邓康延,“文革”始就读西安南关小学,刚学完生字“日月水土”,即懵懵懂懂抄写政治语录作业。启蒙时期遇到些当年禁书和有襟怀的师长,孤伶守着外婆和她的故事,在南关正街一角乱世里童年忧伤而狂野。读完中学赶入插队下乡最后一批,恢复高考考上第一批七七级,学的地质后来从文,生长于西安后来到了深圳,办过几份杂志,出过几本小书,现在做纪录片。五十岁相遇童年民国老课本。
本书以百年国语教科书为范本,作者邓康延历时数载穷究乐寻,回溯教育大河的细微宏阔,历史手泽,家国往情,母语妙趣,痛深爱切。
——转自野夫《书边废墨》 喜欢寻醉的人,往往易在樽边邂逅故人。前日的酒局,意外遭逢邓康延兄。他曾经是知名媒体人,现在则一边写书,一边拍纪录片。 他当即馈赠我一册古色古香的新著——《老课本 新阅读》,并在卷首题字曰:破万古长夜,掌一豆灯火。 ...
评分——转自野夫《书边废墨》 喜欢寻醉的人,往往易在樽边邂逅故人。前日的酒局,意外遭逢邓康延兄。他曾经是知名媒体人,现在则一边写书,一边拍纪录片。 他当即馈赠我一册古色古香的新著——《老课本 新阅读》,并在卷首题字曰:破万古长夜,掌一豆灯火。 ...
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评分——转自野夫《书边废墨》 喜欢寻醉的人,往往易在樽边邂逅故人。前日的酒局,意外遭逢邓康延兄。他曾经是知名媒体人,现在则一边写书,一边拍纪录片。 他当即馈赠我一册古色古香的新著——《老课本 新阅读》,并在卷首题字曰:破万古长夜,掌一豆灯火。 ...
小学实为大学,格物、致知、正心、诚意的起点。民国国文课本在这点做的确实很好,里面很少看到过分的意识形态的宣传,基本上是生活化的,人性的,悲悯的。至少作者选取的课文都是这样。 每篇课文篇幅都不大,寥寥十数字,配以丰子恺的插图,一页一课,作者在画外提出自己的观点。但是个人并不喜欢本无政治色彩的课文做超出文化本身的解读,尽管时过境迁,很多世象不尽人意。
评分那时候学的东西好朴实啊。简洁而实用。
评分比起当朝,民国大多数方面都是成功的。教育尤是。
评分守望穿越时空。“我在故纸堆里,成了民国的孩子”。
评分邓康延的文字一股胡兰成味,好用比喻,且所拟之物常在虚无缥缈间,初看新鲜,多了难免噎得慌。但是民国课本编得是真好,有科学有常识,有世道有人情。珠玉还是泥沙,你我说了都不算,时间是最好的过滤器
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