What is Knowledge? Where does it come from? Can we know anything at all? This lucid and engaging introduction grapples with these central questions in the theory of knowledge, offering a clear, non-partisan view of the main themes of epistemology including recent developments such as virtue epistemology and contextualism. Duncan Pritchard discusses traditional issues and contemporary ideas in thirteen easily digestible sections, including: the value of knowledge the structure of knowledge virtues and faculties perception testimony and memory induction scepticism. What is this thing called Knowledge? contains many helpful student-friendly features including study questions, annotated further reading, a glossary and a guide to web resources. Clear and interesting examples are used throughout. This is an ideal first textbook in the theory of knowledge for undergraduates taking a first course in philosophy.
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这本书的名字,简单却又极其有力,“What is this Thing Called Knowledge?”,它像一声叩问,直接触及到人类最核心的认知需求。我脑海中立刻浮现出那些我曾经认为“我知道”的事情,然后又在后续的学习和实践中发现,我的理解是多么的片面甚至错误。这本书的标题,仿佛在鼓励我去审视自己所拥有的“知识”,去质疑那些习以为常的观念。我非常期待这本书能够深入探讨知识的定义和分类。它是否会区分事实性知识、程序性知识和经验性知识?我们又该如何去构建和评估这些不同类型的知识?它是否会触及到“信念”和“知识”之间的界限?我们如何从一个未经证实的“信念”转变为一个被广泛接受的“知识”?尤其是在科学研究领域,知识的不断更迭和进步,让我深感对“真理”的探索是一个永无止境的过程。我希望这本书能够提供一些关于知识获取和检验的方法论,帮助我在纷繁复杂的概念和理论中,建立起一个清晰的认知框架。它是否会讨论,知识的获得与我们的语言、文化和社会背景之间是否存在深刻的联系?我期待这本书能成为我认识世界的“导航仪”,帮助我更理性、更深入地理解“知道”的真正含义。
评分“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名瞬间就抓住了我的注意力,因为它触及到了我们作为智慧生物最根本的特质——认知能力。我常常在想,我们与机器最大的区别在哪里?除了情感和意识,我想“知识”的运用和创造也是一个关键点。但是,我们所拥有的“知识”,究竟是以何种形式存在的?它仅仅是脑海中的记忆片段,还是已经内化为一种思考和解决问题的能力?这本书的名字,让我对知识的载体和运作方式产生了浓厚的兴趣。我期待它能深入剖析“知识”的构成,它是否是由一系列的命题、概念和规则组成的?我们又如何将这些要素有机地结合起来,形成一种连贯的理解?它是否会探讨“知识”的获得途径?是来自于抽象的逻辑推理,还是来自于具体的实践经验?尤其是在快速变化的现代社会,知识的更新换代速度如此之快,如何才能跟上时代的步伐,不断地更新和扩展我们的知识体系,是我一直在思考的问题。我希望这本书能够给我一些启发,让我对“学习”这件事有一个更深刻的理解,不仅仅是获取信息,更是建立一种持续学习的能力。它是否会讨论,知识的获取与我们对世界的“确信度”之间有着怎样的关系?我期待这本书能成为我思维的“升级包”,帮助我更有效地理解和运用“知道”的力量。
评分“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名简直像是一个哲学系的入门课程标题,瞬间就点燃了我内心深处的求知欲。我总觉得,我们人类之所以能够超越其他生物,很大程度上是因为我们拥有“知识”这个独特的工具。但是,“知识”究竟是什么?它不是简单的信息堆积,也不是死记硬背的答案,而是一种能够被理解、被应用、并且能够不断发展的能力。这本书的名字,正是触及了这个最根本的问题。我迫不及待地想知道,这本书会如何剖析“知识”的本质。它是否会从不同的哲学流派来解读“知识”,比如理性主义、经验主义,还是会引入一些现代认知科学的理论?我特别好奇,它会如何解释“知道”和“理解”之间的微妙差异。我们常常说“我懂了”,但这种“懂”是否就是真正的“知识”?它是否会探讨知识的来源,是天赋的,还是后天习得的?或者两者兼有?我期待这本书能够给我带来一种全新的视角,让我能够更深刻地认识到,知识的构建是一个多么复杂而又令人着迷的过程。它是否会鼓励我去主动质疑我所学到的一切,并去寻找支撑这些知识的证据和理由?我希望这本书能成为我的“知识侦探助手”,帮助我拨开迷雾,找到通往真实理解的道路。
评分每次拿起一本哲学类的书籍,我都会被它独特的魅力所吸引,而“What is this Thing Called Knowledge?”这个书名,更是直接触碰到了我内心深处对“理解”的渴望。我总是觉得,我们每天都在接触无数的信息,但有多少是真正被我们“内化”为知识的呢?这种内化,不仅仅是记住,更是理解其背后的逻辑、原因以及与其他知识的联系。这本书的名字,就像一盏灯,照亮了我对认知过程的迷茫。我设想,它可能会从认识论的源头说起,追溯柏拉图、亚里士多德,乃至更早期的思想家是如何定义和理解知识的。是感官经验,还是理性思维,或者两者兼而有之?它是否会探讨“真理”的标准?我们如何确信我们所认为的知识是真实可靠的,而不是一种幻觉或者一个时代的局限?尤其是在信息爆炸的时代,辨别真伪、去伪存真的能力变得尤为重要。我期待这本书能够提供一些思考的框架和方法,帮助我在纷繁的信息洪流中,找到通往真正知识的路径。它可能还会涉及学习的本质,我们是如何从“无知”走向“有知”的,这个过程中又会遇到哪些挑战和障碍。我希望这本书能给我带来一些启发,让我对自己的学习方式和知识体系有一个更深刻的认识。
评分这本书的名字,光是听着就有一种想要一探究竟的冲动。“What is this Thing Called Knowledge?”,一个如此直接却又充满哲学意味的问题。我在生活中经常会思考,我所拥有的关于某个事物的“知识”,到底是什么?它是我的经验总结,是我从书本上学来的理论,还是我通过推理得出的结论?这本书的标题,仿佛在邀请我加入一场关于“知识”的深度对话。我期待它能剖析“知识”的构成要素,它是由信息、信念、理解和证据组成的吗?还是有着更深层次的定义?它是否会探讨“知道”和“相信”之间的区别?我们如何从仅仅的“相信”升级到“知道”?这本书能否为我提供一种方法论,让我能够更清晰地辨别哪些是可信的知识,哪些是仅仅是个人观点或者未经证实的说法?我猜想,它可能会触及到一些关于学习和记忆的心理学原理,毕竟,知识的获取和储存是认知过程的关键环节。我希望这本书能帮助我建立起一种批判性思维的习惯,不轻易接受任何断言,而是去追问“为什么”和“证据何在”。它是否能让我更深刻地理解,知识不是终点,而是一个不断追求、不断更新的过程?
评分“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名一下子就勾起了我的好奇心,它就像一个直接的邀约,邀请我进入一个关于“知道”的深邃世界。我一直对我们如何认识世界、理解事物感到着迷。在我们日常生活中,我们常常会说“我知道”,但“知道”究竟意味着什么?它仅仅是记住了某个事实,还是意味着我能够理解它的原理、预测它的发展,甚至能够运用它去创造新的事物?这本书的标题,仿佛在提出一个最根本的问题,一个我们可能每天都在思考却又难以准确回答的问题。我非常期待这本书能够从根本上探讨知识的本质。它是否会分析知识的来源,是来自于我们的五官感知,还是来自于我们的内在理性?它是否会讨论我们如何验证我们所拥有的知识的可靠性?尤其是在如今信息泛滥的时代,辨别信息的真伪、区分事实与观点,是一项极其重要的能力。我希望这本书能够为我提供一些深刻的见解,帮助我在浩瀚的信息海洋中,找到那真正有价值的“知识”的宝藏。它是否会深入探讨,知识的获得是一个主动的创造过程,还是一个被动的接受过程?我期待它能带领我进行一场关于“认识”本身的探索,让我对“知道”这件事有一个全新的、更深刻的理解。
评分每次看到关于“知识”的书籍,我都会感到一种莫名的吸引力。“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名就像一声轻柔的叩问,让我忍不住想要一探究竟。我总觉得,人类之所以能创造出如此辉煌的文明,很大程度上是因为我们拥有“知识”,并且能够不断地积累、传承和发展知识。但是,“知识”这个概念本身,究竟有多么复杂和多维?它仅仅是我们大脑中存储的信息,还是已经上升到一种能够指导我们行动、影响我们决策的智慧?这本书的标题,让我对知识的本质产生了极大的好奇。我非常期待它能够深入探讨知识的来源和构成。它是否会区分“事实”与“理论”,以及我们如何从这两者中构建起对世界的认知?它是否会触及到“理解”这个概念,我们如何从一个单纯的“知道”进阶到“理解”?尤其是在哲学和科学领域,对于“知识”的定义和边界,一直存在着各种各样的讨论。我希望这本书能够为我提供一些清晰的思路,帮助我在纷繁复杂的学说中,找到一条通往更深刻理解的道路。它是否会探讨,知识的获取与我们的批判性思维之间有着怎样的联系?我期待这本书能成为我学习旅途中的一个重要“路标”,指引我更深入地探索“知道”的奥秘。
评分这本书的名字就足以让人产生好奇,它触及了我们最核心的思考方式。“What is this Thing Called Knowledge?”,这个问句仿佛一个古老的回响,在人类文明的长河中不断被提出,又不断被赋予新的解答。我拿到这本书的时候,脑海中立刻浮现出无数个与“知识”相关的画面:孩童时第一次理解“为什么”时的兴奋,学生时代孜孜不倦地背诵公式和历史事件,成年后在工作中运用专业技能解决难题,甚至是在与朋友讨论时,一个巧妙的比喻或一个深刻的见解,都能让人眼前一亮,感觉到知识的力量。这本书的标题本身就暗示着一种探索的旅程,它不仅仅是关于已知的事实,更是关于我们如何认识和理解这些事实的过程。它让我思考,知识究竟是从何而来?是源自我们与生俱来的本能,还是通过后天的学习和经验积累?我们如何区分什么是真正的知识,什么是道听途说,什么是误解?这本书能否为我揭示隐藏在“知道”背后的复杂机制?我期待它能深入浅出地剖析这些问题,而不是流于表面地罗列一些概念。我对这本书最大的期待,是它能帮助我更清晰地认识到,知识的本质并非静态的储存,而是一个动态的、不断演变的过程,一个需要我们持续去质疑、去反思、去构建的体系。我希望这本书能够像一个智慧的向导,带领我穿梭于各种哲学思潮和认知理论之中,帮助我建立起一套更系统、更严谨的知识观。
评分每次看到一本关于“知识”的书,我都会忍不住停下脚步。“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名本身就充满了探索的意味,它不是告诉你“什么是知识”,而是以一种更加开放的方式,邀请你一同来思考,来探究。我一直认为,我们之所以是人类,是因为我们拥有思考和学习的能力,而这些能力的载体,很大程度上就是我们所积累的“知识”。但是,“知识”这个东西,到底是怎么来的?它仅仅是存在于书本上的文字,还是隐藏在我们大脑中的思维模式?这本书的标题,让我对知识的来源和构成产生了极大的好奇。我猜想,它可能会从认识的起点开始,探讨我们是如何通过感官去接触世界,又如何通过理性去加工这些信息。它是否会区分“知道”与“相信”?我们如何才能确信我们所相信的是真实可靠的知识,而不是一种偏见或者幻觉?尤其是在这个信息爆炸的时代,各种信息扑面而来,辨别真伪、去伪存真,似乎成为了我们每个人必须具备的生存技能。我希望这本书能够为我提供一些行之有效的思考框架和方法,帮助我在海量的信息中,找到那些真正有价值的“知识”。它是否会触及到知识的传播和发展,我们是如何将知识传承下去,又如何在前人的基础上不断创新?我期待这本书能成为我知识探索旅程中的一个重要坐标,帮助我更清晰地认识“知道”的意义和价值。
评分“What is this Thing Called Knowledge?”,这个书名就像一把钥匙,打开了我对“认识”这个概念最深层次的好奇心。我常常觉得,我们每天都在学习,都在获取各种各样的信息,但有多少信息能够真正地转化为我们所谓的“知识”?这种转化,不仅仅是记住,更是一种理解、一种消化、一种内化。这本书的标题,直接抛出了这个核心问题。我迫不及待地想知道,这本书会如何剖析“知识”的构成要素。它是否会涉及“事实”、“信念”、“证据”以及“合理性”这些概念?我们又如何去评估这些要素的有效性,从而确信我们所拥有的“知识”是可靠的?它是否会探讨“知识”的来源,是源自我们与生俱来的天赋,还是通过后天的经验和学习?尤其是在科学研究中,知识的不断突破和颠覆,让我深感对“真理”的追求是一个动态而持续的过程。我希望这本书能够为我提供一些深刻的洞察,帮助我在海量的信息中,辨别出那些真正有价值的“知识”,并学会如何去运用和创造它。它是否会讨论,知识的获取与我们对世界的“不确定性”之间是否存在一种微妙的平衡?我期待这本书能成为我思维的一面“镜子”,让我能够更清晰地审视和理解“知道”本身。
评分适合入门,但不够深入
评分英美路向的认识论概述
评分本书在哲学专业的人看来也许算不得高深或者严谨,但是对我而言,此书帮我理解了一些methodology的Epstemological background。平时会有一些零零散散的感悟,但是本书以一种更系统的方式呈现。还是很有启发的。
评分上厕所的时候翻着翻着就翻完了。介绍了大致的流派观点和粗略的论辩,类似科普读物,很实用!
评分师祖写的入门教材……
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