1 犯罪防控
1.1 人類久遠的難題
1.1.1 “繩之以法”的威懾性與犯罪防控
1.1.2 “繩之以法”的懲罰性與犯罪防控
1.2 人類曾有的探索
1.2.1 刑事法律的視角
1.2.2 犯罪的實證研究
1.2.3 犯罪異常的探討
1.2.4 中國連續“嚴打”後的思考
2 誰在犯罪
2.1 犯罪防控的對象
2.1.1 各種犯罪防控思路
2.1.2 犯罪人與案件數量
2.2 認識犯罪人
2.2.1 犯罪人的基本分類
2.2.2 犯罪人分類的實證
2.2.3 犯罪被罰次數與犯罪數量分析
3 心理研究
3.1 心理基礎
3.1.1 生理基礎
3.1.2 心理早期發展
3.1.2.1 依戀現象
3.1.2.2 言語發展
3.1.2.3 社會性發展
3.1.2.4 認知方式發展
3.1.2.5 性格形成
3.1.2.6 觀念形成
3.2 日常心理
3.2.1 意識活動
3.2.1.1 意識現象
3.2.1.2 覺知的:有-無
3.2.1.3 有意識的層次分解
3.2.2 認識活動
3.2.2.1 感知覺
3.2.2.2 記憶
3.2.2.3 心象
3.2.2.4 思維
3.2.3 情緒情感
3.2.3.1 情緒體驗
3.2.3.2 情緒錶現
3.2.3.3 情緒生理
3.3 心理風格
3.3.1 人格或個性
3.3.2 心理動力風格
3.3.3 心理製動風格
3.3.4 心理錶現風格
4 危險人格
4.1 危險人格概述
4.1.1 危險人格的概念
4.1.2 危險人格的研究
4.1.2.1 天生犯罪人
4.1.2.2 異常犯罪人
4.1.2.3 人格障礙
4.1.2.4 犯罪心理結構
4.1.2.5 人身危險性
4.1.2.6 犯罪人格
4.2 危險人格的分類根據
4.2.1 人格的由來
4.2.1.1 先天要素:遺傳與生理背景
4.2.1.2 後天要素:撫養與環境背景
4.2.2 危險人格的劃分
4.2.2.1 先天稟賦為主的危險人格
4.2.2.2 後天養成為主的危險人格
4.3 危險人格的類型
4.3.1 反社會人格
4.3.1.1 反社會人格的概念
4.3.1.2 反社會人格與“天生犯罪人”
4.3.1.3 與反社會人格易混淆的問題辨析
4.3.2 犯罪人格
4.3.2.1 犯罪人格的概念
4.3.2.2 犯罪人格的形成
4.3.3 缺陷人格
4.3.3.1 缺陷人格的概念
4.3.3.2 缺陷人格的形成
5 反社會人格犯罪解析
5.1 反社會人格的特徵
5.1.1 異常錶現始於早年
5.1.2 傢庭背景基本正常
5.1.3 缺乏自然情感力
5.1.4 聰明且善謀劃
5.1.5 道德白癡不可教化
5.1.6 肆意犯罪不會中止
5.2 張某的反社會人格剖析——1991-2000年流竄數省持槍搶劫殺人案的主犯
5.2.1 案情簡述
5.2.2 張某的心理畫像
5.3 王某的人格問題剖析——2003-2004年北京市係列綁架殺人案的主犯
5.3.1 案件簡述
5.3.2 王某的心理畫像
5.4 靳某的人格問題剖析——2001年河北省石傢莊市重大爆炸案的主犯
5.4.1 案情簡述
5.4.2 靳某的心理畫像
5.4.3 靳某的人格問題
6 犯罪人格犯罪解析,
6.1 犯罪人格的特徵
6.1.1 人生早年心理正常
6.1.2 基本社會化缺失
6.1.3 青春期有生存性違法
6.1.4 成年後犯罪升級
6.1.5 犯罪心理不可逆轉
6.1.6 動機簡單性質惡劣
6.2 董某的人格問題剖析——2006年贛、浙、閩三省係列入室奸、搶、殺人案的主犯
6.2.1 董某的案情簡述
6.2.2 董某的成長與心路曆程
6.2.3 董某的人格問題
6.3 楊某的人格問題剖析——1999-2003年皖、豫、魯、冀四省係列入室強奸搶劫殺人案的主犯
6.3.1 楊某的案情簡介
6.3.2 楊某的成長與心路曆程
6.3.3 楊某的人格問題
……
7 缺陷人格犯罪解析
8 危險心結
9 意結類犯罪心理
10 知結類犯罪心理
11 情結類犯罪心理
12 異常犯罪與刑事責任能力
13 犯罪防控的策略
附1 本課題收集的大要案、個案情況一覽錶
附2—1 本課題的犯罪人員調查錶
附2—2 犯罪人分類調查錶
名詞解釋
後記
· · · · · · (
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對於潛意識壓抑和認知扭麯,一般人可能沒什麼太深的體會,但每個人多多少少都感受過孤獨和痛苦,如果人的整個生命的底色都被孤獨和痛苦占據,人就特彆容易走嚮變態。
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☆☆☆☆☆
瑟瑟發抖
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☆☆☆☆☆
裏麵有著許多在十年前定屬前衛的想法,在十年後的2019依舊很多人想不到的觀點。
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聽
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讀這個書,會得到教育小孩方麵的極其有益的啓發。
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☆☆☆☆☆
首先,千万别因为书名是《犯罪心理研究》而觉得很遥远,或很高深,或很宏观,不是的,相反,这本书很实用、很通俗的,叙述清楚,文字简洁,全书很好地达到了作者所要“做教学和研究的人,要有由浅入深的学习和研究能力,还要有由深返浅的表述和应用能力”的效果,从某...
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☆☆☆☆☆
曾经有位朋友看了《法医秦明》后,突发奇想地问我,假如你是罪犯,会怎样杀死我? 我盯着她的眼睛三十秒,说,我会把你塞进冻干箱,冻成人肉脆,在夜阑人静时切下一块送红酒,以祭奠我们的情谊。 朋友听了不以为然,她说这种死法不好,既不残酷也不浪漫。总而言之,就是我的智...
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☆☆☆☆☆
首先,千万别因为书名是《犯罪心理研究》而觉得很遥远,或很高深,或很宏观,不是的,相反,这本书很实用、很通俗的,叙述清楚,文字简洁,全书很好地达到了作者所要“做教学和研究的人,要有由浅入深的学习和研究能力,还要有由深返浅的表述和应用能力”的效果,从某...
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今天读完的一本书。作者李玫瑾是中国人民公安大学的教授。以前看《锵锵三人行》,李玫瑾老师就是我最喜欢的嘉宾之一,每次节目探讨社会焦点的案件时,她总是能从沸腾而偏激的社会舆论中通过细致的案件分析,从心理学角度上对犯罪人作出理性而合理的犯罪动机分析。 这本书虽然名...
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曾经有位朋友看了《法医秦明》后,突发奇想地问我,假如你是罪犯,会怎样杀死我? 我盯着她的眼睛三十秒,说,我会把你塞进冻干箱,冻成人肉脆,在夜阑人静时切下一块送红酒,以祭奠我们的情谊。 朋友听了不以为然,她说这种死法不好,既不残酷也不浪漫。总而言之,就是我的智...