具体描述
大猩猩会用树枝“钓”白蚁吃，水獭会用石块敲开贝壳，蜜蜂会跳“八字舞”传递食物信息，动物在很多方面都像人类一样生存和繁衍，但是为什么很多动物和我们有着相似的基因，却制造不出火箭和空间站，也不能把自己送上月球？为什么每种动物都食用特定的食物，发出不同的“歌声”，却没有创造出法律、道德和制度？
换句话说，为什么统治地球的是我们人类，而不是大猩猩？
知名进化学家凯文·拉兰德提出了一个趣味横生的人类认知进化新理论：使人类与其他物种迥然不同的是人类的进化过程，而文化不仅仅是这个进化过程的伟大成果，它还是这一过程背后的关键驱动力。
拉兰德认为，人类的成功是文化过程和生物过程共同影响的结果。他明确指出认知过程对累积学习的必要性，发现了教、学和累积文化之间的关联，从而探明了我们为何不同于其它物种：人类能够精确地模仿其他个体，并能跨越时空转移大量信息。
拉兰德通过各种有趣的试验、故事，把自己开拓性的研究妙趣横生地呈现出来。他阐释了动物如何模仿、创新以及保留自身鲜明特征的传统，他还描绘了人类崛起的壮丽画卷——从食腐肉的史前古猿直到能够设计iPhone、跳探戈舞并将航天员送入太空。想要了解人类为什么成为人类、大猩猩为什么还是大猩猩的区别，不妨先看看这本书。
作者简介
凯文·拉兰德
英国爱丁堡皇家学会院士，英国圣安德鲁斯大学行为与进化生物学教授、生物多样性中心成员、社会学习和认知进化中心成员、行为学和神经科学研究所成员，苏格兰灵长目动物研究组成员。针对动物行为和进化、社会学习、文化进化和生态位构建，已发表200多篇学术论文，并出版了11部著作。《未完成的进化》入围2017年英国心理学会图书奖决选名单。
目录信息
第一章 达尔文未完成的交响乐
第二章 无处不在的模仿
第三章 为什么要模仿
第四章 两条鱼的故事
第五章 创造力的根源
第二部分 心智进化
第六章 智力进化
第七章 文化中的高保真
第八章 为什么只有我们拥有语言
第九章 基因—文化协同进化
第十章 文明的曙光
第十一章 合作的基础
第十二章 艺术
后 记 疑惑得解，敬畏长存
注 释
致 谢
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
人类这种生物算是有自知之明，虽然不太情愿，但还是把自己安放在“动物界”的谱系之中,没有在动物、植物、微生物之外增加一个门类；但人类也颇为骄傲，喜欢泾渭分明地使自己区分于其他物种，最低限度也要给自己贴上“裸猿”或者“第三种猩猩”这样的标签。人们喜欢研究动物，经...
评分于如今世界来说，进化论已经日渐深入人心，即使说不出进化论到底有何确切内涵，也多少听说过达尔文和进化论这两个名词，还有一些人能够说得出“适者生存”“物竞天择”“用进废退”这些看起来颇有些高大上的名词。但实际上，这些内容可不是达尔文一个人想出来的，他也没有解决...
评分（1582字）人类为什么能从动物群体里脱颖而出，为什么拥有心智进化的动力？在达尔文的《物种起源》中，自然选择造就了生命自然界的多样性与统一性：残酷的为了生存而进行的斗争，让一部分个体产生变异，那些更能适应环境的变异体存活下来，并继续繁殖和生存，不适应的个体则被...
评分我们是从哪儿来的？ 这里有一件非常有意思的事情，为什么我们要这么问？问出这个问题，本身就说明了这个问题的一部分，我们不一样。不自大的说，我们统治了这个地球，我们拥有宽阔的食谱，发达的科学技术，丰富的人文艺术，不止一种复杂的语言，我们做到了其他生物都没有做到的...
评分还记得美国的科幻电影《人猿星球》吗？在那部电影中，人类成了一群没有语言能力只能靠采集为生的非智慧生物，而人猿则是这个星球的高级智慧生命，主宰并掌握着这个星球的命脉。这幸好只是科幻电影，否则我还真的是难以想象这一幕在地球上上演会是怎样的一番景象。一只只大猩猩...
用户评价
相比于已有的关于进化论的大众科普，本书的事例有极大丰富，观点也比较新颖，作者关于文化进化的一些讨论，给了我许多启发。但稍微查一下资料就能体会到这本书的不足，本书核心观点其实既不新颖，也非独创，其中“基因-文化协同进化”的理论已经有四十多年历史，只是大多都出现在论文和学术研究中，较少被大众所知，国内引进这方面的内容也不多。所以，如果说这本书有什么优势，就是在载体上具有传播的价值。遗憾的是，就目前看来本书似乎并不具备畅销的潜质，大众可能对这种进化论的“新观点”并不感冒。
评分听的书，感觉还是更适合读，需要慢下来思考。
评分如本书所示，人类取得的非凡成就归因于我们独特且强大的文化能力。同时，只有智能、复杂、灵活的社会学习才能提高生物适应性。文化的累积需要心理过程，这存在于人类中而不存在黑猩猩和卷尾猴当中。此外，人类文化的灵活复杂性严重依赖于我们的教学、语言以及模仿能力。
评分我四次试图一口气阅读一章最后都放弃了，这书阅读感特别差，后来用喜马拉雅听书听完了，内容还可以。印象最深的是对鱼的行为的观察，我也一直觉得有必要把文化纳入生物多样性的范畴
评分论模仿在社会学习的重要性以及基因—文化协同进化，后者在《知识大融通》里有呈现，也许关于这个理论，已经是一部分科学共同体的共识了。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有