全新版读题与做题:高2语文(第1学期)(配合人教版现行教材) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华东师范大学出版社

作者:潘煦源编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-08-01

价格:10.0

装帧:平装

isbn号码:9787561722169

丛书系列:

图书标签:

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高效备考，精准突破：高中语文核心素养提升指南 本书特色与内容综述 本指南系列旨在为高中阶段的学生提供一套系统、高效、具有针对性的语文学习与应试策略。我们深知，高中语文学习不仅是对基础知识的巩固，更是对阅读理解能力、写作表达能力和文学鉴赏水平的全面提升。本套丛书紧密围绕新课标要求及高考命题趋势，力求在知识传授与能力培养之间找到最佳平衡点。 第一部分：夯实基础，构建知识体系 模块一：字音、字形与词语辨析的精细化训练 本部分聚焦于语文学习的基石——基础知识。我们摒弃了传统死记硬背的模式，转而采用情境化、对比式的学习方法。 1. 易错音、形汇总与溯源分析： 汇集了历年来学生频频出错的1000余个重点字词的读音与书写。我们不仅标注了正确读音和写法，更深入分析了其读音或写法易错的原因（如多音字区分的语境限制、形近字的辨析依据等）。 2. 语境化词语运用： 提供大量包含这些重点词语的句子和语段，要求读者在具体语境中判断其使用是否恰当。着重训练辨析近义词（如“秉持”与“坚持”，“霎时”与“瞬间”）在褒贬色彩和使用范围上的细微差别。 3. 成语的规范与拓展： 系统梳理课本及常考成语的典故出处，辨析其是否仍适用于现代语境。特别增设“辨识误用成语”专项训练，模拟试卷中对成语望文生义的陷阱。 模块二：文言文的“断句、译读与赏析”三步走 文言文是高中语文的难点之一，本部分采取“拆解—重构—迁移”的学习路径。 1. 核心句式与常见实词疑难点透视： 梳理“判断句”、“被动句”、“使动用法”等关键句式在不同篇章中的灵活变化。对高频实词（如“之”“焉”“夫”“固”）的古今异义、一词多义进行归类解析，避免望文生义。 2. 精读范例与断句技巧示范： 选取《论语》《孟子》、历史散文及诗歌中的典型篇章，进行逐句精讲。核心在于教授“节奏法”、“虚词定位法”等实用的文言文断句技巧，并配以详细的批注与释义对照。 3. 主题思想与文化内涵挖掘： 引导学生不仅停留在字面翻译，更要理解作者的写作意图、时代背景对文章风格的影响，提升对古代思想文化精髓的把握能力。 模块三：现代汉语的规范与逻辑梳理 关注现代文阅读中对语言文字准确性的考察。 1. 病句辨析与修改： 依据“搭配不当”、“成分残缺”、“语序不当”、“逻辑混乱”四大类，提供海量例题。修改练习强调在不改变原意的前提下，使句子表达更简洁、流畅、准确。 2. 标点符号的“语法意义”： 不仅讲解标点符号的机械用法，更侧重于其在表达语气、停顿、逻辑关系中的微妙作用，尤其针对长句和复杂句中的标点使用进行深入剖析。 第二部分：阅读鉴赏与思维升级 本部分是提升阅读得分率的核心板块，注重思维模式的训练，而非单纯的知识点记忆。 模块四：现代文阅读——从信息提取到深度解读 针对记叙文、议论文、说明文三种文体，设计差异化的阅读策略。 1. 记叙文：情感脉络的追踪与梳理： 重点分析叙事角度的选择、环境描写的烘托作用、细节描写的象征意义。训练学生快速识别文章的中心事件、人物形象的复杂性及情感的递进层次。 2. 议论文：论点、论据与论证方式的结构化分析： 教授如何快速锁定中心论点，辨识论据的类型（事实论据、道理论据）及其支撑作用。针对议论文的“质疑与反驳”类题目，提供逻辑链条的还原训练。 3. 说明文与社科文：说明方法的辨析与逻辑层次的图示化： 训练识别“下定义、举例子、作比较、列数字”等说明方法，并理解其对增强说明效果的贡献。对于信息密度大的社科类文章，提供思维导图绘制技巧，帮助构建清晰的知识结构。 模块五：古诗文鉴赏——意境、手法的融会贯通 超越“写景”与“抒情”的初级分析，追求意境的整体把握。 1. 意象与意境的立体化解读： 针对高频意象（如月、柳、鸿雁、秋）进行跨篇章的对比研究，理解其在不同时代、不同作者笔下的文化内涵变化。 2. 表现手法的深度剖析： 集中讲解“虚实相生”、“动静结合”、“烘托渲染”等高级表现手法，并结合具体诗句，分析这些手法如何服务于诗人核心情感的表达。 3. “情景交融”的提炼与表达： 针对鉴赏题，提供标准化的表达框架，确保学生能用准确、流畅的术语（如“意境浑然一体”、“情思深沉蕴藉”）概括诗歌的艺术特色。 第三部分：高效表达与应试策略 模块六：作文：审题立意与结构布局的精进 本模块将写作视为一种结构化的思维表达过程。 1. 审题立意：多角度破题与避免“套路化”： 针对材料作文、命题作文的常见陷阱，提供“关键词锁定法”、“多维发散法”等审题技巧。强调在遵循主流价值观的基础上，挖掘个人独特而深刻的思考。 2. 结构谋篇：清晰的逻辑骨架构建： 针对议论文的“并列式、递进式、对照式”等结构，提供范例剖析。指导学生如何使用过渡句和段落小结，确保文章内部逻辑线的清晰可见。 3. 语言表达：精准与文采的平衡： 聚焦于如何自然地融入典故、名言和修辞手法，避免生硬堆砌。重点训练句式的长短交错、句式变换，以增强文章的节奏感和表现力。 模块七：应用文与七选五：规范化得分点 1. 应用文写作：格式与功能的统一： 详细讲解通知、倡议书、新闻稿等常见应用文的格式规范、语言风格要求，确保格式分不失分。 2. 七选五：篇章衔接的语境化判断： 侧重训练对上下文逻辑关系（指代、承接、转折）的敏感度。通过分析选项的语法功能和语义指向，锁定最佳填充位置。 总结 本系列丛书是一套面向未来的学习工具，它不只是提供知识的“答案”，更重要的是教授获取知识和应对考试的“方法”。通过系统性的模块训练与海量的高质量例题支撑，帮助每一位高中生真正掌握语文的精髓，实现从“会做题”到“会运用”的质的飞跃。

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这本书的装帧设计，说实话，初拿到手的时候，就给人一种挺“扎实”的感觉。封面设计虽然不是那种花里胡哨的风格，但那种沉稳的色调和清晰的字体排布，很符合高中学习资料应有的严肃性。我特别留意了它纸张的质感，不是那种一摸就容易留下指纹的亮面纸，而是略带哑光的纸张，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感明显减轻了不少。对于我们高二这个阶段的学生来说，每天面对试卷和辅导书的时间太长了，眼睛的保护真的挺重要。而且，书脊的装订也做得非常牢固，翻开和合上几次后，都没有出现松动或者书页容易脱落的迹象，这对于需要反复翻阅查找知识点的资料来说，简直是福音。要知道，有些资料别说用一个月，可能用两周就开始散架了，非常影响学习的心情和效率。另外，版式的设计也看得出是用心了的，标题、重点、例题和解析之间的层级划分非常清晰，即使用很小的字体去看那些密密麻麻的知识点串讲，也不会显得太过拥挤。整体来看，从外在的触感到内在的视觉布局，这本书在物理形态上已经为高效学习打下了一个非常好的基础。

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我关注的重点往往在于它对基础知识点的梳理深度和广度上，这一点上，这套书的表现可以说相当到位。它不像某些资料只是简单地罗列考点，而是真正深入到了语文学习的“内功”层面。比如，在文言文的断句和实词虚词的辨析部分，它提供的讲解逻辑非常缜密，不是简单地告诉我们“这个词是这个意思”，而是会追溯到这个词在古代语境下的演变，甚至会结合具体的句法结构来分析为什么会是这种解释。这种“知其然，并知其所以然”的讲解方式，极大地帮助我建立起了一个系统性的知识网络，而不是零散的知识点记忆。对于诗歌鉴赏部分，它没有陷入过度主观的解读泥潭，而是非常务实地从意象的选取、情感的表达脉络以及传统修辞手法的运用这几个硬核角度进行剖析，每一层剖析都有明确的文本依据支撑，让人信服。这种对基础的深耕，远比那些堆砌大量偏题怪题的资料更有价值，毕竟高考的基石永远是扎实的语文素养。

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在实际使用过程中，我发现这本书的“伴随性”功能做得非常人性化。它似乎非常理解高二学生在不同学习阶段的需求。例如，在每单元的知识点总结之后，它会贴心地设置一个“易错点回顾”的小版块，里面会用表格的形式，把那些我们最容易混淆的概念或者常考的易错表达列出来，这对于考前快速复习简直是神助攻。而且，这些易错点都是基于大量考生实际答题情况提炼出来的，非常具有实战意义。更难得的是，它在材料的选择上非常贴合当前高考的命题趋势，无论是现代文的选材广度，还是对思辨性、人文关怀的考察深度，都紧跟大纲要求。它不是那种闭门造车的教辅，而是真正站在了考场和阅卷老师的角度去设计内容的，让我感觉手中拿着的不仅仅是一本书，更像是一个经验丰富、洞悉考情的“私人教练”。

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从宏观的学习规划角度来看，这本书的结构布局给予了我们极大的便利。它的编排顺序，完全是沿着人教版教材的脉络展开的，每一个章节的知识点覆盖都对应得严丝合缝，这避免了我们在不同资料之间来回切换导致的知识体系混乱。我最看重的是它对“迁移能力”的培养。语文学习的最高境界是迁移，是把学过的知识灵活运用到陌生文本上。这本书通过设置跨章节的综合训练模块，强迫我们将前面学到的文言知识、古代诗歌鉴赏技巧，以及现代文的逻辑分析方法融会贯通。这种模块化的整合训练，有效地打破了章节之间的壁垒，让知识点不再孤立。对于那些希望在高二就建立起完整知识框架，为高三冲刺做好准备的同学而言，这本书提供的这种结构化的学习路径，无疑是高效且省心的，它不是简单地帮你完成本学期的任务，更是在为你未来的总复习打下一个坚实可靠的底盘。

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这本书的题目设置和解析的精妙之处，可以说是“高手过招”的典范。它巧妙地平衡了难度梯度，不会让人一上来就被打击到信心，也不会让人觉得过于简单而麻木不仁。初期的练习题，着重于对课本知识的精确检测和巩固，让你在最短的时间内，把本学期应该掌握的那些核心内容牢牢吃透。而随着章节的深入，题目难度开始逐步攀升，特别是那些综合性的阅读理解题，它们的设问角度非常刁钻，往往能一下子抓住我们思维中的盲点。最让我欣赏的是它的解析部分。解析的逻辑链条非常完整，它不光给出了“标准答案”，更重要的是详细阐述了得出这个答案的思考路径，甚至会模拟出“错误选项”是如何诱导学生犯错的。这种对“陷阱”的提前预警，比做十道没有解析的难题更有效果，它教会我们的是一种科学的解题思维，而不是死记硬背答案。

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