： 分析诗文所使用的主要艺术手法，如比喻、拟人、排比、对偶、用典等，并分析这些手法如何为表达主旨服务，以及其产生的艺术效果。 8. 拓展阅读/相关链接： 对于一些经典篇目，可能会提供相关的背景知识、同代或后世作品的链接，或与该篇目主题相关的文化常识，以拓宽学生的视野。 9. 背诵指导/记忆方法： 提供一些实用的背诵建议和记忆技巧，例如分段背诵、理解式记忆、朗读背诵等，帮助学生提高背诵效率。 10. 考点梳理（可选）： 针对一些常考的篇目，可能会梳理其在考试中可能出现的考点，如词语解释、句子翻译、主旨概括、艺术手法分析等，帮助学生有针对性地复习。 本书适宜人群： 所有初中阶段需要系统学习和背诵古诗文的学生。 希望深入理解古诗文，而非停留在表面背诵的学生。 在古诗文学习上遇到困难，需要指导和帮助的学生。 希望提升自身语文素养，培养对中国传统文化的兴趣的学生。 通过《初中古诗文背诵篇目串讲》，我们希望能够激发学生对古诗文的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中，走进中华传统文化的宝库，感受古人细腻的情感和深刻的思想，从而为未来的学习和人生奠定坚实的文化基础。

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这本书的结构安排简直是为我这种抓不住重点的学生量身定做的。它不是简单地罗列诗文和注解，而是巧妙地将不同朝代、不同主题的篇目进行了串联和对比。比如，它在讲到唐代边塞诗时，会很自然地引入一些同期的写景诗，然后用一种非常清晰的逻辑线索将它们串联起来，帮助我理解诗人创作心境的共通之处。最让我惊喜的是，它在讲解一些难以理解的古词时，不是直接给出死板的解释，而是会引用一些现代生活中的例子或者相近的意象来做比喻，一下子就让那些遥远的意象变得鲜活起来。这种“以古喻今”的处理方式，极大地降低了学习门槛，让我感觉不再是面对着冰冷的文字，而是像一位老者在给我娓娓道来古人的心事。这种深入浅出的引导方式，对于巩固记忆和激发对古代文学的兴趣有着不可替代的作用。

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我一直对古诗文背诵感到头疼，主要是因为记住了上句忘了下句，或者记住了内容忘了意境。这本书的“串讲”模式，似乎找到了解决这个问题的万能钥匙。它在每一篇目结束后的总结部分，用了一种类似思维导图的梳理方式，把这首诗的核心意象、情感基调和修辞手法都高度概括出来了。更妙的是，它会把几篇风格相近的诗文放在一个大的章节里进行交叉对比复习，比如将李白和杜甫的几首代表作放在一起比较他们对“月亮”这一意象的不同处理，这种横向的比较学习，极大地增强了我对知识点的整体把握能力。我不再是孤立地背诵一个个段落，而是形成了一个相互关联的知识网络。背诵时，只要回忆起某个意象或情感的触发点，整首诗的脉络就能自然地浮现出来，效率提升了不止一个档次。

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这本书的语言风格有一种独特的亲和力，它完全没有那种高高在上的“教科书腔调”，读起来更像是经验丰富的前辈在耐心地为你解惑。讲解文字流畅自然，充满了生活气息，让人感觉作者是真正理解我们这一代人学习难点的。尤其是对那些涉及到历史背景和典故的部分，作者的讲解既有深度，又避免了过多的历史术语堆砌，而是用最简洁明了的语言点明了核心。这种温度感在学习工具书中是比较少见的。它不仅仅是一本工具书，更像是一位时刻陪伴在身边的良师益友，在你感到困惑时，总能提供恰到好处的指引。这种体验让我对学习的兴趣重新被点燃，不再将古诗文视为必须完成的任务，而是当作一种可以探索和享受的美好事物。

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作为一名需要备考的学生，时间管理至关重要。这本书在时间效率上做到了极致的优化。它的“串讲”内容详略得当，没有过多的旁枝末节，直击考点。对于那些反复出现的高频考点词汇，它都会用不同的符号或颜色进行标记，让我在快速翻阅时，目光能立即锁定这些重点。而且，书中附带的一些快速回忆小技巧非常实用，比如一些便于口诀化的记忆方法，让枯燥的背诵过程变得像游戏一样有趣。我发现，使用这本书后，我花在反复记忆上的时间大大减少了，更多的时间可以投入到对诗文深层含义的理解和鉴赏上。这种高效的学习工具，对于任何时间紧张的学习者来说，都是一个巨大的福音，它让我感受到了学习的“快感”，而不是被动地“填鸭式”灌输知识。

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这本书的装帧设计真是太棒了，封面采用了典雅的深蓝色调，配上烫金的标题字体，给人一种厚重而不失活力的感觉。我本来以为这种“串讲”的书可能会内容过于枯燥，但拿到手后才发现，它的排版非常用心。每一篇诗文的旁边都有足够的空白区域，方便读者做笔记和标记重点。字体大小适中，阅读起来非常舒服，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。纸张的质感也很好，不是那种廉价的、容易反光的纸张，触感平滑，书写体验极佳。这本书的开本选择也很合理，既方便携带，又保证了阅读时的舒适度，放在书包里也不会太占地方。从包装到内页的每一个细节，都能看出出版社在制作这本书时是下了真功夫的，这种对书籍本身的尊重，让人在阅读内容之前就对它充满了期待。我非常看重书籍的实体感受，而这本在物理层面上的优秀表现，无疑为接下来的学习体验打下了坚实的基础。

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哈哈工具书，我外甥的，我拿来重新看了一下，发现好多都没看到过

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看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。越是寻常的诗文，就越难讲出新意，但是这本书做到了。看似教辅的书写得如此精彩，实在意外非常。咱们的基础教育太重应试，结果每一首诗文都能背，都了解，却忘记了诗文原来的滋味，这样真正有味道的书反倒束之高阁，真是捡芝麻丢西瓜，可惜可惜。

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哈哈工具书，我外甥的，我拿来重新看了一下，发现好多都没看到过

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