具体描述
《自卑与超越》，现代人类必读的个体心理学经典之作。阿德勒是与弗洛伊德、荣格齐名的20世纪三大心理学家，是个体心理学的创始人，是人本主义心理学先驱。书中根据大量实例，深入剖析每个人心中的自卑情结，从教育、家庭、社交、伦理、婚姻等多个领域阐明人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们打破自卑枷锁，理解生活，超越自我，实现人与人、人与社会和谐发展。
作者简介
阿尔弗雷德•阿德勒 ：心理学家，个体心理学之父 现代心理学和心理疗法领域最有影响力的人物之一
与弗洛伊德、荣格并称为 20 世纪三大心理学家
首先强调女权主义的重要性
曾是弗洛伊德学生，后因观点不同而与之决裂
因有关自卑情结的论述而知名于世，并以此对自尊及其负面补偿的问题给予了解释
终其一生致力于培训教师、社会工作者、心理医生的工作
著有超过 300 种论文和书籍，涵盖儿童心理学、婚姻、教育以及个体心理学的核心要义
译者：杨蔚，自由撰稿人
“ 孤独星球（Lonely Planet）”特邀编辑及译者
已出版译作：
《乞力马扎罗的雪》
《太阳照常升起》
《那些忧伤的年轻人》等
目录信息
最初的记忆与梦境 / 学会合作的重要性 /
Chapter 02 灵与肉 021 心灵与身体的交互作用 / 感受的角色 /
心理特征与生理类型 /
Chapter 03 自卑感与优越感 041 自卑情结 / 优越目标 /
Chapter 04 早期记忆 061 人格之钥 / 早期记忆与生活模式 / 解析早期记忆 /
Chapter 05 梦境 081 对梦的传统解读 / 弗洛伊德学派的观点 /
个体心理学对梦的研究方式 /
常见的梦 / 案例分析 /
105
Chapter 06 家庭的影响 母亲的角色 / 父亲的角色 /
家庭的关注与忽视 / 家庭中的手足平等 / 家庭顺位 /
Chapter 07 学校的影响 135
变革中的教育 / 教师的角色 / 课堂里的合作与竞争 / 评估儿童的发展 / 天性与培育 / 认识性格类型 / 教学观察 / 顾问委员会的工作 /
Chapter 08 青春期 157
什么是青春期 / 心理特征 / 生理特征 / 成年挑战 / 青春期问题 / 青春期性欲 / 期待青春期 /
Chapter 09 犯罪及其预防 171 了解犯罪心理 / 犯罪类型 / 合作的重要性 /
合作的早期影响 / 犯罪问题的解决方案 /
Chapter 10 工作 201 平衡人生的三大任务 / 早期训练 / 确定儿童的兴趣 /
影响职业选择的几种因素 / 寻找解决方案 /
Chapter 11 个体和社会 213 人类需要团结 / 社会兴趣缺乏和建立关系失败 /
社会兴趣和社会平等 /
Chapter 12 爱情和婚姻 223
爱情、合作与社会兴趣的重要性 / 婚前准备 / 婚姻的承诺和责任 / 恋爱 / 构筑美满婚姻 / 婚姻和男女平等 /
· · · · · · (收起)
读后感
总算看完了。感觉每个心理学大师都有自己特定的立场，而且能把他们遇到的问题和自己发现的理念结合起来，解释的都挺完美。这位大师的立场就是把心理问题归结到合作上~用个没有嘲弄意味的比喻，很像“盲人摸象”。 个人很喜欢本书结尾他对于婚姻关系的解说“我们居住在地球上，...
评分1986年，安徽宣城 新华书店，高中生的我，进去瞧了瞧，看了看封面，读了读前言，翻了翻内容，读了两段文字后，决定花1.60元买下来。不贵，真的。（1984年年底的通货膨胀，令万元户已不再是罕见了。） （如果你想知道当时的封面 ，可以看一眼：http://www.douban.com/subject/1...
评分Alfred给出了答案 一年多前读了与弗洛伊德齐名的心理学大师Alfred Adler的作品——《What Life Could Mean to You》，读罢觉得醍醐灌顶，顿感萦绕了十几年的心结终于找到源头。 Alfred认为，“一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他成年后解释自身遭遇和回应的方式，对于...
评分“一个人在五岁之前，其生活经验已经决定了他（她）成年后解释自身遭遇和回应的方式，对于“对这个世界和自己应该期待些什么”有了基本的答案。” ——阿尔弗雷德•阿德勒 阿尔弗雷德•阿德勒是著名的奥地利心理学家，个体心理学派的创始人。他在思想最成熟的1932年写...
评分用户评价
心理学不一定能解决问题，但心理学家一定是观察敏锐仔细的人，能在个人的自我剖析上给些帮助，也不错。另外本书原来的题目挺好的，What life could mean to you，为什么要改成这个，一点关系都没有。
评分接触的第一本心理学，感觉本书的体系好像不是特别完整，总觉得有一种脱胎于弗洛伊德的束手感。
评分强调社会“合作”的重要性。个体心理学：一种将个人作为一个不可分割的整体、一个统一体、目标导向的自我，在正常健康状态下是社会的完整一员和人类关系的参与者的研究。人生要应对的三大主题：职业、社会和性。生活方式：由个体心理、信仰和对个体生活的个性化处理方式，以及他们性格中的统一特征共同构成。生活方式体现出对个人早期经验的创造性反馈，早期经验又反过来影响到他们对自己和对世界的观点，以及他们的情感、动机和行为。
评分我是2019年看的。我也在想，如果小朋友刚出生时看这本书是不是更有效果。回答是否定的。除了全心身的爱这种天然的，我增加不了什么。 人很难超越自己的家庭。
评分书名就是自己编的，与全本内容严重不符。主要内容在教育，婚姻，心理建设的缘由与实施。人的社会与自然属性，人要走向社会与他人合作，而父亲母亲作为首要负责人，自然需要维护好婚姻爱情之外将孩子带到人民的海洋，带到崇高的路上，也是自我实现的道路。
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