朗文如何教英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《朗文如何教英语》是How to系列（杰里米•哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teach english的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授英语。《朗文如何教英语》着力于实践层面的操作，从教学对象、教学者、教学内容、教学方法、课堂管理、教材使用等有关教学的方方面面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，有助于读者增进对所学内容的理解。《朗文如何教英语》适用于一线工作的英语教师，对师范院校语言专业的学生也极具参考价值。

【英】杰里米?哈默，国际知名英语教师教育专家、培训师，来自世界各地数十万英语教师接受过他的培训。其代表作 The Practice of English Language Teaching 近30年来畅销全球，拥有数百万读者。由他主编、朗文出版集团出版的How To 系列已经成为英语教师培训领域的世界级品牌教科书。

邹为诚，华东师范大学外语学院英语系教授，博士生导师，外国语言和应用语言学研究中心主任，华东师范大学国际课程比较研究所研究院，曾担任《外语教学理论与实践》（原名《国外外语教学》）主编（2003-2010）?2005年获宝钢优秀教师奖。

致　谢　ix
引　言　xi
第1章　学习者
●　学习的原因
●　不同的学习背景
●　学习者的差异
●　学生动机的重要性
●　学习的责任
第2章　教师
●　对好教师的描述
●　课堂里的教师是谁
●　师生关系
●　教师的任务
●　教师的技能
●　教师的知识
●　是艺术还是科学
第3章　课堂管理
●　课堂管理
●　教室里的教师
●　嗓音的运用
●　与学生说话
●　讲解说明
●　学生说话与教师说话
●　使用母语
●　划分课堂阶段
●　不同的座位安排
●　不同的学生分组
第4章　描述学习和教学
●　儿童与语言
●　习得与学习
●　不同的时代，不同的方法
●　成功语言学习的要素（ESA）
●　ESA　课堂步骤
●　ESA　及备课
第5章　描述语言
●　语境中的意义
●　语言的元素
●　形式和意思
●　词性
●　假设的意义
●　组词
●　语言功能
●　语篇与话语
●　语言变量
第6章　语言系统教学
●　教授语言的具体问题
●　讲解意思
●　讲解语言结构
●　练习与控制性练习
●　语言系统教学的例子
●　错误、疏忽、差错和尝试
●　给学生纠错
第7章　阅读教学
●　阅读的原因
●　各种阅读形式
●　阅读水平
●　阅读技巧
●　阅读教学的原则
●　阅读教学的步骤
●　阅读教学的补充建议
●　鼓励学生泛读
第8章　写作教学
●　写作教学的原因
●　写作教学的问题
●　写作教学的步骤
●　写作教学的补充建议
●　批改作文
●　书写
第9章　口语教学
●　口语教学的原因
●　口语教学的步骤
●　讨论
●　口语教学的补充建议
●　纠正口语
●　在口语活动中教师做什么
第10章　听力教学
●　听力教学的原因
●　不同的听力形式
●　听力水平
●　听力技巧
●　听力教学的原则
●　听?教学的步骤
●　听力教学的补充建议
●　录音与录像
第11章　使用教材
●　教材使用的策略
●　增添、改编和更换
●　支持（和反对）教材使用的理由
●　挑选教材
第12章　备课
●　备课的理由
●　行动的建议
●　课堂的形式
●　备课时提的问题
●　备课教案的格式
●　系列课程的备课
●　课后（下堂课前）
第13章　考试
●　学生考试的理由
●　好的考试
●　考题类型
●　考试评分
●　设计试卷
第14章　如果……怎么办
●　如果学生处于不同水平怎么办
●　如果班级太大怎么办
●　如果学生一直使用母语怎么办
●　如果学生不做家庭作业怎么办
●　如果学生不合作怎么办
●　如果学生不愿说话怎么办
●　如果学生听不懂录音怎么办
●　如果有些学生比其他人先完成任务怎么办
任务文件
任务文件答案
DVD　任务文件
DVD　任务文件答案
附　录
附录A　：　教学设备，教室技术
附录B　：　有用的机构和网站
附录C　：　各章注释和参考读物
附录D　：　语音符号
专业术语表
索　引
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