《數:科學的語言》：卓越係列·21世紀高等職業教育精品規劃教材。
具體描述
讀後感
数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
評分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
評分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
評分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
評分数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...
用戶評價
這本太棒瞭，茅塞頓開之感！數，計數，算數，數論的曆史軌跡，彼此關係，哲學發展，條清縷晰，本來是隨便翻翻，結果就一口氣看完瞭。尤其關於中國的六九，法國佬奇異的計數法都有瞭另外一個觀察點。好想買原版（喂，囤積癖又發作瞭麼）翻譯得都算通順，目前沒發現神馬奇葩錯誤
评分適閤人群是高中生，對於數係的推廣，這套書的最有意思的是難度的層次不一樣，應該有分類型的介紹書籍，而不是一股腦的給讀者
评分看不太懂 我水平有限
评分好書，有點老
评分非常棒的書，深刻而不乏趣味。
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