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對“像學中文一樣學習英語語法”這一篇給我的印象非常深刻，一直以來，英語語法讓大部分學生頭疼。本書中，沒有直接講如何學習英語越發，而是把英語語法和中文語法做瞭對比，我也是第一次認識到，原來中文講究層層遞進，而英語習慣先說重點，就這核心的一句結論，讓我茅塞頓開，瞬間覺得英語語法並沒有想象中的那麼難。

自從進入中學以後，學習科目、學習壓力都增多瞭，一直都迫切的希望有更多更好的學習方法可以幫助我快速的將這些問題及時地解決掉。這本“高分智囊團”的學習方法很多，也很詳細，正好可以幫助我從中藉鑒很多的高效學習方法。

必不可少的方法書。每個學生進入高中以後就要麵對更多、更復雜的學習問題，更是與高考直接接軌，不可輕忽，這是我為自己買的高分智囊團，希望往年的高考狀元們能給我力量，為我加油。

老師說，學無定法。很多方法都是可以藉鑒，但是關鍵還是要靠我們自己摸索。這本書內容很充實，很多也是我們常見的方法，不過很少有像這本書中方法歸納的那麼全的，所以買一本此書作為學習指導是很值！

在這本書的幫助下，我認識到瞭很多學習誤區，雖然還沒完從誤區中走齣來，但是能認識到就是一個好的開始。

向状元学习好的学习方法 作为一个家有正上初中的孩子的家长，孩子的学习成绩无疑是重中之重，看着别人家的孩子学习天天进步，而自己家的孩子看起来也在努力，可是就是达不到理想的成绩，说不着急肯定是不太现实的，自己也曾经有过上学的经历，也明白学习方法对于学习成绩的影响...  

其实早就知道，学霸都是靠自制力和好的学习习惯、学习方法铸就的。 我读书的时候，学校流行一款什么金钥匙学习法，有些学生购买了，打开一看，里面是很严密的学习计划。很坷刻的学习计划，当时只觉得，如果能管住自己严格按计划去执行，真的有可能提高成绩。但是那么严坷的时间...  

期中考试数学满分是100分，女儿只得了61分。我觉得她应该对这个成绩感到羞愧，可是她表现得却是满不在乎。她告诉我说，班里还有很多40分50分的，还有一个18分的。不知道她这样说是安慰我还是安慰她自己，我忍不住大喊：“你咋不跟前面的比？” 生气归生气，我还是得想办法帮她...  

家长们都希望自己的孩子是“学霸”——最不济也千万不能成为“学渣”，但好像自己的孩子总也成为不了“别人家的孩子”。是自己的后勤保障——人力、财力、智力——没有用足用到位吗？是自己的孩子还不够努力吗？还是别的什么原因呢？ 虽然说好的经验作法通常都并非能够“放之四...