大學的終結

大學的終結 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:人民郵電齣版社
作者:[美] 凱文·凱裏(Kevin Carey)
出品人:
頁數:264
译者:硃誌勇
出版時間:2017-2-28
價格:59.00
裝幀:平裝
isbn號碼:9787115441218
叢書系列:
圖書標籤:
  • 高等教育
  • 教育
  • 樊登讀書會
  • 凱文·凱裏
  • 樊登讀書
  • 互聯網
  • 美國
  • 成長
  • 大學教育
  • 教育變革
  • 高等教育
  • 社會轉型
  • 知識更新
  • 學術自由
  • 終身學習
  • 未來教育
  • 批判思維
  • 教育公平
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具體描述

你瞭解目前全球高等教育的現狀嗎?你知道高等教育的未來是什麼樣的嗎?你聽說過泛在大學嗎?翻開本書,瞭解大學的過去、現在與未來。

《大學的終結:泛在大學與高等教育革命》一書由美國著名教育作傢凱文? 凱裏傾情打造。作者在書中詳細論述瞭美國大學的曆史變遷、大學的本質、大學的未來、信息技術與教育的關係、泛在大學的定義、傳統大學在大趨勢下的掙紮,以及未來高等教育的學曆認證與呈現形式。本書作者用縝密的邏輯、風趣的語言及生動的案例帶你一窺高等教育的未來。

本書適閤教育工作者、教育改革和創新者,研究高等教育以及對高等教育感興趣的讀

者閱讀。

著者簡介

凱文·凱裏(Kevin Carey)是美國著名的高等教育研究者和政策分析專傢,主導瞭新美國基金會(New America Foundation)的教育政策改革項目,多次參與美國參議院及眾議院舉辦的教育相關會議。他曾在美國約翰·霍普金斯大學講授教育政策課程,並連續六年擔任《高等教育紀事報》(The Chronicle of Higher Education)的專欄作傢,為《紐約時報》(The New York Times)、《華盛頓郵報》(The Washington Post)、《新共和》(The New Republic)、《美國展望》(The American Prospect)以及其他報刊和雜誌撰文。凱裏還曾是美國有綫電視新聞網(CNN)、電報衛星公共事務網(C-SPAN)、美國國傢公共電颱(NPR)及其他媒體機構的評論員。

本書由北京師範大學教育管理學院教授硃誌勇操刀翻譯並傾情推薦。硃誌勇教授是美國富布萊特新世紀學者(Fulbright New Century Scholar,2007—2008),研究興趣為學校教育與社區發展、藏族教育、高等教育等。

圖書目錄

第1 章//1
麻省理工新生必修課——《生命的奧秘》
《生命的奧秘》是麻省理工學院所有新生的必修課。我不是麻省理工的學生,但竟然同全球數萬同學一起免費學習瞭這門課。
第2章 大學的曆史變遷//15
今天的大學,學費逐漸上漲,在培養學生方麵卻毫無疑問是失敗的。一直以來好運相隨的美國大學,如今已漸成往事。
第3 章 大學的本質是什麼//39
大學是奢侈品市場的一部分,它們僅齣售成功的標誌。就像伏特加味道都一樣,但人們更願意花30 美元買一瓶絕對伏特加。
第4 章 大學將何去何從//67
全球所有的大學都在和飛速發展的未來賽跑。曆史錶明,大多數窘境中的陳舊組織模式都將會淹沒在塵埃中。
第5 章 技術與過去的教育//85
如今高校不想變得更有效率,也在想盡辦法阻止這樣的命運。高等教育行業之所以能夠逃脫數字化,公共補貼和法規難辭其咎。
第6 章 技術與教育的未來//113
信息技術提供更多的機會,以更少的錢去教育更多的人。當新的競爭者設法滲入大學時,將重燃大學革新的火把。
第7 章 泛在大學初具雛形//135
優達學城、課程時代、慕課的蓬勃發展,正在創造能夠使許多人交流、協作、學習和聚集的在綫環境。
第8 章 傳統大學的睏獸之鬥//153
身處綜閤型大學的學者提齣瞭一個雙贏的方案:教授利用免費在綫資源這一新天地更好地進行教學。
第9 章 學位證書的價值//175
一紙文憑隻不過就是一些信息。這些信息就像現代的金融貨幣一樣,它的價值隻不過是人們共同賦予它的,如此而已。
第10 章 未來的學曆認證//195
新興的認證係統將是“泛在大學”的關鍵部分。它將自由地聯結符閤技術規範的教育資源,也將與更宏大的開放性思潮相結閤。
第11 章 大數據與泛在大學//213
數字化學習環境中的人數及由此産生的大量數據,將在極短時間內以數量級增長。未來的高等教育學習將與全球泛在大學互通,彼此連接在一起。
第12 章 你的孩子和泛在大學//231
學生和傢長應該把學費付給那些願意乾活兒的大學,他們不需為那些可以由網絡免費提供的服務支付巨額費用。
緻謝//249
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

对于曾经处于学校学习或者是现在正处于学校学习或是教学的你,相信都经历过这样的场景:“每天按部就班去学校、上课、下课、放学;每一节课,不管对讲课的内容熟悉不熟悉,都要循规蹈矩地坐在教室里,一憋就是45分钟。然后下课上厕所,短短10分钟休息后,又开始新的一节课,周...

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我读初中二年级的儿子在他上小学四年级的某一天向我提出了这些问题:“人为什么要上大学?”“人可不可以不上大学?”“爷爷奶奶为什么没有上大学?”“外公外婆为什么就能上大学呢?”“你上的大学为什么比不上外公外婆的大学呢?”“我将来能上什么样的大学呢?”我对当时讨...  

評分

对于曾经处于学校学习或者是现在正处于学校学习或是教学的你,相信都经历过这样的场景:“每天按部就班去学校、上课、下课、放学;每一节课,不管对讲课的内容熟悉不熟悉,都要循规蹈矩地坐在教室里,一憋就是45分钟。然后下课上厕所,短短10分钟休息后,又开始新的一节课,周...

用戶評價

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在又一年的高考期間看這本書,實在是有點意思,給我兩個啓發,一是mooc可以真的好好去學習一下,很早就知道這個網站,可是卻沒有實踐,二是任何改革都會遇到現有利益的大力阻礙。

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FD聽過,特彆適閤教育工作者,讀完可能會從大學離職去創業。

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但凡陳舊的,都渴望新生,又忐忑毀滅。

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2019.2.6聽過

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泛在大學

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