具体描述
《科学教育的原则和大概念》主要内容包括：支撑科学教育的基本原则；科学大概念的选择；科学上从小概念到大概念；以大概念的理念进行教学。由于我们对世界的认识不断深化，由此形成的科学观念也在不断更新，新的观念不仅包含原有观念的内涵，还超越原有观念的适应范围，开辟新的科学发展领域。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
言简意赅的科学教育指导书。由该领域的超级大专家讨论和起草。跟上世纪60年代布鲁纳的那本《教学过程》可媲美。必将推动世界各国科学教育的发展。韦钰院士参与创作且翻译全书，保证科学准确。推荐从事科学教育和喜欢科普的朋友阅读。
评分言简意赅的科学教育指导书。由该领域的超级大专家讨论和起草。跟上世纪60年代布鲁纳的那本《教学过程》可媲美。必将推动世界各国科学教育的发展。韦钰院士参与创作且翻译全书，保证科学准确。推荐从事科学教育和喜欢科普的朋友阅读。
评分言简意赅的科学教育指导书。由该领域的超级大专家讨论和起草。跟上世纪60年代布鲁纳的那本《教学过程》可媲美。必将推动世界各国科学教育的发展。韦钰院士参与创作且翻译全书，保证科学准确。推荐从事科学教育和喜欢科普的朋友阅读。
评分言简意赅的科学教育指导书。由该领域的超级大专家讨论和起草。跟上世纪60年代布鲁纳的那本《教学过程》可媲美。必将推动世界各国科学教育的发展。韦钰院士参与创作且翻译全书，保证科学准确。推荐从事科学教育和喜欢科普的朋友阅读。
评分只能说：科学永远没有答案。虽然韦钰翻译的，但是还要说，翻译的还是很晦涩
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有