具体描述
伯林教会我们，如何看穿以自由之名伤害自由的人。
本书根据1952年伯林在BBC第三套节目所做的系列演讲整理而成，囊括了伯林关于自由与观念史的原创洞见。伯林向我们表明，正是爱尔维修、卢梭、费希特等哲人对自由观念的滥用和误读，妨碍了自由观念的发展，也阻碍了个体自由的实现。要真正理解自由，就必须从这些自由卫士的错误中吸取教训，避免赋予自由过多的王冠和权柄。
作者简介
以赛亚·伯林（Sir Isaiah Berlin，1909—1997）
英国哲学家、观念史学家、20世纪著名自由主义知识分子。生于俄国犹太家庭，童年目睹俄国革命，1921年随父母前往英国。1928年进入牛津大学攻读哲学，1939年撰写《卡尔·马克思》，1944年转向观念史研究。1957年就职牛津大学社会与政治理论教授，发表具有开创性的“两种自由概念”演说，同年获封爵士。1966年参与创办牛津大学沃尔夫森学院并出任首任院长。作为杰出的观念史学家和学科主要奠基人，先后被授予耶路撒冷文学奖和伊拉斯谟奖。
目录信息
读后感
读柏林的《自由及其背叛》中关于卢梭的一节中，读到了这样的一个有趣的句子：“卢梭追求两种绝对的价值，绝对的自由价值和绝对的理性价值。”注意，不是绝对的自由价值和相对的理性价值，也不是相对的自由价值和绝对的理性价值。两者一个也不是，那么卢梭是如何统一这悖谬的两...
评分20世纪50年代，以赛亚.柏林在BBC发表了关于自由主义哲学家的六篇评论演讲。即使在现在看来，这六篇演讲依然颇具启示意义，能够帮助我们廓清许多关于自由的迷思。特将一些重要观点罗记于下。由于尚未读完此书，本篇书摘将不断更新。 政治哲学的核心问题是“为什么任何人都要服从...
评分读柏林的《自由及其背叛》中关于卢梭的一节中，读到了这样的一个有趣的句子：“卢梭追求两种绝对的价值，绝对的自由价值和绝对的理性价值。”注意，不是绝对的自由价值和相对的理性价值，也不是相对的自由价值和绝对的理性价值。两者一个也不是，那么卢梭是如何统一这悖谬的两...
评分在爱尔维修的描述里，自由如果包括可以随心所欲地行事，什么都可以做的自由，甚至能够选择毁坏我们自身的自由，假如我们愿意的话——那种自由逐渐被成功的教育铲除。 爱尔维修建立的一套功利主义思想体系，在世界最佳意志的武装之下，在最纯粹的动机的启发之下，实际上去反对不...
评分看见这本书让我想一年前的某一段生活，那时候坐在路边的竹椅上，明亮的路灯在头顶，看这本书等着一个女孩回家，而这种等待有时候会到凌晨三点钟。 这本书很薄，所以便于携带；因为是演讲稿，所以遣词造句都很容易懂。我是如此喜欢这本书以至于想要向每一个我认识的人介绍...
用户评价
在两年前大学高数PPT观赏课上读完了，好像讲了几种政治制度设计上和现实里实施效果上的不同吧，不过可能资历尚浅读完也没啥感觉，还可以
评分在两年前大学高数PPT观赏课上读完了，好像讲了几种政治制度设计上和现实里实施效果上的不同吧，不过可能资历尚浅读完也没啥感觉，还可以
评分伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
评分在两年前大学高数PPT观赏课上读完了，好像讲了几种政治制度设计上和现实里实施效果上的不同吧，不过可能资历尚浅读完也没啥感觉，还可以
评分伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
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