具體描述
著者簡介
圖書目錄
前言 我們擁有同一個名瞭
第一章 認識我們自己
我們是怎樣的一代
走齣心理誤區——可怕的補償心理
走齣教育誤區——不發“雞媽媽”
走齣形象誤區——媽媽爸爸在忙什麼
走齣行為誤區——孩子眼中的媽媽
走齣語言誤區——傢庭亮起的“紅燈”
第二章
· · · · · · (收起)
讀後感
这是在我小学时发给我的妈妈的一本书，可我通读了它好几遍，因为它在我小小的心里感受到了什么样的方式是关爱。 我们应该学会站在幼小的孩子的角度考虑什么是对孩子的爱，什么样的方式是表达爱。
評分反正看了这本书。跟后来关注少年儿童心理很有关系 但是不如夏山学校和窗边的小豆豆啊 11年前看的。那时还是小学生呢。被暗恋的男孩子笑话过诶 我以为我可以忘记他。因为他总是会变成我不认识的，不喜欢的人。 青春啊青春
評分反正看了这本书。跟后来关注少年儿童心理很有关系 但是不如夏山学校和窗边的小豆豆啊 11年前看的。那时还是小学生呢。被暗恋的男孩子笑话过诶 我以为我可以忘记他。因为他总是会变成我不认识的，不喜欢的人。 青春啊青春
評分反正看了这本书。跟后来关注少年儿童心理很有关系 但是不如夏山学校和窗边的小豆豆啊 11年前看的。那时还是小学生呢。被暗恋的男孩子笑话过诶 我以为我可以忘记他。因为他总是会变成我不认识的，不喜欢的人。 青春啊青春
評分反正看了这本书。跟后来关注少年儿童心理很有关系 但是不如夏山学校和窗边的小豆豆啊 11年前看的。那时还是小学生呢。被暗恋的男孩子笑话过诶 我以为我可以忘记他。因为他总是会变成我不认识的，不喜欢的人。 青春啊青春
用戶評價
其實我小時候居然看過這書=_=
评分竟然發現瞭這本！我小時候到底有多無聊，連這種教育類圖書也看瞭N多遍，封麵上布滿瞭橙色橡皮泥的汙跡……不過作者對女孩子的教育主張是以賢良淑德、會關心人安慰人、有魅力為主，在那個不注重性彆區分、條條劃一的90年代倒也算是比較獨特的教育觀點。
评分看的是這個版本~
评分竟然發現瞭這本！我小時候到底有多無聊，連這種教育類圖書也看瞭N多遍，封麵上布滿瞭橙色橡皮泥的汙跡……不過作者對女孩子的教育主張是以賢良淑德、會關心人安慰人、有魅力為主，在那個不注重性彆區分、條條劃一的90年代倒也算是比較獨特的教育觀點。
评分以前讀過，挺溫馨的書
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