《中国古代语文教育史》阐述了中国古代语文教育的历史，并引以适当的评论。书中既论述了主要的语文教育情况，又介绍了一些主要思想家、教育家的语文教育思想和语文教学实践，使读者比较全面地了解古代语文教育史的面貌。
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用户评价
不感兴趣就是读完一遍什么也没记住
评分脉络梳理 感觉有的内容和语言稍微有点通俗。。 有个别校对错误吧 （坚定了自己当编辑的话会好好审稿的
评分看完了，所以，准备开始写论文了？5555
评分前半部分在二月份读完，后半部分在今天翻完。只能“观其大略”，时间有限，书债难还。总的来说，张隆华、曾仲珊前辈在梳理语文教育史这块确实功不可没。每一个学习、从事语文教育的人都应当读读语文教育的发展史。 叶圣陶说语文是语言。那么，这个范畴就非常大了，但凡是与祖国语言（口头、书面）沾边的，都算作语文了。因此想要成为真正好的语文老师，是非常不容易的。此外，古代语文教育是少数人的事，重家学、师承，强调阅读经典。而今……
评分前半部分在二月份读完，后半部分在今天翻完。只能“观其大略”，时间有限，书债难还。总的来说，张隆华、曾仲珊前辈在梳理语文教育史这块确实功不可没。每一个学习、从事语文教育的人都应当读读语文教育的发展史。 叶圣陶说语文是语言。那么，这个范畴就非常大了，但凡是与祖国语言（口头、书面）沾边的，都算作语文了。因此想要成为真正好的语文老师，是非常不容易的。此外，古代语文教育是少数人的事，重家学、师承，强调阅读经典。而今……
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