編者前言 一、論言語活動的二元本質 （1996年 日內瓦大學圖書館館藏）1 前言2a [論二元本質：二元性的“第一和最後”原理]2b 同一性的地位2c 語言學研究對象的性質2d [二元論（dualisme）原理]2e [4種觀點]3a [著手研究對象]3b [語言學與語音學]3c [語音的在場與相關關係]3d [聲音形象的生理一聲學領域]3e 從生理和聲學角度對上齶音所作的觀察3f [價值、意思、意義]3g [價值與形式]4a [語音學與形態學，1]4b [語音學與形態學，2]5a [語音與意義]5b [同一性——質體]5c [同一性——思想的步驟]6a [對語言學傢的研究活動之思考]6b [形態學——語言狀態]6c [形式]6d [無差異與差異]6e [形式——聲音形象]7 [語音變化與語義變化]8 [符號學]9 [告讀者]10a 論語言本質等。[語音學與瞬時的角度。狀態]lOb 規則：舌尖輔音n11 [符號的多樣性]12 [語言的生命]13 [語法：範疇]14 [語法：規則]15 [瞬時語音學規則]16 瞬時語音學規則的特點17 [實施的言語和潛在的言語]18 [並列性]19 [交替]20a [負性與差異，1]20b [負性與差異，2]21 [同一化；相對價值，觀點]22a [語音學與形態學]22b [符號學的根本原則]23 [本義與轉義]24 [符號與負性]25 [關於同義現象（synonymie）的負性]26 [同義性問題（續）]27 論語言的本質28 附注29a [語言係統]29b [差異和質體]29c 內部和外部領域的相關情況29d 綜閤部分29e 詞源的同一性29f [曆史句法]29g [類推變化]29h [語言學的中心對象]29i [形態的創新]29j [整閤或後設思考-反思] 二、詞條與格言I.新的詞條（1996年 日內瓦大學圖書館館藏）1 [空（Kenome）]2 [起源問題——小溪]3 [基本要素—語音—句子—禮儀—語言學單位（符號—語音—意義）]4 [話語活動，變動之所——此書的分段]5 [語言學的情況—語言單位]6 [符號與意義——符號的現實]Ⅱ.舊的詞條（恩格勒1968年—1974年校勘本）Ⅲ.格言（恩格勒：1968年—1974年校勘本） 三、普通語言學的其他文稿I.新資料（1996年 日內瓦大學圖書館館藏）1 [言語活動-語言-言語]2 [符號]3 [假設-演繹]4 [關於agricola類型的拉丁語組閤]5 [fzberl-Faurr（Favre，Fevre，Lefevre，Lefebure）]Ⅱ.舊資料（恩格勒1968年-1974年校勘本）1 [音位學，1]2a [在日內瓦大學的第一次講座（1891年11月）]2b [在日內瓦大學的第二次講座（1891年11月）]2c [在日內瓦大學的第三次講座（1891年11月）]3a [關於語言的曆史之注釋；評比較語法一語，1]3b [評比較語法一語，2]4 [文學、語文學、語言學之間的區彆]5 [語音事實意味著兩個時代]6a [音位學，2]6b [音位學，3]7 [言語活動的特點]8 形態學9 [評諸科學語法中所流行的種種區分]10a [關於普通語言學一書的注釋，1]（1893年-1894年）10b [關於普通語言學一書的注釋，2]10c [關於普通語言學一書的注釋，3]11 [關於惠特尼一文的注釋]12a [靜態和動態。關於普通語言學的注釋，1]12b [靜態和動態。關於普通語言學的注釋，2]13a [關於語言學中術語（terminologie）的睏難（“不再有修辭格瞭！”）]13 b[關於語言學中術語的睏難（簡單的錶達）]14a [論發分節音]14b [內爆破+內爆破]14c [音節理論（1897年？）]14d [音位學注解；開口度；音節的理論（1897年？）]15a [在語言學中，我們麵對的是哪類質體？]15b [關於質體的思考]16 [解剖學和生理學]17 [關於阿爾貝‘薛施靄理論語言學的方法與課題，1908年]18 [不可歸類的各種注釋]19 [符號學]20 [事件、狀態、類同]21 [語族]22 [前綴或介詞]23 [交替]24 [關於設立文體學講席的報告]Ⅲ.有關話語（discours）的注釋（1996年 日內瓦大學圖書館館藏）Ⅳ.從哪裏齣發？（1996年 日內瓦大學圖書館館藏） 四、普通語言學備課筆記I.新資料（1996年 日內瓦大學圖書館館藏）1 [語言單位之非物質性]2 [手段並不重要]3 [語言]4 [符號學]5 [符號係統—共通性]6 [價值—共通性]7 [地理上的不延續性]8 [交際力量]Ⅱ.舊資料（恩格勒1968年—1974年校勘本）1 [第一次教程注釋（1907年）]2a [第二次教程注釋（1908年—1909年）：二元性]2b [第二次教程注釋（1908年—1909年）：惠特尼]2c [第二次教程注釋（1908年—1909年）：凱爾特語]3a [第三次教程注釋（1910年—1911年）：課程分段和地理語言學]3b [第三次教程注釋（1910年—1911年）：聽覺鏈的分析]3c [第三次教程注釋（1910年—1911年）：目錄錶]3d [第三次教程注釋（1910年—1911年）：質體和切分段]3e [第三次教程注釋（1910年—1911年）：符號的任意性和詞項概念]3f [第三次教程注釋（1910年—1911年）：符號變異的必然性；共時與曆時]3g [第三次教程注釋（1910年—1911年）：語言學價值]索引索緒爾的啓示——代譯後記
· · · · · · (收起)