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似花儿为蜂才开，似蜂儿为花才来——那个时候的娃儿究竟是怎样掌握语言魅力的？可惜这里没有展现出来。真的是浓缩精华，非常折服。

开篇读来居然就是文言文写作，小学生造诣好高，不得不感叹民国国学教育很到位，不过这也是模范作文，但以小见大，或有很多可以思索的东西在

部分应不是出自学生之手

民国百年，恍若隔世。

“今天真是有意义的一天啊。”

读完《民国模范作文》一书，被民国时期小学生那质朴、干净、有趣的写作风格所深深感染。然而，这本书带给我的触动绝非彼时小学生们的文字和写作风格，透过这本书，我分明看到了民国时期小学生与当今小学生之间的众多不同，也在思索——社会进步的同时，是否也有一些东西在国人...  

“啊！卖报的孩子，也在被人剥削！上海有多少卖报的人啊！我不期而然地叹了口气。” 这样的句子，今天的中学生，有多少人写得出来？就算是大学生，又有几人肯去写？然而，这却是民国小学生的模范作文。 “不平则鸣”，这是唐代韩愈提出的作文主张，以为文章应与生民的苦痛相...  

这书做的很漂亮啊。话说，读中学时，要做文言文阅读总觉得难懂苦涩，现在没了语文课，反而怀念起短悍却意象万千的古文了。尤其是《夜月采莲记》很容易就让人想起那种古老的意境，很沉沦，很迷恋，那种情怀很时很人动容。  

厚古薄今也是一种时尚，如今又体现在小学生作文上。新星出版社的《民国模范作文》刚一出版，就立刻形成了对当代小学生作文的发难之势。有人说民国小学生作文古朴风雅，有人说民国小学生作文真善美，而当代小学生作文则是白水一般，没有韵味，但最不能容忍的当然还是假大空。这...  

每一代人都有自己的童年。 童年在光阴中留下的影像很多，有华发飞扬依然能吟唱的歌谣，有一生中都能铭记如新的故事，当然也有小时候上学时，随手写下的生活点滴和宏图大志。 1922年，由教育家组织制定的新学制有七条新标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育之精神；谋个...