圖書標籤: 流沙河  文字  漢字  文化  國學  漢字  認字  隨筆   

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挺有趣的~

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流沙河這本值得讀一讀的。至於他的詩和政治觀點，就不要浪費時間瞭。

先前想不到詩人也能寫訓詁方麵的東西。流沙河先生功夫很精細，在字形辨析和字義流變方麵提齣的見解很有創造性，對漢字學習者應該很有啓發。不過由於是小品文，所以先生並沒有詳細地寫齣推導的過程和參考書目；另外詩人的文風比較簡潔，一些語句可能需要慢讀細斟。

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虽说没有像《中国传统价值观诠释学》那么旁征博引研究得深入，切近本质，解读还算丰富有趣，行文也简短利索，值得喜欢刨根问底儿的孩子读一读。可手稿的字太“丑”，还有就是排版，这两部分的不足使得阅读时的观感大打折扣，有点“惨不忍睹”（穿插的大字号的古文字勉强...

最近这阶段看古文比较多，自己有些不知天高地厚的毛病又来了。不是有首诗说：问渠哪得清如许，为有源头活水来。哈哈，文化的源头是什么？诗经？先秦文学？呵呵，是汉字。再加上之前有听过徐文东老师讲解黄帝内经的中医课，对文字的解说尤其精彩，原来文字里蕴含有这样大的信息...  

我一直很喜欢流沙河的文字，感觉他是一个幽默的可爱老头，他会把很学术的东西讲得生动有趣，这真是本事。 汉字是世界上最美的文字，比起拼音文字的程式化，我们的方块字每一个都有一个故事，每一个都能成为一幅艺术品（我好佩服那些写一手漂亮毛笔字的书法家——虽...  

事情因缘于六十八年前，我国抗日战争末期，小子坐在泥地茅盖的教室里（那时刚上初中一期）。成都来的国文件老师刘兰坡先生手持一炷香，快步走进来，登上讲台去，向我们一鞠躬，轻声说：“我是燃香而来，望诸君努力。” 刘老师自作主张，要教初中娃娃古文字学。课本乃清代王筠...  

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