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如何讨论
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史蒂芬·D. 布鲁克菲尔德
中国青年出版社
2017-7-1
0
39
学习和认知升级经典6册
9787515347288

图书标签: 讨论  学习方法  自我管理  方法  工具书  成长  效率  教育   

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发表于2024-12-23

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图书描述

本书提供了50个最佳策略，让人们有目的地、充满激情地参与讨论，来帮助他们达成以下目标：

● 让学生、员工、听众、同事等全身心地参与到小组讨论和决策制订中。

● 提供主持会议的新方法，让参会者充满激情地参与讨论。

● 鼓励小组成员专注于重要的话题，有争议的观点，关键的问题，而不是分心于细小琐碎的问题。

● 激励创新，发现新的视角，提出新的解决方法。

● 加强真诚合作，提倡团队精神。

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著者简介

史蒂芬·D. 布鲁克菲尔德，做过几十年的企业咨询顾问，与高校、企业、军队、社区、医疗保健机构、监狱、工会、非营利组织等有深度的实践合作经验。

他是著名教育家，作品八次荣获杰出文献奖，本人多次荣获教学与学术奖等权威教育奖项，并入选国际成人教育名人堂，曾在哈佛大学担任客座教授，已经出版了17部关于学习、教学和批判性思维的著作，包括《实用讨论式教学法》《如何进行批判性思维教学》等，著作已被译成德语、芬兰语、韩语、日语、波兰语和汉语等多种语言。2001年，他获得美国继续教育协会（ACHE）颁发的领袖奖，表彰其在国内外继续教育领域所做出的突出贡献。

史蒂芬·普莱斯基尔，美国斯塔顿岛瓦格纳学院名誉教授。他致力于推动瓦格纳学院历来注重的讨论式教学方法，并在支持学生参与讨论活动和学生领导力培养方面发挥了重要的作用。他与他人合著出版了《教学的故事》《学习式领导方法》等作品，同时他还撰写了大量的书评和专栏。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

2017年10月3日读毕，此书总结了讨论常用的50个方法，这些方法有助于从各种角度激发创造力，尤其是角色扮演（不只是正方、反方，有多种角色）、表演讨论融合了艺术形式来加深讨论。此书可以作为各种研讨、课程讨论的参考用书，使用种可以综合中种技术来达到科研或教学目的。

评分☆☆☆☆☆

花把式。

评分☆☆☆☆☆

所有需要讨论的场合，都可以从这本书中找到合适的方法，个人觉得开篇的前10个方法在实际中最好操作也经常会用到，后面有部分讨论方法对于教具及场地有要求，如音乐讨论法，可以借鉴思路。

评分☆☆☆☆☆

花把式。

评分☆☆☆☆☆

所有需要讨论的场合，都可以从这本书中找到合适的方法，个人觉得开篇的前10个方法在实际中最好操作也经常会用到，后面有部分讨论方法对于教具及场地有要求，如音乐讨论法，可以借鉴思路。

读后感

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