具體描述
本書的主要內容是介紹行為的基本原理，讓讀者概括地瞭解環境事件對人類行為的影響，同時對行為矯正過程進行描述，使讀者對改變人類行為的一些方法有所認識。全書一共分為28個相對短小的章節，每一章節都包含瞭讀者可以接受的一定量的信息（例如，一個原理或者一項操作）。本書可以作為標準的一學期課程教材，用於行為矯正、行為分析、行為管理或行為改變等教學課程中。書中的內容力求通俗易懂，因而即使沒有學過有關知識的讀者也能夠讀懂。使用對象為在服務、教育或者康復機構中的專業工作者，他們在治療服務中需要使用行為矯正技術來處理治療對象的行為。
著者簡介
Raymond G.Miltenberser：
曾獲美國西密歇根大學臨床心理學博士學位，目前是北達科他州立大學心理學教授。
圖書目錄
第一章緒論
一、人類行為的定義/二、行為的實例/三、行為矯正的定義/四、行為矯正的特點/五、行為矯正的曆史起源/六、行為矯正的應用領域/七、本書的結構/第一部分行為與行為改變的測量
第二章行為的觀測和記錄
一、定義目標行為/二、記錄的準備工作/三、選擇記錄方法/四、選擇記錄工具/五、反應/六、觀察者信度
第三章用圖錶記錄行為和測量變化
一、圖錶的組成部分/二、使用行為數據製圖/三、不同行為尺度的繪圖/四、研究設計/第二部分基本原則
第四章行為強化
一、行為強化的定義/二、正性和負性強化/三、逃避行為和防止行為/四、條件強化刺激和非條件強化刺激/五、影響行為強化效果的因素/六、行為強化程序/七、同時發生的行為強化程序
第五章行為消失
一、行為消失的定義/二、消失爆發/三、自發恢復/四、行為消失的程序性差彆/五、關於行為消失的一個普遍誤解/六、影響行為消失的因素
第六章 懲罰
第七章 刺激控製：刺激辨彆和刺激泛化
第八章 反應性條件反射
第九章 差彆強化
第十章 塑造
第十一章 刺激控製的促進和轉移
第十二章 鏈接
第十三章 行為技能機練
第十四章 前提控製法
第十五章 泛化的促進
第十六章 通過功能評估理解問題行為
第十七章 消退的應用
第十八章 差彆強化減少問題行為的作用
第十九章 前提操縱減少問題行為
第二十章 使用懲罰：罰時齣局和反應代價
第二十一章 正性懲罰程序和懲罰的道德
第二十二章 促進問題行為的全麵矯正
第二十三章 習慣扭轉療法
第二十四章 代幣法
第二十五章 行為契約
第二十六章 減輕恐懼和焦慮的方法
第二十七章 認知行為矯正法
第二十八章 自我管理
參考文獻
· · · · · · (收起)
一、人類行為的定義/二、行為的實例/三、行為矯正的定義/四、行為矯正的特點/五、行為矯正的曆史起源/六、行為矯正的應用領域/七、本書的結構/第一部分行為與行為改變的測量
第二章行為的觀測和記錄
一、定義目標行為/二、記錄的準備工作/三、選擇記錄方法/四、選擇記錄工具/五、反應/六、觀察者信度
第三章用圖錶記錄行為和測量變化
一、圖錶的組成部分/二、使用行為數據製圖/三、不同行為尺度的繪圖/四、研究設計/第二部分基本原則
第四章行為強化
一、行為強化的定義/二、正性和負性強化/三、逃避行為和防止行為/四、條件強化刺激和非條件強化刺激/五、影響行為強化效果的因素/六、行為強化程序/七、同時發生的行為強化程序
第五章行為消失
一、行為消失的定義/二、消失爆發/三、自發恢復/四、行為消失的程序性差彆/五、關於行為消失的一個普遍誤解/六、影響行為消失的因素
第六章 懲罰
第七章 刺激控製：刺激辨彆和刺激泛化
第八章 反應性條件反射
第九章 差彆強化
第十章 塑造
第十一章 刺激控製的促進和轉移
第十二章 鏈接
第十三章 行為技能機練
第十四章 前提控製法
第十五章 泛化的促進
第十六章 通過功能評估理解問題行為
第十七章 消退的應用
第十八章 差彆強化減少問題行為的作用
第十九章 前提操縱減少問題行為
第二十章 使用懲罰：罰時齣局和反應代價
第二十一章 正性懲罰程序和懲罰的道德
第二十二章 促進問題行為的全麵矯正
第二十三章 習慣扭轉療法
第二十四章 代幣法
第二十五章 行為契約
第二十六章 減輕恐懼和焦慮的方法
第二十七章 認知行為矯正法
第二十八章 自我管理
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