具体描述
《孔子的故事》，是中国现代著名文学批评家、文学史家李长之，专门写给青少年的一部通俗读物。他“主要是想使大家看一看孔子在当时是怎样生活着的，以及当时的人（各式各样的人）是怎样看待孔子的”。本书将孔子的精神面貌和生平事迹绘声绘色地呈现出来，同时注重史料的选择与提炼。
全书行文疏朗生动，是一部认识孔子、了解孔子，集学术性、思想性、通俗性于一体的优秀读物。
此次收入“教育部统编《语文》推荐阅读丛书”，特为中小学生课外阅读制作，书前配有“导读”，书后有“知识链接”，以给青少年朋友以必要阅读指引和知识积累。
本书新增了《孔子和＜论语＞》《儒家之根本精神》《孔子与屈原》等文章，使得版本更加完善、完美，利于读者更加全面地了解孔子。
作者简介
李长之(1910--1978年)
清华大学毕业。师从著名哲学家张东荪、金岳霖和冯友兰，是我国现代著名作家、文学评论家，文学史家。
建国后一直任北京师范大学教授，著有《道教徒的诗人李白及其痛苦》、《司马迁之人格与风格》、《迎中国的文艺复兴》、《苦雾集》、《梦雨集》、《陶渊明传论》、《中国文学史略稿》、《李白》等。
目录信息
引子
一没落的贵族和孤苦的幼年
二孔子幼年时代的鲁国文化空气
三在挫折中前进
四教育事业的开端
五孔子和老子的会见
六走向成熟的道路
七孔子在齐国政治活动的失败
八孔子在齐国的收获和影响
九孔子在混乱的鲁国中的寂寞
一○孔子继续从事教育事业
一一从中都宰到司寇
一二孔子在外交上的胜利
一三孔子和鲁国贵族的斗争
一四孔子终于出走
一五在卫国受到监视
一六过匡城被拘留
一七到了晋国的边界上
一八仍然回到卫国——不愉快的三年
一九过宋国的时候遭到迫害
二○孔子停留在陈国
二一孔子绝粮
二二孔子勾留在楚国的边缘
二三孔子再到卫国和归鲁
二四孔子归鲁后的政治言论和政治态度
二五专心从事教育工作
二六编写《春秋》
二七整理诗歌和音乐
二八弟子颜渊和子路的死
二九孔子最后的歌声
后记
附录
孔子和《论语》
儒家之根本精神
孔子与屈原
知识链接
· · · · · · (收起)
读后感
看完这本书，不知怎的就想到“大梦谁先觉，平生我自知”这么一句话来。明明是诸葛亮说的，却被我拿来用到了孔子身上，也许是因为孔子是他们那个时代的先知先觉者，而他的平生通过看完这本书也就我自知了吧。 本书写在50年代，难得的是没有沾染上阶级斗争的气味，全...
评分 评分对于孔子的最初了解，来自于初中课本上的《论语》二则。当时老师让我们所背的有关于孔子的介绍中是这样说的。孔子，名丘，字仲尼，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。 当时对于孔子的感觉倒也没有什么特别的，就跟课本中所出现的需要背诵的其他古文的作者柳宗元、范仲淹...
评分对于孔子的最初了解，来自于初中课本上的《论语》二则。当时老师让我们所背的有关于孔子的介绍中是这样说的。孔子，名丘，字仲尼，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。 当时对于孔子的感觉倒也没有什么特别的，就跟课本中所出现的需要背诵的其他古文的作者柳宗元、范仲淹...
评分不敢评论李长之先生，也不敢评论这本神奇的小书，只想说说李先生笔下的孔子。 孔子在我的印象中，大半是比较模糊的。中学课本里一张孔子像，曾经率着弟子周游列国，就是几乎全部有关他个人的印象。剩下的就是作为歌颂或者批判对象的符号孔子。去年的《孔子》，发哥的形象不算...
用户评价
孔子的故事不好写，能够把这样俗套的大众皆知的东西写的好看，李长之真的了不起。 教育部统编语文推荐阅读丛书的编选也是非常有眼光。
评分作为一本了解孔子生平的小书，语言简洁明了，阅读的门槛并不高。读书过程中会不时发现某些早已熟悉的《论语》句子以白话的形式出现在孔子的口中或者作者的讲述中，那种感觉就好像发现了一处隐藏的彩蛋，有趣极了。
评分考证很严谨，但整本书都很平庸，缺少特色。
评分简略而可靠
评分作为一本了解孔子生平的小书，语言简洁明了，阅读的门槛并不高。读书过程中会不时发现某些早已熟悉的《论语》句子以白话的形式出现在孔子的口中或者作者的讲述中，那种感觉就好像发现了一处隐藏的彩蛋，有趣极了。
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