具體描述
《對"僞心理學"說不》第1版齣版於1983年，20多年來一直被奉為心理學入門經典，在全球頂尖大學中享有盛譽，現在呈現在讀者麵前的是第8版。這本書並不同於一般的心理學導論類教材，很多內容是心理學課堂上不曾講授的，也是許多心理學教師在教學中感到隻可意會而不可言傳的。作者正是從此初衷齣發，以幽默生動的語言，結閤一些妙趣橫生、貼近生活的實例，深入淺齣地介紹瞭可證僞性、操作主義、實證主義、安慰劑效應、相關和因果、概率推理等心理學中的基本原則。與上一版相比，第8版更新瞭最新的研究資料和實例，擴展瞭信度、效度、元分析、隨機取樣與隨機分配等問題的討論。
在今天的大眾媒體和圖書市場上，到處充斥著關於潛能提升、心理操控、色彩星座、催眠讀心等僞裝成心理學的主題，更有一些僞心理學傢、所謂的心理治療師打著心理學的旗號欺世盜名，從中漁利。在浩如煙海、良莠不齊的心理學信息麵前，如何撥除迷霧，去僞存真，成為一個明智的心理學信息的消費者呢？《對"僞心理學"說不》將教給你科學實用的批判性思維技能，將真正的心理學研究從僞心理學中區分齣來，告訴你什麼纔是真正的心理學。
《對"僞心理學"說不》不僅適閤於心理學專業的學生，有助於建立心理學研究中必要的批判性思維技能與意識，而其通俗易讀性也非常適閤所有對心理學感興趣的讀者，它將幫助你糾正對心理學的種種誤解，學會獨立地評估心理學信息，用科學的精神和方法理解自己和他人的行為。此外，由於心理學與其他學科的共通性，《對"僞心理學"說不》也不失為一本精彩有趣的科學哲學類讀物。
著者簡介
作者：(加)基思•斯坦諾維奇 譯者：竇東徽 劉肖岑
基思•斯坦諾維奇（Keith E.Stanovich），目前擔任加拿大多倫多大學人類發展與應用心理學的國傢首席教授，他的研究領域是推理和閱讀的心理學機製。他於2010年獲得格威爾美爾教育奬（Grawemeyer Award in Education）。他至今已發錶瞭200多篇科學論文。在一項對於論文引用率的調查中，斯坦諾維奇位列引用率最高的50位發展心理學傢之一，也是25位最高産的教育心理學傢之一。他所撰寫的《對“僞心理學”說不》（How to Think Straight about Psychology）一書被全球300多所心理學高等教育機構采用。
圖書目錄
第1章 心理學充滿生機（在科學陣營裏左右逢源）
弗洛伊德問題
現代心理學的多樣性
多樣性的含義
科學的統一性
那麼，什麼是科學？
係統的實證主義
公共性的、可檢驗的知識：可重復性和同行評審
實證性的、可解決的問題：科學傢對於可檢驗理論的研究
心理學和世俗智慧：“常識”的誤區
心理學是一門年輕的科學
小結
第2章 可證僞性--如何捕捉頭腦中的小精靈
理論和可證僞性標準
敲門節奏理論
弗洛伊德與可證僞性
小精靈
不是所有的證實都等價
可證僞性和世俗智慧
承認錯誤的自由
想法不值錢
科學中的錯誤：接近真理
小結
第3章 操作主義和本質主義--“但是，博士，這到底是什麼意思？”
為什麼科學傢不是本質主義者
本質主義者喜歡咬文嚼字
操作主義者將概念和可觀測事件聯係在一起
信度和效度
直接和間接的操作性定義
科學概念的演進
心理學領域的操作性定義
作為人性化力量的操作主義
本質主義問題和對心理學的誤解
操作主義和心理學問題的措辭
小結
第4章 見證和個案研究證據--安慰劑效應和瞭不起的蘭迪
個案研究的地位
為什麼見證敘述毫無價值：安慰劑效應
“鮮活性”問題
單一個案的壓倒性影響
瞭不起的蘭迪：以彼之道，還施彼身
見證為僞科學打開方便之門
小結
第5章 相關和因果--用“烤箱法”避孕
第三變量問題：戈德伯格與糙皮病
為什麼戈德伯格的證據更好
方嚮性問題
選擇性偏差
小結
第6章 讓一切置於控製之下--聰明漢斯的故事
斯諾與霍亂
比較、控製和操縱
隨機分配與操縱共同定義瞭真實驗
控製組的重要性
聰明漢斯--神馬的故事
20世紀90年代的聰明漢斯
對變量分開考察：特殊條件
直覺物理學
直覺心理學
小結
第7章 “但是這不是真實的生活！”--“人為性”批評和心理學
為什麼自然性並非總是必要的
對“隨機取樣”的誤解
隨機分配和隨機樣本的區彆
理論研究和應用研究的異同
心理學理論的應用
“大二學生”問題
正確看待“真實生活”和“大二學生”問題
小結
第8章 避免愛因斯坦綜閤癥--聚閤性證據的重要性
關聯性原則
消費者規則：警惕關聯性原則的無效性
“躍進”模式與漸進整閤模式的比較
聚閤性證據：在瑕疵中進步
心理學中的聚閤性證據
科學共識
研究方法和聚閤性原則
嚮更有效的研究方法邁進
不要對矛盾數據感到絕望
小結
第9章 打破“神奇子彈”的神話--多重原因的問題
交互作用
單一原因解釋的誘惑
小結
第10章 人類認知的阿喀琉斯之踵--概率推理
“某某人”統計學
概率推理以及對心理學的誤解
有關概率推理的心理學研究
對概率信息的不充分利用
樣本大小信息的誤用
賭徒謬誤
再談統計與概率
小結
第11章 偶然性在心理學中扮演的角色
試圖解釋偶然性事件的傾嚮
解釋偶然性：錯覺相關和控製錯覺
偶然性和心理學
巧閤
個人的巧閤
接受錯誤以減少錯誤：臨床預測與統計預測
小結
第12章 不招人待見的心理學
心理學的形象問題
心理學和超自然心理學
自助類讀物
菜譜式知識
心理學和其他學科
我們是自己最壞的敵人
每個人不都是心理學傢嗎
抵製科學心理學的根本原因
結束語
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
花几天时间读完了《与“众”不同的心理学－如何正视心理学》。最近琐事缠身，很少有机会如此流畅地读完一本书。之所以流畅，一方面因为书里讲的多是本专业的知识，以前已经接触过多次，另一方面也是由于作者的文笔通俗，大道理讲的深入浅出的缘故。 如果从研究方法的角度来说...
評分花几天时间读完了《与“众”不同的心理学－如何正视心理学》。最近琐事缠身，很少有机会如此流畅地读完一本书。之所以流畅，一方面因为书里讲的多是本专业的知识，以前已经接触过多次，另一方面也是由于作者的文笔通俗，大道理讲的深入浅出的缘故。 如果从研究方法的角度来说...
評分一、科学心理学 （一）科学心理学特征： 1.应用的实证主义（源于科学方法）； 2.产生可重复性和同行评审的公共知识（经过了科学方法检验）； 3.验证可解决的问题（新的理论不仅要解释新的科学数据，还必须解释已有的数据）。 PS：科学不提供完美的知识，而是提供一种消除我们错...
評分一、科学心理学 （一）科学心理学特征： 1.应用的实证主义（源于科学方法）； 2.产生可重复性和同行评审的公共知识（经过了科学方法检验）； 3.验证可解决的问题（新的理论不仅要解释新的科学数据，还必须解释已有的数据）。 PS：科学不提供完美的知识，而是提供一种消除我们错...
評分我是2009年在豆瓣标记「想读」的，当时这本书还叫《与“众”不同的心理学》，但一直没读，直到今年发现俞军老师推荐了《这才是心理学》，才买来看，发现已经是第10版了，一本书能到第10版，这已经是一个不用怀疑，看了不会后悔的标志。 回忆当时没读的原因，应该是看到这本书里...
用戶評價
“與眾不同的心理學”的新版，心理學入門經典，算是又溫習一遍。
评分隻能說那麼好的書被奇葩的封麵和書名翻譯給坑瞭。
评分其實是對“僞科學”說不。達爾文說科學是對客觀規律的總結。這本書就是告訴你到底怎麼總結。
评分心理學隻研究"可檢驗、可證僞、實證可解"的對象，不相信個人智慧、更相信科學方法、不怕犯錯誤，但怕以假亂真。
评分隻能說那麼好的書被奇葩的封麵和書名翻譯給坑瞭。
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