图书标签: 章太炎  国学  小学  诸子  經學  文字学  古汉语  经典   

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“蓬萊”本居然沒有“二十三部音準”，差點把我坑了。 這個版本句讀也不規範，“《春秋元命苞》”弄成“《春秋·元命苞》”，這不像是粗心造成的（2010：46）。又，“齊莊、中正，為正齒雙聲”，給弄成“齊、莊、中、正”，這又說明校點者對某些音韻術語不太熟悉（2010：46）。不一而足。 最不應該的是整理者對章氏所用的“古文”沒有認真造字(如"釆聲有卷"，整理本“釆"作”采“字等)，寫論文還得核對此書的早期刻本。

配疏证一起看

章太炎真心读不懂，慢慢读了

买来好多年也没读。缘为之前已有上古的和中华的两本。这次重读因取起来方便，才仔细比照。张渭毅老师对初版和浙版的细微差异，特别是小注的增删，都做了校注，善哉善哉。

脑洞作文法绝响之一。

老先生几句点拨可所谓举重若轻，需要细细思量，慢慢咀嚼。 对现代一般读者来说，半文半白，对有些阅读力差的的确是有点吃力。也好，至少当做修身养性吧。多了解传统也是一种责任  

本书包含两部分：《国学概论》和《国学略说》。《国学概论》是章先生1922年4-6月在上海讲学的内容，由曹聚仁先生据记录稿整理成书。《国学略说》是由章先生1935年9月在其国学讲习会上的讲学记录整理而成，这也是先生离世的前一年，是体现先生毕生国学功力之书。清代在资...  

首先感谢章太炎老师！ 推荐理由: （本段写给未看过本书的读者朋友，以分享好书） 本书较任公之《读书指南》，对国学进行了更加深入细致的讲解，阅读难度也更大些，但这些知识又是学习国学所必须具备的，故本书实乃读罢前书后进一步了解国学基本知识之佳作。 阅读建议： ...  

比较快的浏览完，觉得这书大概是说国学分为什么，历代学人说了什么，彼此关系跟太炎的看法。我觉得整体还是教人如何去学，所以论而非论，籍此曹聚仁欢喜章生此文，还强调“承受”和“批评”，邵力子是另一派风气，他心里是有自己的看法的。 1.形式与内容 即所谓诸...