《提升專業實踐力:教學的框架》不僅是引領新教師穿越復雜的教學領域的路綫圖，也為經驗豐富的老教師提供瞭優化教學的一個反思的平颱。實際上，所有的教師都可利用係統化、分析性的教學框架來反思教學實踐，進行自我評價，提升自己的專業實踐力。其實，教學框架對師資培訓、教師招聘、同伴互助以及教學管理和教學評價等一係列活動都有所裨益。值得一提的是，《提升專業實踐力:教學的框架》“專業人員職責的框架”一章解析瞭教學專業人員、圖書館媒體專業人員、學校保健醫生、校內谘詢人員、學校心理谘詢和治療專業人員等學校相關教育工作者的職責範圍，從而使得這本書具有全麵綜閤、無所不包的特點。
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這是我的寒假作業。。。
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