具体描述
作品看点：
★ 如果你是一个小说爱好者，你该庆幸看到这本书；如果你以为虚构的世界与你无关，这本书会改变你的想法——六堂哈佛文学课，跟艾柯读懂小说。
★ 怎样做一个理想读者？如何正确地打开一本书？——影响几代学人，关于阅读与写作的经典指南。艾柯将文学理论变成一种知识的愉悦：阅读理解并非只是实用技能，更成为一种心智的练习。
★ 探究虚构世界与现实人生的隐秘关系，关于阅读小说的深层原因和终极意义——“我们终生都在寻找一个属于自己的故事，告诉我们为何出生，为何而活。”
内容简介：
《悠游小说林》由安贝托·艾柯在哈佛大学所作诺顿讲座的六篇讲稿结集而成，既是六堂小说理论课，也是一本文学阅读与写作指南。
文本怎样发出寻找理想读者的信号？读者如何正确地阅读一部小说？怎样才能识别模范作者，破解其文本策略？艾柯在这本书中充分显示了他将枯燥的符号学和叙事学理论 变成一种知识愉悦与心智启迪的能力。他以临床的精密态度，通过模范读者与模范作者、小说故事与情节、故事时间与叙事时间等等概念，将文本从技术层面抽丝剥茧，调查隐藏在小说形式与手法中的玄机，进而探索小说与人生、想象与现实之间的关系，以及人们为小说着迷的深层原因。
不论是奈瓦尔、普鲁斯特、乔伊斯、但丁，还是大仲马、阿加莎·克里斯蒂、伊恩·弗莱明，艾柯循循善诱，在揭开这些作家作品神秘面纱的同时，也指引读者在他的智识水平上领略其艺术魅力，甚至让读者成为他的学徒，一步一步迷失在小说幽深茂密的森林。
作者简介
安贝托・艾柯（Umberto Eco，1932―2016），享誉世界的符号学家、中世纪专家、文艺批评家和小说家。《剑桥意大利文学史》将其誉为20世纪后半期最耀眼的意大利作家，并盛赞他那“贯穿于职业生涯的‘调停者’和‘综合者’意识”。艾柯的世界辽阔而多重，除了随笔、杂文和小说，还有大量论文、论著和编著，包含中世纪神学、美学、文学、大众文化、符号学和阐释学等方面的研究，并在这些领域都有重要建树。
黄寤兰，曾任台湾《中国时报》记者，《中时晚报》副总主笔，现为台北市文化艺术促进协会工作。
目录信息
2 卢瓦西之林 /043
3 漫步林中 /075
4 可能的森林 /115
5 塞尔万多尼路奇案 /149
6 虚构议定书 /181
注释 /223
· · · · · · (收起)
读后感
模范作者对读者的负责，是力图唤醒读者的创造力。他们通过以下几个途径实现： 1 叙事→外部节奏→三种时间（故事时间，叙事时间，阅读时间）→迂回的类型及功用→召唤重读（经典即反复重读：卡尔维诺） 2 结构→设置机关，障碍，路标→建筑式的精巧（博尔赫斯，...
评分一个模范读者黑暗中的笑声 关于《悠游小说林》 1994年，安贝托·埃柯在哈佛大学的诺顿讲座开始他《悠游小说林》的演说，在他之前八年，也是在这个地方，《寒冬夜行人》的作者卡尔维诺进行了五场讲演，以《未来千年文学备忘录》为总题讨论了欧洲文学的传统，和叙事风格的轻逸...
评分模范作者对读者的负责，是力图唤醒读者的创造力。他们通过以下几个途径实现： 1 叙事→外部节奏→三种时间（故事时间，叙事时间，阅读时间）→迂回的类型及功用→召唤重读（经典即反复重读：卡尔维诺） 2 结构→设置机关，障碍，路标→建筑式的精巧（博尔赫斯，...
评分“把谎话说得圆主要是荷马交给其他诗人的。那就是利用似是而非的推断。如果第一桩事成为事实或发生，第二桩即随之成为事实或发生，人们会以为第二桩即已成为事实，第一桩也必已成为事实或已发生（其实是假的）。因此，尽管第一桩不真实，但第二桩是第一桩成为事实之后必然成为...
评分相对于普鲁斯特、巴尔扎克、福楼拜，安贝托•艾柯不是大家，为什么会这样说，让我想一想，是因为他的文章比较浅显易读？因为他的文本释义给我们带来的更多是愉悦，而不是象普鲁斯特之类让我们反复地揣磨？但是，艾柯是某个领域的专家，这点不容置疑，臂如符号学、叙事学。 ...
用户评价
结合文学理论看。。。。
评分我大学时教我们文学的老师曾经说过，文学批评就要写得像优秀的文学文本一样好看，或者说，文学批评本身就应当是一种文学创作，毫无疑问，艾柯完全符合这一标准。在这本书中，艾柯强调了文学存在于作者（文本）和读者（阅读）的互动之中，这种互动要遵循一种心照不宣的“游戏规则”，低于这一规则或突破这一规则，要么是无法在更高层次上领会作品，要么是让虚构侵入现实（有时竟会导致意想不到的灾难）。
评分借出新版的时机重读了一遍，依然相当愉快振奋。埃科以6场讲座里绵密精细的剖析，使成为模范读者成为一项令人向往的追求。
评分庆幸看到这本书
评分模范读者的地位凸现，虚构与现实的证明与被证。
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