图书标签: 传播学 胡翼青 知识社会学 传播学史 思想史 新闻传播 范式与流派 历史
发表于2025-02-22
传播学科的奠定 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
《传播学科的奠定:1922-1949》内容简介:美国传播学在各种教科书中已经被转化为“五W”理论、实证研究方法、效果研究以及四大奠基人的神话,然而却没有人追问它为什么以这样一副面貌出现在我们面前。《传播学科的奠定:1922-1949》站在知识社会学的立场上,从进步主义终结的20世纪20年代开始,通过解读李普曼、杜威的民主观念,芝加哥学派传播思想的兴衰,哥伦比亚学派的兴起以及它与法兰克福学派、耶鲁学派之间的纠葛,拉斯韦尔的思想转型,讨论了1949年传播学科在施拉姆手中成型的整个过程。在这一过程中,统治阶级意识形态通过对学科建制所需社会资源的调控,借助当时的传播研究群体确定了美国传播学的边界,并也因此将其推向学科发展的困境。
胡翼青,南京大学新闻传播学院副教授。著有《中国传播学三十年(1978-2008)》、《再度发言:论美国社会学芝加哥学派传播思想》、《传播学:学科危机与范式革命》等。
主要是从曼海姆知识社会学的角度对传播学科建立的诸多问题的一个反思,贯穿的主线就是施拉姆创建传播学这一学科深刻体现的是知识与权力的关系,并从大的社会环境入手,美国从社会进步主义转向国家进步主义过程中,为了树立传播学学科的合法性,而有意无意地将具有社会地位的四个社会学者拉入奠基者的位置。详细的梳理了芝加哥学派、哥伦比亚学派、法兰克福学派以及耶鲁学派之间的关系,打破了经典传播学教材的论述体系,具有一定的创新性与批判性。胡翼青和刘海龙算是当前国内对经典传播理论反思具有代表性的两位青年学者。
评分狐狸的书一定要顶啊。哈哈。可惜我看不太懂~
评分胡翼青是那种立场鲜明,极具风格性的学者,据说在南大颇受欢迎。从长长的导论便可看出胡试图用知识社会学的方法重建知识主体,站在批判的视角还原传播学作为学科奠定的本来面貌,而这也决定了其这种从横断面切入不同于传统编年史的写法。以重要的时间点来编织整个传播学的原初生态,用讲故事的方法增加学术思想史的可读性,这样的野心与魄力是不得不让人佩服的,只是最后呈现的文本似乎还可以更好一点。无论如何,胡翼青很好地做了一个“祛魅”的工作,破解了施拉姆、拉斯韦尔、四大奠基人等的神话,四大学派起起伏伏,专家和自由知识分子的恩恩怨怨无不与背后巨大的国家意识形态有关。学术与权力的交织共同缔造了传播学。文末所提到的“学科二重性结构”的问题更值得我们深思传播学的未来。PS:黄旦和王怡红的序言以及胡的后记值得一看。
评分超好。
评分要屎了
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