具体描述
历史学同其他许多学科一样，过去并未将注意力放在卑微、无势力或没有留下什么痕迹的人与事上。儿童，便是这群集体“空白”中的一部分。是知之残阙，无力可为；抑或是成年人的傲慢与偏见，掩蔽了研究者探索的眼光。事实上，传统中国瀚如烟海的史料里，提供了大量丰富多变、出人意料的有关儿童与童年经验的资料。作者试图借着对这许许多多中国历史例证的研究，能够挑动人们去发现隐藏于各个时空角落的童稚人生。在翻找挖掘的过程里，我们将不得不同意，每一首童谣稚语，每一个深埋尘土之下的玩具游戏，都是一颗可端出另一个世界的沙粒，可以透视宇宙一刹的永恒露滴。
自序
对儿童与儿童问题的追寻，与其说是十多年来的一种执著，不如说是一种终生不得其解的大惑。这深深而严重的困惑，自童稚而与龄俱长，挥之不去，不觉间竟化为若干识知上的访求。其实，眼前史籍之间的纵泳，扉页之际的徘徊，与大学选课时遍搜儿童史而不着的失落，少年时以童心稚语编为故事小说，甚至三五稚龄穿凿园圃，晃荡林时无尽的惘然、无由的纳闷，情怀上会无二致。儿童与童年，一如生命和世界，是个迷人、难舍的问号，更是一串无始无终的惊叹。一旦加上时光和地点、历史与界域、环境与自然的思虑，更成了个无比动人，一去难回的迷魂阵，下面的喃喃之语，有探险途中兴奋忘情的叫嚣，更有跋涉颠簸时叻叻絮絮的排解。集之以献曝，虽有志初阶而稍息的意思，更有些冀逢山奢徕友伴的觊觎。
书呈八方，大致分为四个部分：起始的两章，从不同的角度，力索历史中孩子的踪影，是在观念“打开心内的门窗”，也是材料和方法上的引介。随后的文章，则分述近世中国儿童成长的外在环境，哲人对儿童及童年曾有的论辩争议，以及儿童自身生活经验之挖掘与重现。外在环境之抒，或以家庭人事之组合与生死苦乐之缘由之说，或以稚龄幼教之启迪，与性格和价值观之塑造为述。思想上的争议，则择异军空起的阳明学说与独树一帜的李贽激辩，与为近世中国儿童论述之表征，并与衍为近代思潮根源的西哲洛克、卢梭之言相照。其实要说议论，不必全局于思想争议，一个世代对任何人群、事物“意见”之衍生变革，更常有直接化为活动措置者。因之，乃以有明而晚清、民初塾学教材之产生与演化为例，一示近世中社会力多变后，儿童之属性亦随幼教之普及，与内容、气质之转化，逐有化私为公，捐家庭而入国家之走向。至于一探儿童自身生成之经验，最大的挑战之一在于面对所谓重建或再现儿童生活之“主体性”问题。于此，问题的核心并不在于过去儿童的营生，有无其别于成人之主体性可言（此问题之答案毫无疑问是一个肯定的“当然”），而是经何曲折巧妙的方法，循何点滴之珠丝马迹，让此一从儿童（成长者）本身出发的生长经验与童年时光，再次重现大家眼前。文中两章分以情感世界与稚情的音容、举止为例，试示当时情境之恢复，整体历史旧观之再现，以及文字语言（传统史学研究所执之文献素材）资料之外，另辟蹊径，细聆言语之外的啼嗔之声，凝注其喜怒奔跃之表情行止，甚至细较思量一个婴儿踢打迎拒种种动作，这些对一群笔不能书、口不能言的稚弱生命，莫不是他所肺腑之声，在一番更细致的史学方法，更尽力追求同情之了解的史学观念下，当然应该可化为某种直截的历史证言。
作者简介
熊秉真，美国布朗大学历史学博士，哈佛大学理学硕士。曾任师范大学、辅仁大学等校历史系、所教授，现为“中央研究院”近代史研究所研究员兼副所长。致力中国历史上儿童生活与健康问题研究经年，发表相关中西文论文数十篇。成书者包括《幼幼：传统中国的襁褓之道》（台北：联经，1995）、《安恙：近世中国儿童的疾病与健康》（台北：联经，1999）等，另编有《礼教与情欲：前近代中国文化中的后/现代性》（台北：“中研院”近史所，1999）。
目录信息
第一章 寻找历史上的孩童
第二章 为童年写史
第三章 环境的堆砌与塑造
第四章 社会与文化脉络
第五章 省思与争辩
第六章 人事与情感
第七章 接近稚情的世界
第八章 历史上的儿童与童年的历史：代结语
参考书目
附图图录
· · · · · · (收起)
读后感
这种书不好做，但作者还是做下来了，佩服他的啃书精神。另外，他不是单单的资料收集和归类，他对历史上儿童的生活和成长，以及诸多方面都作了思辨性论述，有一定的深度。相对而言，上回看的《谁念西风独自凉》就过于单薄了。
评分这种书不好做，但作者还是做下来了，佩服他的啃书精神。另外，他不是单单的资料收集和归类，他对历史上儿童的生活和成长，以及诸多方面都作了思辨性论述，有一定的深度。相对而言，上回看的《谁念西风独自凉》就过于单薄了。
评分《童謠》 - ZY.S. - 讀熊秉眞先生《童年憶往》 (一) 扭捏都市流行調， 不如小巷听童謠。 脆脆一聲無猜笑， 醉醉搖到外婆橋。 (二) 童花劉海開襠褲， 咧嘴虎牙變哭笑。 翹臀不怕半腚露， 牆腳井沿聽蟲呌。 (三) 新曲唱多成老調， 無獨有偶那个巧。 孩提戲耍衚衕藏， 逗你偷到夢...
评分不可多得！这本书非常认真，作者研究了大量史料，从中推演出中国人的童年地图。中国人的童年有何特色？中国的幼儿教学如何发展？中国的科举制度如何影响家长焦虑？中国的儿童为何自小就被期待成为“小大人”？中国的童年与西方的童年有何不同？种种问题，作者都努力尝试在书中...
评分周作人在一九四四年出版的《苦口甘口》一书中写就一篇颇有分量的长文——《我的杂学》，就中即涉及到儿童学这方面。说来，儿童学与儿童文学素来为周作人所关注，早年曾有《儿童文学小论》一书，其后相关的论述亦在在多有。在周氏看来，“以前的人对于儿童多不能正当理解，不是...
用户评价
当我翻开这本书的那一刻，我预设了一种平和、舒缓的阅读体验，大概率是那种让人在午后阳光下，捧着一杯热茶，悠闲地浏览的读物。然而，事与愿违，又恰恰是这种“违背”让我惊喜不已。作者的笔触，并没有像许多怀旧题材那样，一味地抒发“回不去的时光”的伤感，反而充满了生命力，甚至带着一股子“野性”和“闯劲”。其中有一段描写，关于作者小时候偷摘邻居家柿子的经历，那份紧张、刺激，以及成功后的“小小的罪恶感”和“大大的满足感”，被刻画得淋漓尽致。我跟着他的叙述，心脏砰砰直跳，仿佛自己也成了那个在夜色中踮着脚尖、蹑手蹑脚的小孩。更绝的是，作者并没有止步于描述事件本身，而是深入挖掘了这种行为背后的心理动机——那种对禁忌的挑战，对规则的试探，对未知果实的渴望，以及与伙伴之间形成秘密联盟的特殊情感。他将这种童年时期的“小叛逆”，与成年后在职场上敢于冒险、不畏挑战的精神联系起来，这种跨越时空的解读，让我拍案叫绝。这不仅仅是一次简单的事件回顾，更是一次对人性深层驱动力的洞察。作者似乎在告诉我们，那些童年时期的“不乖”，或许正是我们身上宝贵冒险精神的萌芽。读这本书，感觉就像在探寻自己内心深处的宝藏，时不时会挖出一些意想不到的惊喜，让你重新认识那个被时间掩埋的自己。
评分拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期望，心想无非是些陈词滥调的童年回忆，充其量能唤起一丝淡淡的乡愁罢了。可事实证明，我的判断大错特错。这本书，与其说是一本关于童年的书，不如说是一本关于“自我成长”的指南，只不过，它的素材全部取自于那段最纯粹、最原始的时光。作者并没有选择那些戏剧性的事件来作为叙事的主线，而是聚焦于一些非常平凡的生活场景，比如，他如何学会自己穿鞋，或者如何第一次独立完成一项小任务。我特别着迷于他描写如何学骑自行车的那一段。那份笨拙，那份摔倒，那份重新爬起来的勇气，以及最终掌握平衡时的那种由衷的喜悦，都被作者刻画得活灵活现。我仿佛能感受到车把的震动，地面传来的颠簸，还有成功后的那种轻飘飘的成就感。但是，这本书的厉害之处在于，作者并没有仅仅停留在描述“学会”这个技能的过程，而是深入剖析了这种“从不会到会”的心理转变，以及它对我们日后面对困难时的影响。他将童年时期那种不怕失败、勇于尝试的精神，巧妙地与成年后在工作中遇到的挑战联系起来，强调了“坚持”和“韧性”的重要性。这本书就像一面镜子，照出了我们曾经拥有的、却在成长中逐渐遗忘的宝贵品质。它不是一本简单的怀旧读物，而是一次对我们内心深处勇气和韧性的深刻挖掘。
评分我一直认为，能够触动人心的文字，往往不需要华丽的辞藻，也不需要跌宕起伏的情节，它只需要一种真挚的情感和一种独特的视角。而这本《童年忆往》，恰恰做到了这一点。作者并没有用宏大的叙事框架来包裹他的童年，而是选择了一些非常细微、日常的片段，比如，他在院子里观察蚂蚁搬家，或者跟着大人去集市上买东西。然而，正是这些看似微不足道的瞬间，被作者赋予了不寻常的意义。我尤其喜欢他描写在雨后的泥泞小路上，和邻居小伙伴们互相丢泥巴的场景。那不是简单的打闹，而是一种纯粹的、原始的快乐，一种不顾一切，只专注于当下身体感受的释放。作者捕捉到了那种雨水打在身上的凉意，泥巴飞溅的触感，以及孩子们在脏兮兮中绽放的灿烂笑容。他并没有过度煽情，而是用一种近乎白描的手法，将画面呈现在读者眼前。然而，最让我感到震撼的是，作者在回忆这段经历时，并没有流露出对“纯真年代”的怀念，反而从中提炼出一种“放下顾虑，拥抱不完美”的态度，并将其与成年后在面对生活中的“泥泞”时，选择积极应对、不回避问题的勇气联系起来。这种解读，让我对童年有了全新的认识。这本书就像一位老朋友，娓娓道来，却句句珠玑，让你在不经意间，被触动最柔软的心灵。
评分许多关于童年的书籍，往往会聚焦于一些显而易见的美好时光，比如无忧无虑的玩耍，或者与家人之间的温馨互动。但这本书，却将目光投向了那些更深层、更不易察觉的童年经历，甚至是那些曾经让我们感到困惑和不解的时刻。作者并没有刻意去美化他的童年，而是以一种坦诚的态度，呈现了那些成长中的“小摩擦”、“小失落”以及“小困惑”。我尤其被他描写小时候因为不理解父母的某些决定而产生的“小叛逆”的经历所打动。那种不被理解的委屈，那种想要表达却又无从下口的感觉，被作者真实地还原出来。我仿佛能感受到孩子们在面对规则时的迷茫，以及他们试图用自己的方式去理解世界的努力。然而，这本书的价值在于，作者并没有将这种“叛逆”简单地归为“不听话”，而是深入剖析了它背后所蕴含的“独立思考”和“自我意识”的萌芽。他将童年时期对“为什么”的好奇，以及对“自我”的探索，与成年后在工作中敢于质疑、勇于创新的精神联系起来，强调了“质疑”在成长过程中的重要性。这本书就像一面透视镜，让我们看到童年时期那些被忽视的、却极其宝贵的成长印记。
评分我一直认为，能够真正打动人心的文字，一定是饱含真情实感的。而这本《童年忆往》，恰恰做到了这一点。作者并没有选择那些戏剧性的、具有传奇色彩的童年经历来吸引读者，而是将目光聚焦在那些极其平凡、却又弥足珍贵的日常细节中。我尤其着迷于他描写小时候和奶奶一起制作食物的场景。那份暖意，那份慈爱，那份在食物的香气中流淌的亲情，都被作者刻画得入木三分。我仿佛能闻到老式的灶台散发出的烟火气息，看到奶奶在厨房里忙碌的身影，感受到她手中传递过来的温度。然而，这本书更让我感到触动的是，作者并没有将这种亲情描写停留在简单的回忆层面，而是深入挖掘了它对成年后人生观的塑造。他提到，正是童年时期从奶奶那里学到的“勤劳”、“节俭”以及“珍惜眼前”的态度，成为他后来面对生活困境时，最坚实的精神支柱。这种从微小的生活细节中，提炼出深刻的人生哲理的解读，让我觉得非常受用。这本书就像一盏温暖的灯，照亮了我们内心深处那些被遗忘的情感，让我们重新感受到亲情的力量，以及那些平凡生活中蕴含的不平凡的智慧。
评分我拿到这本书的时候，其实对内容并没有太多具体的期待，只是纯粹地对“童年”这个主题感到好奇。毕竟，谁不喜欢在别人的故事里找到自己的影子呢？然而，这本书带给我的，远不止于此。作者的叙述方式非常独特，他并没有按照时间顺序来讲述，而是将一些零散的记忆碎片，以一种流动的、意象化的方式呈现出来。我尤其喜欢他描写小时候第一次看到下雪的场景。那份惊喜，那份好奇，那种想要伸手去触摸冰凉雪花的冲动，都被作者刻画得栩栩如生。我仿佛能感受到雪花落在脸颊的冰凉，听到脚踩在雪地里发出的“咯吱咯吱”的声音，看到整个世界被白色覆盖的纯净。然而，更让我觉得惊艳的是，作者将这种对“新奇事物”的探索欲，与成年后对“未知领域”的不断追求联系起来。他强调了童年时期那种“打破常规，勇于探索”的精神，是如何在他后来的学习和工作中，成为一股强大的驱动力。这本书就像一个隐藏的宝藏，需要你一点一点地去挖掘，而每一次挖掘，都能让你收获意想不到的惊喜。它不是一本可以快速翻阅的书，而是一本需要你静下心来，细细品味的“心灵地图”。
评分这本书，说实话，我刚拿到的时候，以为会是一本泛泛而谈的怀旧读物，讲讲童年时代的流行玩具，听听老歌，回忆一下那些模糊不清的时光碎片。但读完之后，我才发现，它远不止于此。作者仿佛是一位时间旅行者，不仅带领我们回到了那个单纯而又充满探索欲的年代，更重要的是，他用一种非常细腻且富有洞察力的方式，解构了童年对我们成年后的影响。我尤其被其中描绘的某个夏日午后，作者和几个小伙伴在乡间小路上奔跑嬉戏的场景所打动。那不是简单的“玩耍”，而是关于友情、关于探索未知、关于纯粹的快乐。作者没有过多渲染，只是用寥寥数语，勾勒出阳光穿过树叶洒下的斑驳光影，空气中弥漫的泥土和青草的芬芳，以及孩子们无忧无虑的笑声。我仿佛能闻到那种味道，听到那种笑声，甚至能感受到脚下被踩得沙沙作响的泥土。更让我惊奇的是，作者能将这种感官体验与成年后的某种情绪或行为巧妙地联系起来。例如，他提到那时候对昆虫的好奇心，那种不畏惧、想要了解一切的劲头，居然在多年后变成了他对某个复杂科学问题的执着研究。这让我不禁开始反思自己的童年，那些看似微不足道的瞬间，是否也在潜移默化地塑造着今天的我？这本书就像一面多棱镜，折射出童年不同寻常的光芒，让我们看到那个曾经的自己，以及那个自己如何一步步成为了现在的模样。它不是一本可以速读的书，需要你慢慢品味，细细咀嚼，就像品尝一杯陈年的佳酿，每一口都蕴含着丰富的层次和深沉的回味。
评分我一直觉得，真正的好书，是那种能够让你在阅读的过程中，不断产生“原来如此”的顿悟。这本《童年忆往》，就是这样一本能带来惊喜的书。作者并没有选择那些轰轰烈烈的童年往事来吸引读者，而是将目光聚焦在那些被岁月冲刷得模糊不清的、琐碎而又日常的生活片段。比如，他如何因为一件小事而和好朋友闹别扭，又如何因为一顿饭而重归于好。我尤其被他描述的那次和表哥争夺玩具的经历所打动。那种小小的嫉妒，那种不甘心，那种最终学会分享和理解的过程，被作者描绘得真实而又细腻。我仿佛能听到孩子们争吵的声音，看到他们脸上不服气的表情，以及最后和解时那种释然的笑容。然而，这本书的价值远不止于此。作者并没有仅仅停留在描述“争吵”和“和解”的表象，而是深入剖析了这种经历对于我们日后处理人际关系的重要性。他将童年时期在摩擦中学会的“换位思考”和“包容”，与成年后在职场和生活中处理复杂人际关系的智慧联系起来，强调了沟通和理解在任何关系中的基石作用。这本书就像一位智者，用童年的故事，为我们讲述人生的哲理，让我们在平凡的叙述中，找到不平凡的启示。
评分当我拿起这本书的时候，我并没有预设它会给我带来多么大的触动，心想着大概就是一些琐碎的童年回忆，读起来应该会很轻松。然而，这本书的魅力，恰恰在于它那种“润物细无声”的力量。作者并没有用华丽的辞藻来渲染他的童年，而是选择了一些极其朴素、生活化的场景来构建他的叙事。我特别喜欢他描写小时候和一群小伙伴在田埂上追逐打闹的场景。那份奔跑带来的畅快，那份在阳光下挥洒汗水的恣意，那份和朋友们分享快乐的简单，都被作者描绘得生动而又真实。我仿佛能听到孩子们清脆的笑声，感受到脚下泥土的松软，看到夕阳将他们的影子拉得老长。然而，这本书更深一层的价值在于，作者并没有仅仅沉溺于描绘童年时的快乐，而是从这些简单的场景中，提炼出了关于“友谊”、“合作”以及“集体归属感”的深刻体悟。他将童年时期在玩耍中学会的“互相帮助”、“共同协作”，与成年后在团队合作中体会到的“默契”和“力量”联系起来，强调了人与人之间情感连接的重要性。这本书就像一杯温水，初尝可能平淡无奇，但细品之下，却能感受到其中蕴含的甘甜和力量。
评分在我看来，最能打动人的回忆，往往不是那些宏大的事件，而是那些细碎的、充满生活气息的日常。这本《童年忆往》，正是如此。作者以一种极其自然、不加雕饰的笔触，描绘了他童年时期的点点滴滴。我印象最深刻的是他描写在老家院子里，夏天傍晚的场景。那份热烈后的凉意，那阵阵袭来的晚风，夹杂着晚饭的香气，还有远处此起彼伏的蝉鸣，都被作者捕捉得恰到好处。我仿佛能感受到那种微风拂过脸颊的舒适，闻到那种诱人的饭菜香，听到那种伴随整个夏天的背景音乐。然而，这本书的独特之处在于，它并没有仅仅沉浸在对感官体验的描绘中，而是将这种氛围与作者后来对“家”和“归属感”的深刻理解联系起来。他提到，正是童年时期那些充满生活气息的瞬间，塑造了他成年后对家的渴望和对温馨家庭氛围的追求。这种从微观的感官体验上升到宏观的情感寄托的解读，让我觉得非常深刻。这本书就像一本陈年的相册，每一页都定格着一个鲜活的瞬间，而透过这些瞬间，我们看到了作者一路走来的心路历程，以及那些童年记忆如何在他心中生根发芽，最终长成了参天大树。
评分我们更需要解读“空白”，欣赏“不在”，懂得“残缺”对体会“存在”的雷霆万钧般的意义。
评分论点有争议，论据干货很多。
评分内容好多。。。
评分标题党。本书是一部研究幼教的历史，没有我想象中的精彩。
评分提出的问题比解决的问题有意思，结论没有特别的新意。材料似乎很有限，反反复复出现几本年谱，而且全文语言风格不统一，难道是民国特色?
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