下一代企业大学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:马克·艾伦

出品人:

页数:359

译者:吴峰

出版时间:2010-1

价格:58.00元

装帧:

isbn号码:9787510017629

丛书系列:

图书标签:

• 培训
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• 心理学
• 企业管理
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• 培训阅读6B
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• 企业大学
• 人才发展
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• 能力提升
• 数字化转型
• 未来教育
• 领导力
• 战略人才
• 学习创新
• 员工成长

《下一代企业大学》 变革时代的学习引擎：重塑人才发展，驱动企业未来 在瞬息万变的商业浪潮中，企业如何才能持续保持竞争力，不断突破自我？答案，或许就隐藏在对人才培养模式的深刻革新之中。《下一代企业大学》并非一本关于企业大学“应该是什么样子”的理论手册，也不是一套僵化的“如何搭建”的流程指南。它是一场关于企业学习生态系统如何从“成本中心”转变为“战略引擎”的深度探索，一次关于如何设计、实施并持续优化一个能够赋能个体成长、激发组织活力、最终驱动商业成功的学习机制的全面梳理。 这本书的核心在于洞察当前企业在人才发展领域所面临的深层挑战，并在此基础上，提出了“下一代企业大学”这一前瞻性的概念。它强调的不是传统意义上的“培训部门”或“技能传授点”，而是一个集学习、发展、创新、赋能于一体的有机生命体。这个生命体，将不再仅仅被动地响应业务需求，而是能够主动预测未来趋势，引导战略方向，并成为组织变革与持续创新的强大驱动力。 一、 重新定义“企业大学”的战略角色 传统企业大学往往被视为一个相对独立的职能部门，其主要任务是提供符合当下业务需求的技能培训，提升员工的现有能力。然而，《下一代企业大学》认为，这种定位已经远远不能满足数字时代、知识经济下的企业发展需求。下一代企业大学，其战略角色被重新定义为： 驱动企业战略实现的核心引擎： 它不是简单的支持者，而是战略的共同制定者和践行者。通过前瞻性的人才规划，预测未来所需的关键能力，并主动构建人才梯队，确保企业在战略转型、新兴业务拓展、技术革新等关键时刻拥有足够的高素质人才。 组织敏捷性和韧性的培育基地： 在快速变化的市场环境中，组织的适应能力和快速响应能力至关重要。下一代企业大学通过构建学习型文化，鼓励员工持续学习、迭代思维、拥抱不确定性，从而提升整个组织的敏捷性和面对危机的韧性。 创新与知识共享的生态系统： 它将不再是单一的信息输出者，而是成为一个汇聚、碰撞、转化知识的平台。通过促进跨部门、跨层级的交流，鼓励创新实践，加速新想法的产生与落地，将学习转化为实际的创新成果。 员工个人价值与企业价值统一的赋能者： 深刻理解到员工的个人成长是企业发展的基石。下一代企业大学致力于为员工提供个性化的发展路径、丰富的学习资源和实践机会，帮助他们实现自我价值，从而最大化地贡献于企业目标。 持续学习与成长文化的引领者： 学习不再是阶段性的任务，而是融入日常工作、贯穿职业生涯的全过程。下一代企业大学通过营造积极的学习氛围，推广有效的学习方法，让学习成为一种内驱力，让员工主动追求卓越。 二、 构建下一代企业大学的四大支柱 要实现上述战略角色的转变，《下一代企业大学》提出需要构建一套基于四大支柱的全新体系： 1. 智能驱动的学习设计与内容生态： 数据驱动的需求洞察： 摆脱经验主义，通过对业务数据、绩效数据、市场趋势、员工能力模型等进行深度分析，精准预测人才缺口与发展需求。利用AI技术对海量信息进行智能分析，提炼出关键的学习主题和能力模型。 动态、个性化的学习路径： 为不同层级、不同岗位、不同发展阶段的员工设计高度个性化的学习旅程。不再是千篇一律的课程，而是根据个人能力画像、职业规划和业务需求，动态推荐最合适的学习内容与形式。 多元化的内容生产与聚合： 鼓励内部专家、外部KOL、合作伙伴共同参与内容共创。整合线上线下、结构化与非结构化、同步与异步的学习资源，形成一个丰富、动态、高质量的内容库。强调内容的“即时可用性”和“应用导向”。 沉浸式、交互式学习体验： 引入游戏化、模拟实训、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，打造更具吸引力和实践性的学习场景，提升学习的效率和趣味性。 2. 人本至上的发展实践与体验： 能力模型与发展体系的重塑： 构建覆盖全员、动态更新的现代化能力模型，明确不同岗位、不同层级所需的核心能力和未来能力。在此基础上，设计与能力模型相匹配的立体化发展体系，包括但不限于技能培训、知识分享、导师辅导、轮岗实践、项目历练等。 “工作即学习，学习即工作”的融合： 将学习融入日常工作流程，鼓励员工在解决实际问题的过程中进行学习和反思。推广“微学习”、“碎片化学习”等理念，让学习更加便捷高效。 社群化学习与协作： 建立基于兴趣、专业、项目等多元化的学习社群，促进员工之间的知识共享、经验交流和互助学习。社群成为激发创新的重要载体。 人才盘点与发展规划的精细化： 建立常态化的人才盘点机制，识别高潜人才、关键人才，并为其量身定制发展计划。将人才发展与继任者计划、晋升通道紧密结合。 3. 技术驱动的平台支撑与智能服务： 一体化、智能化的学习平台： 打造一个集内容分发、学习管理、效果评估、社群互动、数据分析等功能于一体的现代化学习平台。该平台应具备高度的开放性、可扩展性和智能化能力。 AI赋能的学习助手： 利用AI技术为员工提供个性化的学习推荐、智能答疑、学习进度跟踪等服务，降低学习门槛，提升学习效率。 数据驱动的效果度量与反馈： 建立科学的学习效果评估体系，不仅关注学习过程中的数据，更重要的是衡量学习成果对个人能力提升、业务绩效改进以及组织战略目标实现的实际贡献。形成学习-反馈-改进的闭环。 无缝集成与跨平台体验： 确保学习平台能够与企业现有的HR系统、OA系统、业务系统等无缝集成，提供流畅、一致的用户体验，打破信息孤岛。 4. 文化引领的组织赋能与变革： 高层承诺与高管示范： 企业高层对下一代企业大学的战略定位和资源投入给予坚定支持，并通过自身的学习行为为全体员工树立榜样。 构建学习型组织文化： 鼓励员工勇于尝试、不怕失败，将学习视为成长的必然过程。营造开放、包容、鼓励反馈的沟通氛围。 赋能业务部门与业务领导者： 将学习的责任和能力下沉到业务一线，赋能业务领导者成为人才发展的关键推动者。 持续的评估与迭代： 将下一代企业大学的建设视为一个持续优化、不断迭代的过程。定期评估其战略价值和运营效果，根据内外部环境的变化进行调整和创新。 三、 迈向实践：如何构建与落地 《下一代企业大学》并非空中楼阁，它提供了通往实践的路径。书中将深入探讨： 如何从战略高度审视企业学习的需求，并将其转化为具体的学习目标。 如何设计一套既能满足当下业务需求，又能驱动未来发展的能力模型。 如何构建一个可持续、高质量的内容生产与聚合机制。 如何选择、搭建和优化能够支撑下一代企业大学运营的智能化学习平台。 如何在组织内部推动学习文化的形成，并获得员工的广泛认同与参与。 如何量化学习投入的回报，并向企业证明其战略价值。 在数字化转型、全球化扩张等不同场景下，下一代企业大学应如何进行差异化设计与实施。 如何应对在变革过程中可能遇到的组织阻力与挑战，并找到有效的解决方案。 本书旨在为企业管理者、人力资源专业人士、企业大学负责人、以及所有关心企业人才发展与组织变革的读者，提供一套系统化的思考框架和可操作的实践指南。它鼓励读者跳出传统思维定式，以更加开放、前瞻的视角，重新审视企业学习的价值与力量，从而构建起真正能够驱动企业持续成功、实现基业长青的“下一代企业大学”。这本书，将是你开启企业学习新篇章的宝贵伙伴。

评分☆☆☆☆☆

带着很大的期望来读，只能说比较失望了。本身就是一个论文集，不是作者的专著。看完之后，企业大学和培训中心的区别到底在哪，还是没有特别明白。此外，翻译实在是个败笔，中文很拗口，译者要么是对这个领域还不能完全把握，要么就是英文实在不过硬。能看到明显的英文痕迹，比...  

评分☆☆☆☆☆

△ 需求分析 △ 设计培训项目 △ 传递培训项目 △ 设计管理和执行的发展项目 △ 传递管理和执行的发展项目 △ 评估技术选项 △ 传输在线学习或混合学习项目 △ 雇用供应商 △ 管理供应关系 △ 对内管理项目 △ 对外管理项目 △ 评估项目 △ 评估企业大学 △ 管理大学伙伴关系 ...

评分☆☆☆☆☆

△ 需求分析 △ 设计培训项目 △ 传递培训项目 △ 设计管理和执行的发展项目 △ 传递管理和执行的发展项目 △ 评估技术选项 △ 传输在线学习或混合学习项目 △ 雇用供应商 △ 管理供应关系 △ 对内管理项目 △ 对外管理项目 △ 评估项目 △ 评估企业大学 △ 管理大学伙伴关系 ...

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带着很大的期望来读，只能说比较失望了。本身就是一个论文集，不是作者的专著。看完之后，企业大学和培训中心的区别到底在哪，还是没有特别明白。此外，翻译实在是个败笔，中文很拗口，译者要么是对这个领域还不能完全把握，要么就是英文实在不过硬。能看到明显的英文痕迹，比...  

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△ 需求分析 △ 设计培训项目 △ 传递培训项目 △ 设计管理和执行的发展项目 △ 传递管理和执行的发展项目 △ 评估技术选项 △ 传输在线学习或混合学习项目 △ 雇用供应商 △ 管理供应关系 △ 对内管理项目 △ 对外管理项目 △ 评估项目 △ 评估企业大学 △ 管理大学伙伴关系 ...

评分☆☆☆☆☆

这本《下一代企业大学》的理念简直是为我们这些身处变革洪流中的企业管理者醍醐灌顶。我特别欣赏作者对于“企业人才培养”的未来图景描绘得如此清晰而富有远见。书中对于如何打破传统企业大学那种高高在上、脱离业务实战的窠臼，提出了许多切实可行的策略。比如，它详细阐述了如何将学习融入日常工作流，真正做到“在做中学”，而不是将学习视为额外的负担。我印象最深的是关于“微学习”和“个性化学习路径”的论述，这远比我之前接触的那些泛泛而谈的数字化转型要深入得多。它不仅仅停留在技术层面，更关注的是如何通过这些工具，重塑学习者的主体性和内在驱动力。很多培训项目之所以失败，就是因为它没有抓住“人”的需求，而这本书却巧妙地将企业战略目标与员工个人成长需求紧密地结合起来，形成了一个自我强化的飞轮效应。如果说过去的企业大学是“知识的仓库”，那么这本书描绘的未来形态就是一个“创新的孵化器”，这种思维上的跃迁，价值无可估量。我迫不及待地想把我司人力资源和培训部门的同事们拉进来，一起研读这本书，重新规划我们未来的学习生态系统。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己像刚从一场关于组织效率和人才资本的深度研讨会中走出来，脑子里充满了各种激动人心的火花。这本书的结构设计非常精妙，它没有采用那种枯燥的理论堆砌，而是通过大量的案例分析和未来趋势预测，构建了一个逻辑严密的论证体系。我特别欣赏它对于“跨界融合”和“生态系统思维”的强调。在当今VUCA时代，任何一家企业都不可能闭门造车，这本书深刻地指出了企业大学如何才能成为连接内外部资源的枢纽，如何利用外部的知识网络来反哺内部的创新能力。其中关于“学习型组织2.0”的构建路径，简直就是一本操作手册。它不仅告诉你“要变”，更告诉你“怎么变”，比如如何设计有效的知识分享机制，如何激励那些隐藏在技术一线的专家愿意走出“技术茧房”去分享经验。书中的观点颠覆了我过去对于“培训预算”的看法，它将培训视为一项高回报的战略性投资，而非成本中心。这种宏观视野，对于那些还在为部门预算争执不休的中高层管理者来说，绝对是一剂清醒剂。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在翻阅这本书之前，我对“企业大学”的概念还停留在多媒体教室和定期的内训课程上。这本书彻底拓宽了我的认知边界。它引入的“学习社区化”和“外部专家IP化”的构想，极具前瞻性。它强调的不是企业自建内容的闭环学习，而是如何构建一个开放、流动的知识网络，让外部的创新浪潮源源不断地涌入企业内部。特别是书中关于如何利用新兴的混合现实技术（MR）来模拟复杂的操作环境，以实现“零风险高强度训练”的章节，让我对未来的技术应用充满了期待。这本书不仅仅是关于“如何教”，更是关于“如何构建一个让员工主动想学、渴望成长的环境”。它成功地将教育学、组织行为学、信息技术融合在一起，提供了一个面向未来十年的人才发展蓝图。对于任何一家希望在下一个商业周期中保持竞争优势的企业，这本书都是一份不可或缺的战略参考资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常鲜活有力，读起来丝毫没有传统管理学著作的沉闷感。作者的笔触充满了激情，仿佛在与一位经验丰富的行业老兵进行一场私密的、高水平的圆桌对话。我个人的阅读体验是，它成功地平衡了战略高度和实操细节。比如，在描述“学习内容的敏捷开发”时，它给出了非常具体的时间线和团队协作模式，这对我这种需要立即落地执行的管理者来说，提供了极大的便利。它没有给我空泛的口号，而是实实在在的“路线图”。另一个让我印象深刻的地方是，作者对“学习评估”的重新定义。它不再满足于传统的满意度调查或结业考试，而是聚焦于“行为改变”和“业务影响”的量化追踪。这套评估体系，极大地提升了学习项目在董事会层面的说服力，使得学习部门真正能从支持部门转型为驱动部门。这本书简直是为那些渴望将培训部门打造成“绩效加速器”的领导者量身定做的指南。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，市面上谈论“未来人才”的书籍汗牛充栋，但大多只是停留在对新兴技能的简单罗列上。然而，这本书的深度在于它触及了“文化重塑”的核心命题。作者对企业文化与学习机制之间相互作用的解析，简直是入木三分。它深刻揭示了，如果组织文化本身是僵化和保守的，再先进的学习技术也只是空中楼阁。这本书着力探讨的，是如何通过下一代企业大学的设计，潜移默化地植入试错文化、快速迭代的思维模式。我尤其对其中关于“失败的再定义”那一部分印象深刻，它不再将失败视为绩效考核中的污点，而是看作宝贵的学习数据点。这种视角上的转变，是激发员工创新潜能的关键。从管理学的角度来看，它提供了一套完整的工具箱，帮助我们构建一个能够自我修复、持续优化的组织免疫系统。读这本书，与其说是学习企业大学的运营，不如说是学习如何带领组织适应永恒的变化。

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