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好可愛的

“今天真是有意義的一天啊。”

小小的人，大大的心。

開篇讀來居然就是文言文寫作，小學生造詣好高，不得不感嘆民國國學教育很到位，不過這也是模範作文，但以小見大，或有很多可以思索的東西在

好可愛的

自来就喜欢文酸的东西，常被朋友戏称文化人，依然喜欢，他们大概不懂被文字吸引的感觉，尤其是文言文，这种表达方式，懂的人欲罢不能，不懂的人自不予你说。这本《民国模范作文》中的一些文言文，有些很有古风，有些已掺杂些白话文，就算不评论这些优雅的文言文，但看字里行间...  

每一代人都有自己的童年。 童年在光阴中留下的影像很多，有华发飞扬依然能吟唱的歌谣，有一生中都能铭记如新的故事，当然也有小时候上学时，随手写下的生活点滴和宏图大志。 1922年，由教育家组织制定的新学制有七条新标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育之精神；谋个...  

有些时候觉得历史就是故事，给后人取乐消遣之用的，但是随着年龄的增长，越来越发现这种想法的可笑。历史上一个不会以史为鉴的朝代都不能长远的。想想是什么原因让我有这样的想法，或者是自己的原因，或者跟我国的历史教育方式有关，我们学习历史通常的都是在背诵一定的答案而...  

“啊！卖报的孩子，也在被人剥削！上海有多少卖报的人啊！我不期而然地叹了口气。” 这样的句子，今天的中学生，有多少人写得出来？就算是大学生，又有几人肯去写？然而，这却是民国小学生的模范作文。 “不平则鸣”，这是唐代韩愈提出的作文主张，以为文章应与生民的苦痛相...  

这书做的很漂亮啊。话说，读中学时，要做文言文阅读总觉得难懂苦涩，现在没了语文课，反而怀念起短悍却意象万千的古文了。尤其是《夜月采莲记》很容易就让人想起那种古老的意境，很沉沦，很迷恋，那种情怀很时很人动容。