中国通史要略

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出版者:东方
作者:缪凤林
出品人:
页数:441
译者:
出版时间:2008-1
价格:52.80元
装帧:
isbn号码:9787506030052
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《中国通史要略》详细介绍了中国历代通史。《中国通史要略》旨在网罗民国时期的学术精品,为读者了解和研究民国时期的文化学术成果提供读本。《中国通史要略》以“是古”为标题,与顾颉刚之“疑古”、郭沫若之“释古”鼎足而三。是中国史学研究的学术精品。

作者简介

缪凤林,著名史学家、教育家,字赞虞,1899年生,浙江富阳人。1919年入南京高等师范史地部,师从柳诒徵,1923年毕业。1928年起在其母校国立中央大学任教,授中国通史、中国文化史、日本史。抗战期间曾任中央大学师范学院史地系主任。1948年出任文学院史学系主任,解放后任南京大学历史系教授。

缪凤林继承柳师治史的学脉,对中国古文献中所记载之史实,必慎为考订,辨明正伪。其一时不能得出结论者,均"存疑"而不臆定;对汉民族文化西来谬论,亦据理严加驳斥。

为1929年1月13日在北平大学第一师范学院成立的中国史学会,到会者有北京大学等六校的师生共94人。是月,中央大学的缪凤林发起成立中国史学会,并创刊《史学杂志》。

30年代所著《中国通史纲要》是他在中央大学史学系教授通史时所用讲义。所述自太古以至最近,以明今日各种现象所由,及其蜕变之所以,宣扬了祖国五千年来光辉灿烂杰出的史迹。柳诒徵为该书作序中称"是编条理明晰,本末赅备,儒先精粹及近人钩索辩难之文,大略在是。"

1943年3月24日,教育部史地教育委员会第三次全体大会召开;与此同时,中国史学会成立大会也在中央图书馆举行,顾颉刚、傅斯年、方豪、雷海宗、缪凤林、陈训慈、张其昀、郑鹤声、卫聚贤、吴其昌等120余人。顾颉刚担任大会主席,并致开幕词。大会通过了《中国史学会会章》,选举了理事和监事;其中理事21人,内有柳诒徵、缪凤林、张其昀、陈训慈等史地学派成员,候补理事9人中有向达、监事7人,候补监事3人中均无史地学派成员。1943年3月26日,中国史学会第一次理监事联席会议召开,顾颉刚、傅斯年、朱希祖、缪凤林和陈训慈等9人被选为常务理事。

他的爱国心极强,从学生时代即蓄志研究日本史,课外读黄遵宪(日本国志),有感于黄氏殁后数十年,国内尚未有一书能继黄氏之后者。因此激起写日本通史的雄心,搜集史料不遗余力,著成《日本史论丛》。

其他主要著作还有《中国通史要略》、《中国史论丛》、《中国民族史》、《中国民族文化》等。

缪凤林执教数十年,及门弟子如蒋孟引、刘毓璜、章巽、洪诚等均先后在中大、南大任教

目录信息

下面是吉林出版公司2017年1月版(isbn:9787558117794,定價60元)的錯字勘正:
p4首行,“及兩域各國”。“兩域”誤,是“西域”。
p4,第2段第10行,“两通三十六國”,似當作“西通三十六國”。倒數第9行,海兩——海西(前誤,后糾正,下同)
p6第7行,交接賂遣——交接賂遺
p8倒數第3行,都毫殷——都亳殷
p9倒數第2行,五季劉龔——五季劉龑
p11第2段,“《南史》至而賊臣書”,書名號當去,即當作:南史至而賊臣書。南史係人名。
p12第6行,划文滅史——剗文滅史
p15,第2行,概日傳疑——概曰傳疑,末行,斐文中——裴文中
p18第8行 ,“擇掘之物”,“擇”字不通,不知當爲何字
p20第4行,地位之复绝——地位之夐絕,第11行,满族——漢族
p21第1行,“瓦贏”,“贏”似不通。第2段第2行,韓非子五蠢——韓非子五蠹
p23第2行、第4行,兩次錯了“少昊”
p24,倒數第10行,稀韋氏——狶韋氏。
p26,注1,第2行,白齒——臼齒。第3行,亦曰多——亦日多。
p33第7行,“优礼前朝后为美谈”,"后"疑當為“傳”字,豈誤“傳”為“後”乎?倒數第2行,俾又——俾乂。
p35第5行,生澆及疆——生澆及豷,第2段第3行,斡父之蠱——幹父之蠱
p42,第2段第4行,禮數各位——禮數名位。倒數第7行,家族分予下——家族分于下
p44,倒數第7行,两已——而已
p51倒數第3行,東兩分治——東西分治
p60第11行,商鞅人秦——商鞅入秦
p66,第2段第5行,“南被楚越,西及秦圍”似當爲“南被楚越,西及秦魏”
p67第5行,秦相同——秦相國
p68第8行,去西周末遠——去西周未遠
p84倒數第6行,驅匈奴於汉北——驅匈奴於漠北
p85,倒數第9行,先零羌拢河湟——先零羌擾河湟
p93第2行,隴兩隗囂——隴西隗囂
〔又,p94第3行,偏師出塞,則漠北地空;都護两指,則通譯四萬——偏師出塞,則漠北地空;都護西指,則通譯四萬;p163第4行,到西域分置州縣,p169第11行,唐世西胡,p222第2段第4行,西事暫平〕
p97,倒數第4行,詆祺今學——詆諆今學
p98第4行,魯禮稀袷義——魯禮禘祫義。許慎五經意義——許慎五經異義
p99,倒8行,舊同學疆華——舊同學彊華
p105第2段第5行,代相陈稀——代相陈豨
p106第4行,束郭咸陽——東郭咸陽。第10行,火抵——大抵。倒數第13行,秉耒抱臿。倒數第3行,建封禪。
p107第1段倒數第4行,p108第2段第4行,范哗——范曄
p110.注24,术簡千餘枚——木簡千餘枚
p111,注35,亂我家者,弟子也——亂我家者,太子也
p112,註47,第三期第六期,當爲“第三卷第六期”,註51,上海廣倉學窘——上海廣倉學宭。宭,音ㄑㄩㄣˊ。
p118,倒數第9行,獼漫——瀰漫,末行,剌史——刺史
p119,倒数第7行,犹亭——猇亭
p121,第2段第2行,前占所无——前古所无
p122,第1行,蔓廷河東——蔓延河東
p124,倒數第7行,至陳世竞畫江以爲治——至陳世竟畫江以爲治
p125,將帥超趄——將帥趑趄
p127第3行,大舉人寇——大舉入寇。倒數第7行,孫督據襄陽——孫詧據襄陽。詧,蕭詧也。
p130,倒數第2行,用夏蠻夷者——用夏變夷者
p136,第5行,強者爲兵,贏者補戶——強者爲兵,羸者補戶。又p150,體羸氣弱。p185第8行,羸者斥去之
p139倒數第2行,裴頠
p140第2行,江惇《通道崇檢論》
p142首行,魏扶風馬鈞
p150,楚朝有一士大夫——齐朝有一士大夫
p160第5行,諸蓄酋長——諸藩酋長
p167倒數第8行,曰國伎
p168第4行,入降入徙者,如太宗貞觀四年。第7行,李世勣
p174第11行,郎巾——郎中
p179,東極室韋,西金山,南控大漠,盡得古匈奴地
p185第1行,“南平士狹兵弱”似當爲“南平土狹兵弱”
p186倒數第4行,庸人——唐人
p187第1段倒數第6行,劉昫,倒數第5行,揣合低卬
p188第1行,沈佺期。倒數第10行,任昉
p189第6行,篤好羲之書帖。倒數第3行,江蘇用直——江蘇甪直
p191倒數第7行,聲如磬
p193第2段第1行,火祆教
p194第2段第4行,士女皆競衣胡服
p195第2段第3行,《通典.州郡志》比觀
p196,沙陀起代北
p197第3行,曾不下筯
p198第4行,阿剌伯
p205,註37,劉餗《隋唐嘉話》
p207,注54,我所恃者,磧西突騎,西北諸戎耳。注66,渾瑊。
p217第2段第5行,吳璘
p221,桀驁恣肆
p223倒數第12行,撰本論,倒數第14行,釐正輔臣職掌,倒數第3行,環顧廷臣
p230,亳州之捷
p231第3行,敝邑
p233,以次吞滅汉南北諸部——以次吞滅漠南北諸部
p234末行,國人立睨——國人立睍。李睍,西夏末主
p236,不似北宋末之聞風而傈——不似北宋末之聞風而慄
p247倒數第8行,宦門仕族之家
p271注6,厚爲飲食錫赍——厚爲飲食錫賚。據《漢語大詞典》:【錫賚】1. 賞賜。南朝·梁·劉勰《文心雕龍•指瑕》:「夫賞訓錫賚,豈關心解。」《舊唐書•郭曖傳》:「大曆中,恩寵冠於戚里,歲時錫賚珍玩,不可勝紀。」明·張四維《雙烈記•策封》:「享千鍾厚祿,錫賚天廚。」清·夏燮《中西紀事•通番之始》:「念其遠道輸忱,從優錫賚。」2. 指賞賜之物。《舊唐書•牛仙客傳》:「仙客既居相位……所有錫賚,皆緘封不啓。」清·龔自珍《送廣西巡撫梁公序》之三:「又知夫美其德,紀其旬宣,頌其燕喜福祿,而侈大其受命於王,車旗之庶、錫賚之多者,古之賓客,用拜辟席,擇言之所言也。」
p276注60,所遣輜重山積——所遺輜重山積
p277注64,標點誤,當爲:又考《系年要錄》
p279注103,封椿——封樁
p304,安化王寘鐇
p309第6行,潘陽遼陽隨陷——瀋陽遼陽隨陷
p353倒數第5行,共追稱努酋——其追稱努酋。
p354第2行,王綜——王倧。此指朝鮮仁祖李倧
p355,藉口清釐無主荒田莊田。倒數第4行,矇混冒免者。
p357,睃削百姓——脧削百姓。倒數第10行,挈米人升——挈米八升。倒數第4行,下睹一金——不睹一金
p359,第11行,或殺或錮,第12行,下獨酷待——不獨酷待〔此頁,“諸子惟胤祥以與胤禛同母,猶得保全祿位。”此處作者記錯寫錯也。胤祥與胤禛(雍正)不同母。雍正對待其諸兄弟,並非以是否同母劃界。和雍正同母的十四子胤禎(允禵),正是雍正的重要政敵和打擊對象。〕
p361,康熙時,始有莊廷錢《明史獄》,戴名世《南山集獄》——康熙時,始有莊廷鑨《明史》獄,戴名世《南山集》獄
p362,第5行,絲祑寸札——絲袟寸札。第14行,深致詆諆
p367第2行,徐乾學中表揚某——徐乾學中表楊某
p370倒數第7行,成膏荷人斧鉞——咸膏荷人斧鉞
p377,奕泞——奕詝
p393倒數第5行,(胡)培翠——(胡)培翬
p431注117,失麻子——朱麻子
· · · · · · (收起)

读后感

评分

缪凤林先生一直在大陆声名不显,他可是一代史学家中的大佬啊,当年的柳门首徒,中央大学历史系主任,学术功底毋庸置疑,其实先生著述亦非常丰富,通史的两著作就在我们这里少有印刷,我看过一部分,并不比国史大纲差。 大概是因为缪先生自己留在大陆,弟子们都去了...

评分

顾颉刚曾评定六部通史名著,其中即有缪凤林先生《中国通史纲要》,惜未完书。自钟山书局刊行外,迄今未见重刊,流布不广。而《中国通史要略》乃全本通史,见解独到,强烈推荐。缪凤林先生乃柳诒徵首徒。钱穆《国史大纲》初版,缪先生即指出书中错误多处,功力可见一斑。  

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缪凤林先生一直在大陆声名不显,他可是一代史学家中的大佬啊,当年的柳门首徒,中央大学历史系主任,学术功底毋庸置疑,其实先生著述亦非常丰富,通史的两著作就在我们这里少有印刷,我看过一部分,并不比国史大纲差。 大概是因为缪先生自己留在大陆,弟子们都去了...

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缪凤林先生一直在大陆声名不显,他可是一代史学家中的大佬啊,当年的柳门首徒,中央大学历史系主任,学术功底毋庸置疑,其实先生著述亦非常丰富,通史的两著作就在我们这里少有印刷,我看过一部分,并不比国史大纲差。 大概是因为缪先生自己留在大陆,弟子们都去了...

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顾颉刚曾评定六部通史名著,其中即有缪凤林先生《中国通史纲要》,惜未完书。自钟山书局刊行外,迄今未见重刊,流布不广。而《中国通史要略》乃全本通史,见解独到,强烈推荐。缪凤林先生乃柳诒徵首徒。钱穆《国史大纲》初版,缪先生即指出书中错误多处,功力可见一斑。  

用户评价

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对于习惯了碎片化信息摄取的现代读者来说,阅读一部宏大的通史确实是一个挑战,需要极强的耐力和专注力。然而,我发现阅读这本《中国通史要略》的过程,出乎意料地顺畅。这得益于编排上的巧妙设计,它的章节划分逻辑清晰,脉络分明,每部分内容的衔接都像是精心设计的机关,层层递进,引导读者自然而然地进入下一个历史阶段。作者在梳理复杂史事时,总能找到一个清晰的主线索进行串联,使得即便是跨度极大的历史时期,读起来也不会感到混乱或疲惫。它真正做到了“要略”的精髓——提炼精华,去除冗余,让核心知识点牢牢占据读者的心智。对于想要系统梳理自己历史知识体系的人来说,这本书无疑是一张高效且精准的导航图,能够迅速帮你建立起一个清晰、可靠的历史地图,避免在细节的泥潭中迷失方向。

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从文学性角度来看,这本书的行文风格非常独特,它摆脱了传统史书的古板和学术著作的晦涩,达到了古雅与流畅的完美平衡。作者的文字驾驭能力极强,时而如山间清泉般明净流畅,过渡自然;时而又如古钟大吕般,在关键节点发出振聋发聩的总结陈词。我尤其喜欢它在描述重大转折点时的笔力,那种凝练而富有张力的表达,让人在阅读时能够清晰地感受到历史的重量感和戏剧性张力。它不是那种让你读完后只剩下一堆知识点的书,而是能激发起你对历史背后“人”的思考的书。每一次合上书本,我都会被那种深沉的历史感所触动,仿佛与那些遥远的古人进行了一次无声的对话。这种阅读体验,是许多严肃史著所难以企及的。

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这套《中国通史要略》,我拿到手里的时候,着实有些激动,毕竟在浩瀚的历史长河中,要找一本既能涵盖全貌又不失深度的书,实在不易。这本书的开篇,给我的感觉非常扎实,它没有一上来就陷入繁琐的年代细节,而是用一种宏观的视角,搭建起了中国历史的基本骨架。作者对不同历史时期的划分和重点的把握,显得非常老练,仿佛一位经验丰富的向导,带着我们穿越时间迷雾。特别是对早期文明起源的叙述,不像有些通史那样蜻蜓点水,而是给出了富有洞察力的论断,让我对中华文明的根源有了更清晰的认识。阅读过程中,我能感受到作者在权衡“详略”之间的智慧,既避免了史料的堆砌,又确保了关键节点的阐释足够有力。它更像是一幅精美的历史画卷,线条清晰,色彩分明,让人在短时间内就能建立起一个完整、有逻辑的历史框架,为后续深入研究打下了坚实的基础,绝对是历史爱好者入门或快速梳理脉络的首选佳作。

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说实话,一开始我对“要略”这个词有点持保留态度,总觉得是不是为了追求简洁而牺牲了内容的深度。但读进去之后,完全打消了我的疑虑。这本书的厉害之处在于,它在精炼文字的同时,对历史事件的因果关联分析得极其透彻。比如讲到魏晋南北朝的分裂与融合,它不像教科书那样平铺直叙,而是深入剖析了士族、佛教、民族交融等核心要素是如何相互作用,最终塑造了那个特定时代的文化面貌。作者的叙述语言,有一种沉稳的力量,不煽情,不武断,但字里行间流淌着对历史的深刻理解和尊重。我特别欣赏它对一些争议性问题的处理方式,不是简单地站队,而是提供了多角度的审视,这对于培养批判性思维至关重要。读完相关章节,我感觉自己像是站在一个高台之上,俯瞰着历史的起伏跌宕,对那个复杂时期的理解豁然开朗,绝非泛泛而谈可比。

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我是一个对社会经济史比较感兴趣的读者,通常通史在这方面的叙述容易显得干巴巴,变成纯粹的数字和政策罗列。然而,这本《中国通史要略》在处理经济脉络时,展现出了令人惊喜的细腻和生动。它不仅仅记录了土地制度的变革,更重要的是,它把这些变革如何影响到普通百姓的生活、如何催生出新的社会阶层,描绘得栩栩如生。举个例子,关于宋代商业的繁荣,作者没有停留在“海外贸易兴盛”这样的表面描述,而是通过对城市商业结构和市民文化的描摹,让我真切感受到那个时代商业活力对社会结构产生的颠覆性影响。这种“以小见大”的叙事手法,极大地增强了历史的鲜活感和代入感。它让我意识到,历史不仅仅是帝王的更迭,更是千千万万普通人生存状态和经济活动的集合体,读来引人入胜,很有启发性。

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这是“是古”的代表吧。书不错,先生学养很深,但纸太薄,字太小。

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正知识

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这是“是古”的代表吧。书不错,先生学养很深,但纸太薄,字太小。

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本科时很苦逼得读过的一本书。现在想想,又觉得该重新再细读一遍。

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本科时很苦逼得读过的一本书。现在想想,又觉得该重新再细读一遍。

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