A.S.尼爾(A.S.Neill ,1883—1973)
20世紀最偉大的教育傢之一,譽滿全球的夏山學校創始人。
夏山學校創辦於1921年。作為現代教育史上最著名的學校,被譽為“最富人性化的快樂學校”、“ 因材施教的典範”, 充滿瞭無窮的活力。尼爾認為:“讓學校適應學生,而不是讓學生適應學校。”他用60年的時間,在夏山學校實踐瞭這個突破傳統教育觀念的理想。《窗邊的小豆豆》的“巴學園”便是以夏山學校為原型創辦的。
1960年本書齣版後,迅速在全球掀起持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。目前,本書已經被翻譯成越來越多的語言,被越來越多的孩子、傢長、專傢奉為人類不可缺少的教育經典。
《夏山學校》內容簡介:夏山學校創辦於1921年,是現代教育史上最著名的學校之一,是因材施教的典範,充滿瞭無窮的活力,被譽為“最富人性化的快樂學校”。1960年《夏山學校》齣版後,迅速在全球掀起持續不斷的“夏山熱潮”,各個國傢、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。《夏山學校》僅在美國,10年就銷售超過200萬冊,並被600多所大學指定為教育必讀書。目前,《夏山學校》已經被翻譯成越來越多的語言,被越來越多的孩子、傢長、專傢奉為人類不可缺少的教育經典。
夏山学校的作者是个校长,所以,他在倡导以何种方式进行教育。 对我们每个成年人来说,其实,夏山学校的思路适合所有人,我们不需要别人对我们进行教育,我们应该自我教育,我们必须知道,能够摧毁我们的,只有我们自己。
評分为什么喜欢读有关教育的书?不只是对教育的兴趣,更主要透过对教育的回想和反思,是对自我形成的深层认识。 弥漫于世的教育几乎都是“反生命”的教育,这是这个世界既无聊又悲剧的根源,也是个人充满恐惧和空虚的原因。“尊重生命意味着欢乐、爱、有趣的工作、嗜好、笑声、音...
評分 評分大概熟识我的人都知道我想要办学校开书店的梦想,如果我有一个学校,它一定是有充分自由、没有权威的存在,人和人之间的互相尊重不再是因为学生和老师的身份,而是因为彼此的认知、甚至只是因为作为人的存在。每个人在环境中的选择是完全自发的。(但我不排斥诱导性学习^_^)尼...
評分因为有了小孩,所以找了先关于孩子教育的书读。 这本书,真是经典了。 尼尔的思想,放在现在看依然先进。所以,由衷地佩服他。 当然,在中国这个现实的环境,我真的没有勇气完全按照书里的说法让我的孩子完全意志的自由。 力所能及吧,力所能及的平等对待他尊重他,力所能及...
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评分新書《夏山學校畢業生》編校中,把這本從頭到尾重讀。讓孩子自由發展時,“假如不和常識閤在一起應用,任何主張都會變得很危險。”前半部分讀瞭又讀,附錄的Q&A有趣。
评分我覺得當中的理念是非常值得參考的,同時,“盡信書不如無書”也是真的。
评分這本書對我的啓發遠遠超過兒童教育或兒童心理學。孩子的意識和行為往往能反映一種未加掩飾的人性。尼爾說夏山學校最重要的特點就是真誠;真誠地對待彆人,真誠地生活,真誠地與自己潛在的意識相處。有靈氣的人往往有一股“無所畏懼”的氣質。我意識到要作一個心靈自由的人,就要有這種透徹的“真誠”。
评分讀書不可盡信。本書就是一個例子。作者極力推崇自由,放任的自由,矛盾的自由,其實來自於對壓抑的恐懼。過猶不及,教育不完全是個人理念的踐行。對學習主體的尊重,不完全是教育者主體的放棄。
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