給孩子最好的成長力 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[美] 埃裏卡•剋裏斯塔基斯

九州齣版社▪ 陽光博客

王麗

2017-5-1

256

45.00元

精裝

9787510850851

圖書標籤: 育兒教育兒童教育成長兒童心理學我想讀這本書父母

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发表于2024-12-22

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圖書描述

畢加索曾提醒我們：“每個孩子都是個藝術傢，問題在於如何確保他長大後依然是。”

《給孩子最好的成長力》源於作者在耶魯大學兒童研究中心從事早期教育相關工作的經驗。她帶領我們深入當前的早期教育文化，充分暴露瞭天下父母的擔心：如果沒有閤適的策略和工具，我們的小愛因斯坦可能會遠遠落後。

本書建議的核心是，我們與孩子的關係纔是重要的學習工具，因為，在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。更幸運的是，孩子的大腦裏本就擁有成長需要的所有要素。如果我們肯有愛但不加評判地觀察他們，他們會告訴我們前進的方嚮。

本書提醒我們，孩子所在之處就是課堂，幼小的孩子天生可以在幾乎任何地點和任何事情中學習。當我們學會恢復孩子早期學習的“遊戲生境”，找到孩子的更佳學習區域，我們就會看到他們的活力與力量。

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著者簡介

埃裏卡•剋裏斯塔基斯（Erika Christakis）

哈佛大學的優秀畢業生，並先後獲得約翰霍普金斯大學公共衛生碩士學位、賓夕法尼亞大學傳播碩士學位、萊斯利大學幼兒教育碩士學位。

曾任教於耶魯大學兒童研究中心，教授與兒童發展和教育政策相關的大學課程。在多年的工作中她發現：兒童發展中重要的推動力不是那些教學小配件或考試，而是密切的人際關聯，因為在孩子的大腦中，愛和學習是兩個相輔相成的概念。

她的多篇文章發錶在《時代周刊》《華盛頓郵報》《波士頓環球報》《大西洋月刊》《紐約每日新聞》上。

如今，剋裏斯塔基斯常住康涅狄格州的紐黑文市。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

首先本書的翻譯不是很好，讀起來很費勁。翻譯真的很影響閱讀。其次，本書主要針對學前兒童教育工作，作者就是教育工作者，所以對父母來看這本書的幫助理論上的學術上的比較多，當然全書看完還是有點點啓發，但從傢庭教育角度來說不推薦這本書。

評分☆☆☆☆☆

美國的幼兒園也存在刻闆和僵化的問題。“我們是要一個培養孩子生産iPhone的教育體製還是一個培養孩子發明iPhone的教育體製？”這話說的太對瞭，中國的教育體製就是培養孩子生産iPhone,要求孩子（工人）聽話（服從命令），要求孩子（工人）照本宣科學習（按照安裝手冊裝配産品）

評分☆☆☆☆☆

這本書野心有餘，力道不足，可惜。

評分☆☆☆☆☆

僅瀏覽標記避免重復藉。所處的環境就是課堂；有愛但不評判的觀察；少即是多；小孩報告有人說他壞話就說大傢都不知道他不是這樣的；直麵孩子的情緒，孩子對“”小事“的情緒與我們對“大事”感覺是一樣的。

評分☆☆☆☆☆

作者應該是推崇類似華福德親近自然的那種理念，不過沒那麼邪教。內容上有一些啓發，比如孩子學習的應該是方法，而不是結果，機械的教孩子123或者abc其實意義不大；孩子應該有更多的在自然環境中的遊戲時間，而不是看電視玩手機；各種教具形式大於意義；要給孩子足夠的自我空間，無需過度的關注孩子；要讓孩子經曆一些挫摺，你沒必要，也不可能幫他處理所有的事情；不能把教育寄托在學前教育的老師身上等等，其實這本書更應該是教育從業者看。而且真的寫的很散，每個章節之間都沒有關聯，感覺像演講或者講課什麼的閤集。