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出版者:教育科學齣版社

作者:全國十二所重點師範大學

出品人:

頁數:401

译者:

出版時間:2008-12

價格:30.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787504140821

叢書系列:

圖書標籤:

教育學
教材
教育
教育學原理
考研
教育與心理
專業
課本教材
教育學
基礎理論
教學方法
教育原理
學習過程
課程設計
教育發展
教師專業
教育政策
教育實踐

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具體描述

《教育學基礎》介紹瞭全國十二所重點師範大學教育科學學院（教育學院）根據教育部高教司有關高師課程改革的精神，結閤公共課教育學的調查研究情況，於2000年底開始策劃組織高等師範院校公共課教材的編寫工作。2001年6月，全國十二所重點師範大學的教育學專傢、教師在北京召開瞭“高等師範院校公共課教育學教材”研討會。會上，大傢認真交流瞭各校教育學公共課教材的使用現狀，深刻分析瞭現有高等師範院校公共課教育學教材的特色與不足，在充分汲取現有一些優秀教材營養的基礎上，初步擬訂瞭《教育學基礎》的編寫提綱和編寫體例。

著者簡介

圖書目錄

第一章教育與教育學第一節教育的認識第二節教育的曆史發展第三節教育學的産生與發展第四節教育學的價值第二章教育功能第一節教育功能的概述第二節教育的個體功能第三節教育的社會功能第四節教育功能的實現第三章教育目的第一節教育目的的類型及其功能第二節教育目的的選擇與確立第三節我國的教育目的第四章教育製度第一節教育製度概述第二節現代學校教育製度第三節我國現行學校教育製度第五章教師與學生第一節教師第二節學生第三節師生關係第六章課程第一節課程與課程理論第二節課程組織第三節課程改革的發展趨勢第七章課堂教學第一節教學與教學理論第二節課堂教學設計第三節課堂教學策略第八章學校教育與學生生活第一節生活世界與學生生活第二節學生的生活環境與心理、行為失範第三節學校教育與學生的學校生活第四節書本知識與生活經驗第五節迴歸生活世界的學校教育第九章班級管理與班主任工作第一節班級組織第二節班級管理的內容第三節班主任工作第十章學生評價第一節學生評價概述第二節學生學業評價第三節學生品德評價第四節學生綜閤素質評價第十一章教師的教育研究第一節教師即研究者第二節教師教育研究與教育行動研究第三節教師教育研究的基本方法第十二章教育改革與發展第一節教育改革與發展曆程的世紀迴顧第二節當今世界教育發展水平的比較第三節當代世界教育思潮的宏觀演變第四節 21世紀世界教育發展的趨勢
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