具體描述
對於活得很痛苦的人來說，阿德勒的話語代錶希望。 因為阿德勒不要你追溯過去尋找原因,而是告訴你接下來應該怎麼做！
引起廣泛共鳴的阿德勒“個體心理學”精髓， 透過岸見一郎清晰紮實的理論與實踐的調和，交織他自身的人生體驗與哲學， 因此成為岸見一郎至今寫得最好的一本書。
人類，是隻能被創傷玩弄的脆弱存在嗎？
這本書告訴你：
即使過去無法改變，“現在”以及“未來”也可以改變。 掙脫心理創傷，帶著強烈的意誌、勇氣與希望， 堅強努力，好好過完自己的人生吧。
也許你因為挫摺與不被愛， 將自己的人生停滯在看不到希望與幸福的牢籠裏。 你沮喪、夜不成眠，甚至必須求助藥物或醫師的協助。 你渴望抓住一根浮木，帶給你勇氣，去麵對人生中各種睏難的課題。
岸見一郎說： 人生很苦，特彆是對那些很認真活著的人來說更是苦。 但人生對每個人一視同仁，不會僅僅隻有苦。
阿德勒說： 其實我們是在這個地球上放鬆休息。 活著很辛苦沒錯，但我們其實可以不用過得那麼嚴肅， 並感受活著的喜悅。
敢與人生的課題一決勝負的人，內心反而不會感到焦躁。 而不管現實狀況如何，隻要麵嚮未來，同時活在此時此刻， 就越來越沒有必要擔心未來的事。
樹木不會移動，若隔壁的大樹擋到它， 它便難以獲得足夠的日照，無法長得高大。 但人可以移動，隻要我們願意， 我們可以離開陰影，移動到有日照的場所。
著者簡介
作者：
岸見一郎
哲學傢。
1956年生於京都，現居京都。
京都大學研究生院文學研究係博士課程結業
1989年起緻力於研究專業哲學和阿德勒心理學
同時在精神科醫院為許多人做心理輔導
日本阿德勒心理學會認定顧問
譯著有阿爾弗雷德·阿德勒的《個人心理學講義》和《人為什麼會患神經病》
著作有《阿德勒心理學入門》、《被討厭的勇氣》等多部作品
譯者：
鄭舜瓏，專職譯者
圖書目錄
懷疑常識 並非所有的人都一樣 原因論的問題 一切取決於自己
第一章 與弗洛伊德的相遇與訣彆——探索欲望的根源
超越自卑感 與弗洛伊德的相遇 器官缺陷 攻擊衝動
情感欲望 與弗洛伊德分道揚鑣 個體心理學的誕生
第二章 從“從哪裏來”變成“往何處去”——原因論與目的論
不是每個人都活在同一個世界 拯救自由意誌 善的選擇
內心沒有掙紮 作為真正原因的目的 因果關係的假象
找齣閤乎目的的解釋 善的層次 改變現在的狀態
連過去也跟著改變 從器官缺陷到自卑感
第三章 生活形態——對自己與世界所賦予的意義
何謂生活形態 對自己與世界所賦予的意義 預測未來
生活形態就是一種認知偏見 自己選擇的生活形態
影響生活形態的決定因素 遺傳的影響 環境的影響
手足順位 吸引父母關注 親子關係 阿德勒的幼年時期
阿德勒的親子關係 文化的影響 改變生活形態
即使如此，生活形態還是可以改變 超越相對主義
提示一個選擇的方嚮 麵對人生的問題
第四章 共同體感覺——超越對自己的執著
人無法獨自活下去 共同體感覺 戰爭精神官能癥 對他人的關心
對自己的執著 超越現實的理想主義 鄰人之愛與共同體感覺
關於價值 柏拉圖的目的論 共同體感覺的驗證
第五章 優越性的追求——“善”的實現
優越情結與自卑情結 纔的事跡 為瞭改變世界
“善”的終極目標 正確的優越性追求以及錯誤的優越性追求
優越性追求與共同體感覺
第六章 脫離精神官能癥性質的生活形態——活在簡單的世界中
改善生活形態的必要 被溺愛的小孩 對自立的抗拒
即使長大之後 精神官能癥的邏輯 關於震驚
比精神官能癥的痛苦還痛苦的事 光有良善的意圖還不夠
世界觀與自我中心性 麵嚮未來的原因論
作為再教育的心理谘詢 擺脫精神官能癥
第七章 阿德勒的教育論——人生的問題以及賦予勇氣
維也納的教育改革 前往美國 阿德勒所受的教育
是誰的問題 不處理問題的決心 幫助小孩找到自己的價值
關於責罵 稱贊的問題 賦予勇氣與自己的價值
不被他人的評價左右 把短處看成長處
自己的價值可以通過貢獻感獲得 不求迴報地幫助他人
遇到對峙的狀況，仍把對方當同伴 貢獻感的重要性
不害怕失敗 對等這件事 賦予勇氣的問題
第八章 與他人的關係——個體的獨立性與他人的共生
通過他人，活齣自己 給予和接受
賦予屬性以及從中獲得解脫 不需要他人的認同
擺脫競爭 從以力服人到對話
第九章 怎麼好好地過完這一生——看清現實與理想
人生並不是什麼事情都有意義 超越現實
閤乎現實地活下去 樂觀主義、樂天主義、悲觀主義
運動與活動 關於死亡 剋服死亡的恐懼
好好地活著 活著的喜悅 隨時做好準備 雙重性
改善這個世界 跨越的勇氣 遊戲人生 阿德勒的遺産
後 記
· · · · · · (收起)
讀後感
摘录： 但假使我们的目标是在未来，我们就有可能改变对自己与世界所赋予的意义，当然也就能改变人生。阿德勒说：“个体心理学的‘预言性’有两层意义。它不仅可以预言未来会发生的事，还可以像预言家约拿一样，把原本会发生的事，通过他的预言，变成不会发生。”（《阿德勒心理...
評分越看越觉得有意思。 阿德勒说:“重要的不是你被给予了什么，而是你如何使用这些被给予的 事物。”(《人为何会罹患精神官能症》)这句话几乎可以套用在 我们生命中遇到的所有问题。 “想要和他人相处愉快，必须以对等的人格互相对待。” (《人为何会罹患精神官能症》) 大抵所有人...
評分“幸福是什么？这个问题和问某种食物是否对身体有益一样，不是我们恣意地赋予它不同意义就能改变它对身体产生的结果。” “人是万物的尺度”，你幸福吗？这个问题只有每个人的身体才能诚实作答。有的人运动时大汗淋漓觉得幸福，有的人躺在沙发上看电影时觉得幸福；有的人自律控...
評分首先我想介绍向大家介绍一下这是一本心理学的书，是一位研究哲学和阿德勒心理学的日本学者向大家介绍阿德勒心理学的书籍。心理学的书总是会有一些很哲学的东西或者说是看一遍看不懂的内容在，这本书也是一样。但是这本书中间给了很多例子，有实际人物发生的，也有作者举例的，...
評分我一直认为阿德勒具有一流的心理学思想和临床实践，但是只具有二流的理论架构能力和文笔，所以体系性理解其思想有点困难，再加上国内译者的不专业、不负责任的翻译，给读者造成更大的障碍，甚至误解。幸亏，岸见一郎出现了，他简直就是阿德勒的代言人啊，在此我们不得不佩服日...
用戶評價
也算是通過岸見一郎對阿德勒學說有瞭基礎認識，但讀的過程中突然意識到這本書不過是岸見一郎以他自己的認知去解讀阿德勒，他的認知並非我的認知，這屬於二手知識。所以我需要去讀阿德勒的著作纔能更好瞭解阿德勒。
评分心理學的書裏寫得非常通俗易懂瞭，說瞭很多生活中常見的問題，如何教育孩子、工作中的不爽、和社交上的一些摩擦……能有不少啓示
评分阿德勒不僅幫你更瞭解自己，還告訴你可以如何改變，很實用的心理學。之前沒有讀過岸見一郎的書籍，但這一本寫的關於阿德勒讓人更容易親近他的心理學理論。推薦～
评分也算是通過岸見一郎對阿德勒學說有瞭基礎認識，但讀的過程中突然意識到這本書不過是岸見一郎以他自己的認知去解讀阿德勒，他的認知並非我的認知，這屬於二手知識。所以我需要去讀阿德勒的著作纔能更好瞭解阿德勒。
评分也算是通過岸見一郎對阿德勒學說有瞭基礎認識，但讀的過程中突然意識到這本書不過是岸見一郎以他自己的認知去解讀阿德勒，他的認知並非我的認知，這屬於二手知識。所以我需要去讀阿德勒的著作纔能更好瞭解阿德勒。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有