具體描述
人的發現、"婦女的發現"、"兒童的發現"是現代文學的三大發現，給中國現代文學帶來全新的景觀，但學界對"兒童的發現"的研究相對不足。本書是國際學界第一次就現代中國文學文化中的"兒童的發現"的主題進行專門及深入探討的大型國際會議論文集，匯集瞭近年來美國、日本及中國大陸、颱灣、香港等地對此主題已經做齣優秀研究成果的最有代錶性的學者的論文，內容涉及兒童研究的許多重要命題，打破瞭學科的界限，為現代中國文學及文化領域提供瞭一個新的研究視角。
著者簡介
徐蘭君，新加坡國立大學文學及社會科學院中文係教授
Andrew Jones，加州大學伯剋利分校中國研究中心主任
圖書目錄
《濛學課本》中的舊學新知
晚清童濛教育中的文化傳譯、知識結構與錶達方式——以《濛學報》與《啓濛畫報》為中心
轉型期中國的“兒童相”——以《啓濛畫報》為中心
兒童遊戲：中華民國早期的娛樂觀念
發展的童話：魯迅、愛羅先珂和現代
中國兒童文學
五四的童話觀念與讀者對象——以魯迅的童話譯介為例
《文心》：1920年代教師作傢筆下作為教育對象的兒童
“風景的發現”與“疾病的隱喻？——冰心的《寄小讀者》（1923—1926）與1920年代中國文學中的抒情現代性
演繹殖民兒童：性彆，自然，和東亞殖民現代性
香港《華僑日報·兒童周刊》兒童形象研究（1947—1949）
“卓婭”的中國遊記——論建國初期蘇聯青少年文字的翻譯與傳播
· · · · · · (收起)
讀後感
许多我们习以为常的东西其实都只有很短的历史。现代人普遍认为儿童与成人有别，并认定童年是一个特殊的成长阶段，但这种观念在西方只不过是近四五百年才有。在中国，传统上儿童被视为一个尚未成熟和合格的人，向来“尊老”更甚于“爱幼”，直到一百多年前才重新“发现”了儿童...
評分许多我们习以为常的东西其实都只有很短的历史。现代人普遍认为儿童与成人有别，并认定童年是一个特殊的成长阶段，但这种观念在西方只不过是近四五百年才有。在中国，传统上儿童被视为一个尚未成熟和合格的人，向来“尊老”更甚于“爱幼”，直到一百多年前才重新“发现”了儿童...
評分许多我们习以为常的东西其实都只有很短的历史。现代人普遍认为儿童与成人有别，并认定童年是一个特殊的成长阶段，但这种观念在西方只不过是近四五百年才有。在中国，传统上儿童被视为一个尚未成熟和合格的人，向来“尊老”更甚于“爱幼”，直到一百多年前才重新“发现”了儿童...
評分许多我们习以为常的东西其实都只有很短的历史。现代人普遍认为儿童与成人有别，并认定童年是一个特殊的成长阶段，但这种观念在西方只不过是近四五百年才有。在中国，传统上儿童被视为一个尚未成熟和合格的人，向来“尊老”更甚于“爱幼”，直到一百多年前才重新“发现”了儿童...
評分许多我们习以为常的东西其实都只有很短的历史。现代人普遍认为儿童与成人有别，并认定童年是一个特殊的成长阶段，但这种观念在西方只不过是近四五百年才有。在中国，传统上儿童被视为一个尚未成熟和合格的人，向来“尊老”更甚于“爱幼”，直到一百多年前才重新“发现”了儿童...
用戶評價
噗哈哈哈這個好。
评分買來纔發現是本論文集
评分為看Berkeley兩位老師論文。Jones那篇好，他對魯迅雜文的解讀很有一套，在《發展的童話》中就可見一斑；不過讀完還有話未說完之感。Bao那篇不怎樣，空有中日韓的大亞洲視野，但在具體論述的時候還是很不得力，理論很重但論述不清晰，我相信“說得不明白的理論不是好理論”。
评分教學用書
评分為看Berkeley兩位老師論文。Jones那篇好，他對魯迅雜文的解讀很有一套，在《發展的童話》中就可見一斑；不過讀完還有話未說完之感。Bao那篇不怎樣，空有中日韓的大亞洲視野，但在具體論述的時候還是很不得力，理論很重但論述不清晰，我相信“說得不明白的理論不是好理論”。
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