《历史对于人生的利弊》是《不合时宜的考察》的第二部分。书中，尼采转变了人们长久以来对于历史的认识，把历史与人生联系起来，明确地指出只有促进人生的历史才是人们需要的。
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读后感
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作为一个普通人无法站在尼采同样的高度看待历史问题，也许大多数人只能选择“非历史”地活着。其中谈到了青年教育，强调体验、强调生活和经验，而不是一味地灌输；真理教育强调自我培养、自我反驳，作为教育者我非常赞同，但其否定普世教育、否定公平的一些潜在想法似乎隐藏了危险的因素。
评分纪念的，怀古的，批判的历史，以及历史的，非历史的，超历史的态度，作者不只在写历史学，还写了大学教育，青年，宗教制度等等，如果能了解尼采当时的历史背景，可能读起来更顺畅一些。
评分纪念的，怀古的，批判的历史，以及历史的，非历史的，超历史的态度，作者不只在写历史学，还写了大学教育，青年，宗教制度等等，如果能了解尼采当时的历史背景，可能读起来更顺畅一些。
评分精彩的小书
评分低估了这种「小书」的难度，西方哲学果然谁拿起来就能看懂的。每次都是刚刚有那么一丁点儿理解，紧接着就被突如其来的复杂概念搞得头昏脑涨。总之尼采认为人们对待历史应当带有批判性，不应完全无视或者被它束缚。创作背景具有历史局限性。历史不care你怎么看待它，它就在那儿。
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