铃木镇一,1898年出生于日本的一个音乐世家,早年留学德国,回国后,致力于学龄前儿童教育。他的音乐才能教育法提升了日本数以万计学龄儿童的智力与才华。许多欧美有识之士对他取得的伟大的教育成果都深感震惊。并将之命名为“莫扎特教育风暴”。 他根据自己一生的教育成就撰写而成的这部作品,影响着一代又一代的母亲,并使无数家庭从中获益。
我信奉的理论是“培育不出优秀的人才是因为没有采用优秀的教育方法;培育出了平庸的人是因为被平庸的人所培育的必然结果。”
遗憾的是这一简单的道理却没有得到更多人的理解。人们总是去关注我培育出了几个所谓的神童,却注意不到才能教育运动对幼儿才能开发所具有的强大动力,这思想对我国今后的教育是百害无一利的。我之所以写这本书,正是为了让大家能理解这一道理,让大家明白我提倡的并非是什么神童教育、天才教育,而是早期教育和才能教育。
哪怕只有一个人通过这本书真正理解了我的教育思想,并依据这种思想从事教育;哪怕最后只有一个孩子能因为我的思想而受益,那么这本书就已经有价值了,而我也会由此获得深深的满足。
全美进入各大音乐学院的学生中,有70%接受过铃木音乐教育法的教育。学过音乐的孩子,是最聪慧、最敏感、最善解人意的孩子。比起那些没有接受过音乐教育的孩子来,这样的孩子,更有可能获得幸福美好的人生。
这本书的很多教育观点都和我现在的想法很相似,所以我很喜欢这本书^_^,因为它给我的思想又提供了更多的论据。 它并不否定遗传,但却鲜明地指出孩子的成才都是有后天教育决定的。有些孩子由于偶然的机会,被发现具有某种天赋,但若没能恰当地给予指导,则《伤仲永》的故事还会...
评分这本书的很多教育观点都和我现在的想法很相似,所以我很喜欢这本书^_^,因为它给我的思想又提供了更多的论据。 它并不否定遗传,但却鲜明地指出孩子的成才都是有后天教育决定的。有些孩子由于偶然的机会,被发现具有某种天赋,但若没能恰当地给予指导,则《伤仲永》的故事还会...
评分内容是很多早教书中都认同的内容,所以一般。 排版是很无聊的一些图片生硬的放在文字堆了,所以一般。 厚度是与内容的丰富性极不匹配的厚度,所以一般。 总之,很一般。
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还不错,出发点都是好的
评分有小孩的父母并重视教育,读起来会感受深刻一点。
评分影响内容;时间;方式 它并不否定遗传,但却鲜明地指出孩子的成才都是有后天教育决定的。有些孩子由于偶然的机会,被发现具有某种天赋,但若没能恰当地给予指导,则《伤仲永》的故事还会重演;相反,有些人先天存在某些不足,但教育得当,也会取得相当的成就。像海伦·凯勒,幼年盲聋,却终成名家,其教育的作用可谓不言而喻。因此,我和作者一样都认为教育具有相当的决定性作用,尤其是童年的教育,可以产生类似天赋的效果。
评分学习要趁早啊~即使有好的学习方法,但是大脑发育时间就那么几年。ps:认识的小时候频繁跳级的人现在都过得不错……
评分鼓吹早教
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