具体描述
伯林教会我们，如何看穿以自由之名伤害自由的人。
本书根据1952年伯林在BBC第三套节目所做的系列演讲整理而成，囊括了伯林关于自由与观念史的原创洞见。伯林向我们表明，正是爱尔维修、卢梭、费希特等哲人对自由观念的滥用和误读，妨碍了自由观念的发展，也阻碍了个体自由的实现。要真正理解自由，就必须从这些自由卫士的错误中吸取教训，避免赋予自由过多的王冠和权柄。
作者简介
以赛亚·伯林（Sir Isaiah Berlin，1909—1997）
英国哲学家、观念史学家、20世纪著名自由主义知识分子。生于俄国犹太家庭，童年目睹俄国革命，1921年随父母前往英国。1928年进入牛津大学攻读哲学，1939年撰写《卡尔·马克思》，1944年转向观念史研究。1957年就职牛津大学社会与政治理论教授，发表具有开创性的“两种自由概念”演说，同年获封爵士。1966年参与创办牛津大学沃尔夫森学院并出任首任院长。作为杰出的观念史学家和学科主要奠基人，先后被授予耶路撒冷文学奖和伊拉斯谟奖。
目录信息
读后感
在爱尔维修的描述里，自由如果包括可以随心所欲地行事，什么都可以做的自由，甚至能够选择毁坏我们自身的自由，假如我们愿意的话——那种自由逐渐被成功的教育铲除。 爱尔维修建立的一套功利主义思想体系，在世界最佳意志的武装之下，在最纯粹的动机的启发之下，实际上去反对不...
评分 评分当时，邱晓林老师介绍这本书给我的时候，是因讲述卢梭而起。他说，这本书是他读到的目前关于卢梭的评述中对其自由思想阐述的最恰当最精彩的。 由于是以赛亚·柏林在BBC的讲演，所以可能没那么多拦路的哲学术语，但是我仍然觉得这本书的思路缜密，一路下来火花迸放，很...
评分 评分当时，邱晓林老师介绍这本书给我的时候，是因讲述卢梭而起。他说，这本书是他读到的目前关于卢梭的评述中对其自由思想阐述的最恰当最精彩的。 由于是以赛亚·柏林在BBC的讲演，所以可能没那么多拦路的哲学术语，但是我仍然觉得这本书的思路缜密，一路下来火花迸放，很...
用户评价
伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
评分伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
评分在两年前大学高数PPT观赏课上读完了，好像讲了几种政治制度设计上和现实里实施效果上的不同吧，不过可能资历尚浅读完也没啥感觉，还可以
评分伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
评分伯林在这部作品中其实延续了他关于观念史的洞见：虽然自由是启蒙运动中极受推崇的一种价值，但是启蒙运动自身却酝酿了反自由的种子。
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