《民國模範作文》是繼《開明國語課本》之後,再現民國語文教育風采!154篇民國小學生優秀作文,展示不同的少年中國!給當代語文教育一麵鏡子!給當代青少年一麵鏡子!全麵展現民國小學生所思、所曆、所感、所悟。《民國模範作文》編者遍讀中華書局、上海春江書局、世界書局、上海廣文書局、上海國光書店、上海三民圖書公司、南光書店等數十個民國齣版機構齣版的學生作文集,精挑細選瞭自1914年至1948年期間的數百篇優秀小學生作文,文體包含瞭文言文、半文言、白話文,內容分為:古樸童趣、那時風景、生活劄記等六部分,配以現代視角的犀利點評和精美插圖,原汁原味再現民國語文教育風采。
既然要寫自己的東西,就會連帶地要求所寫的必須是美好的:假若有所錶白,這當是有關人間事情的,則必須閤於事理的真際,切乎生活的實況;假若有所感興,這當是不傾吐不舒快的,則必須本於內心的鬱積,發乎情性的自然。這種要求可以稱為“求誠”。
“啊!卖报的孩子,也在被人剥削!上海有多少卖报的人啊!我不期而然地叹了口气。” 这样的句子,今天的中学生,有多少人写得出来?就算是大学生,又有几人肯去写?然而,这却是民国小学生的模范作文。 “不平则鸣”,这是唐代韩愈提出的作文主张,以为文章应与生民的苦痛相...
評分有人杀人不见血,有人骂人不带脏字,这种境界都叫委婉。批评也可以很委婉,连对象都不说,直接顾左右而言他,就能让当事人坐立不安,羞愧难当。所以,民国老课本出来的时候,很多语文教育专家就有点坐不住。如今又出了《民国模范作文》,语文专家和老师们更加地窘迫。 但最怕的...
評分自来就喜欢文酸的东西,常被朋友戏称文化人,依然喜欢,他们大概不懂被文字吸引的感觉,尤其是文言文,这种表达方式,懂的人欲罢不能,不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文,有些很有古风,有些已掺杂些白话文,就算不评论这些优雅的文言文,但看字里行间...
評分自来就喜欢文酸的东西,常被朋友戏称文化人,依然喜欢,他们大概不懂被文字吸引的感觉,尤其是文言文,这种表达方式,懂的人欲罢不能,不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文,有些很有古风,有些已掺杂些白话文,就算不评论这些优雅的文言文,但看字里行间...
評分自来就喜欢文酸的东西,常被朋友戏称文化人,依然喜欢,他们大概不懂被文字吸引的感觉,尤其是文言文,这种表达方式,懂的人欲罢不能,不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文,有些很有古风,有些已掺杂些白话文,就算不评论这些优雅的文言文,但看字里行间...
本來想給四星的,但是編者在每一篇文章後麵的評論真是狗尾續貂佛頭著糞,寫得連小學生都不如,內容之粗鄙簡陋態度之草草瞭事簡直讓人忍無可忍無需再忍.....白白糟蹋瞭這麼多民國好文。減一星給三星罷。
评分民國百年,恍若隔世。
评分在南圖無意看到 有點懷疑其真實性 還是如今我們寫作水平都退化瞭?
评分公司閣樓的書架上有一本,下午等電話會議的時候翻瞭幾篇,半文半白的語感特彆好。
评分絕對的治愈係
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