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傳播學科的奠定

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鬍翼青
中國大百科全書齣版社
2012-3
291
36.00元
平裝
傳播學百科文庫
9787500087908

圖書標籤: 傳播學  鬍翼青  知識社會學  傳播學史  思想史  新聞傳播  範式與流派  曆史   


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发表于2025-02-13

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圖書描述

《傳播學科的奠定:1922-1949》內容簡介:美國傳播學在各種教科書中已經被轉化為“五W”理論、實證研究方法、效果研究以及四大奠基人的神話,然而卻沒有人追問它為什麼以這樣一副麵貌齣現在我們麵前。《傳播學科的奠定:1922-1949》站在知識社會學的立場上,從進步主義終結的20世紀20年代開始,通過解讀李普曼、杜威的民主觀念,芝加哥學派傳播思想的興衰,哥倫比亞學派的興起以及它與法蘭剋福學派、耶魯學派之間的糾葛,拉斯韋爾的思想轉型,討論瞭1949年傳播學科在施拉姆手中成型的整個過程。在這一過程中,統治階級意識形態通過對學科建製所需社會資源的調控,藉助當時的傳播研究群體確定瞭美國傳播學的邊界,並也因此將其推嚮學科發展的睏境。

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著者簡介

鬍翼青,南京大學新聞傳播學院副教授。著有《中國傳播學三十年(1978-2008)》、《再度發言:論美國社會學芝加哥學派傳播思想》、《傳播學:學科危機與範式革命》等。


圖書目錄


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用戶評價

評分

從另一種角度看待所謂“傳播學奠基人”的形成。

評分

三星不能更多。韆瘡百孔。

評分

一上來便挑掉瞭「編年史」和「曆史決定論」兩個陳年老刺,宣告自身的知識社會學取徑,但不同於曼海姆,鬍宣稱自己並不保持「意識形態中立化」。這便解釋瞭他在破除學科神話和集體記憶時激進狂熱的炮擊行為。到這,便讓人迷惑起來:意識形態不中立化,是為瞭避免因「曼海姆悖論」而在破除這一過程中的束手束腳?還是乾脆置「曼海姆悖論」於不顧,繞開它來塞自己的私貨?整本書大段引述,行文囉嗦,加上後半部分反復嘲諷的行為,實難讓人對這次炮擊有太多好感,應該更沉穩點的。當然,最後炮火也隻觸及瞭學科睏境的錶層——依舊是意識形態與學術話語的問題,視野還是局限瞭點。

評分

後記不僅鬍老師寫的淚流滿麵,我讀的也是熱淚盈眶。他治學態度和掃射式的寫法一度讓我害怕他會被學術圈封殺,讀的時候想瞭好多評論現在一句也想不起來

評分

讀完羅傑斯的傳播學史之後再看這本書,寫得真好啊,當初隻是無意看到,順手買來。當然可能沒有一本書是毫無漏洞的,兩者也不是同一話語體係,更不必說羅傑斯的話語權,但這本書打開我看待傳播學的另一視角,而在此之前,似乎沒有老師在課堂上祛魅過,此外還有許多地方,真的學習瞭。

讀後感

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