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读这个爱上数学，翻译的很好，原作者写的也帮，不但高中生能看，爱好数学的任何人包括老人也能看。

作者持一种基本上是直觉主义的立场，认为直觉不是数学应当排除的东西，而恰恰是数学得以产生和演变的动力。在本书中，他围绕着有关无限的种种论争，展开了人们有关数的观念的形成史，上古部分颇有启发性，同时也介绍了一些数学知识。不过从书名看，作者为数建立的地位仅仅是实用主义式的，对实在论问题避而不谈；此外若当作数学史来看，本书虽避免了编年体例，在编史学上仍旧是相当辉格式的，这或多或少妨碍了对于从前一些有趣的论题的展开。

作者持一种基本上是直觉主义的立场，认为直觉不是数学应当排除的东西，而恰恰是数学得以产生和演变的动力。在本书中，他围绕着有关无限的种种论争，展开了人们有关数的观念的形成史，上古部分颇有启发性，同时也介绍了一些数学知识。不过从书名看，作者为数建立的地位仅仅是实用主义式的，对实在论问题避而不谈；此外若当作数学史来看，本书虽避免了编年体例，在编史学上仍旧是相当辉格式的，这或多或少妨碍了对于从前一些有趣的论题的展开。

高中的最爱之一

还记得是大二用小小的mp4看扫描版pdf。。。就这样看完了四册本的《古今数学思想》和这本

数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...

数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...

数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...

数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...

数的起源与演变曲折又漫长。起初，我们在混沌之中领悟出自然数，它们既直观又有趣，我们象研究图形一样去研究它们，它们还有用得很，加加减减，乘乘除除，几乎无所不能，我们准备用数去对应天下万物。然而√2的发现却坏了我们的计划，它不可度量，无法穷尽，难以理解，我们只好...