具体描述
● 伴随大规模的人口流动和农民进城务工，流动儿童的义务教育成为当前突出的教育公平问题。本书是国内第一本流动儿童蓝皮书，力图系统反映当前我国流动儿童教育的现状及存在的问题。
● 本书呈现了城市化进程和人口流动的最新时代特征，回顾了我国流动儿童教育政策的发展演变，梳理了流动儿童义务教育政策的地方实践，特别关注义务教育阶段流动儿童教育财政政策的执行及其问题、流动儿童学前教育在政策和管理上的盲点、随迁子女异地中考的现实需求及政策执行困境以及当前异地高考的政策比较和出路探寻。
● 同时关注2014～2016年北上广一线大城市以及长三角、珠三角等高密度人口集聚区流动儿童教育发展最新状况以及面临的新问题，选取来自不同区域的调查或案例，从不同的视角，呈现流动儿童细分群体教育及生存状况的基本面貌。
作者简介
杨东平，北京理工大学教育研究院教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员，中国陶行知研究会常务副会长，21世纪教育研究院院长，民间环境保护组织“自然之友”理事长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、教育公共政策等。曾任中央电视台《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境保护、历史文化保护、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。著有《中国教育公平的理想与现实》《城市季风：北京和上海的文化精神》《艰难的日出——中国现代教育的20世纪》《2005年：中国教育发展报告》等。
目录信息
1 中国流动儿童教育的发展和政策演变【杨东平】／001
Ⅱ 宏观背景篇
2 提高城市化水平，跨越中等收入陷阱【陆 铭】／021
3 当前中国流动人口的新特征与新趋势【杨 舸】／034
Ⅲ 专题研究篇
4 流动儿童义务教育财政供给【袁连生】／053
5 中国都市外来务工人员子女学前教育现状及建议【陆建非 刘胡权】／066
6 农民工随迁子女异地中考政策研究【吴 霓 葛 恬】／078
7 中国异地高考的政策比较及出路探寻【熊丙奇】／093
Ⅳ 地区研究篇
8 北京义务教育阶段流动儿童教育现状【赵 晗 魏佳羽】／105
9 上海市流动儿童教育状况分析【刘玉照 王元腾】／121
10 长三角城市进城务工人员随迁子女义务教育入学问题研究
——以江苏省S市为例【刘善槐 王 爽 朱秀红】／141
11 珠三角地区随迁子女义务教育现状、问题与政策建议【吴开俊】／153
12 广州市流动儿童中考问题研究【王 向】／165
13 成都市进城务工人员随迁子女义务教育就学情况及政策分析【张 烨】／177
Ⅴ 案例调查篇
14 打工子弟学校学生“初中后”流向哪里？
——基于北京市1866名流动儿童长期跟踪调研数据的实证分析
【宋映泉 曾育彪 张林秀】／190
15 消失的资本——回流流动儿童在农村学校的教育经历【顾静华】／210
16 北京农民工随迁子女学前教育的现状、需求和发展【李远香 张 燕】／223
17 辗转城乡之间——追寻四位流动青少年的成长足迹【向 芯】／233
18 义务教育阶段提高流动儿童学业成绩所面临的障碍【张 绘】／245
19 快速城市化过程中农民工二代的梦想与挑战【韩嘉玲 秦红宇】／257
Ⅵ 附录
20 中国义务教育阶段随迁子女地域分布【新公民计划】／275
21 控制人口规模也需保障儿童入学【邵 鸿】／279
22 坐在北京门槛上读书【杨 迪】／284
23 狮岭的孩子【吴英燕】／295
Abstract／306
Contents／308
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
居然没人看，心情复杂
评分很喜欢最后的“案例调查”部分，有温度。全书缺乏体系。
评分该书对流动儿童教育的几项区域调查、对打工子弟学校毕业后的去向调查，是非常有意义的。只可惜只是简单的描述性调查，但已经不易了。
评分很喜欢最后的“案例调查”部分，有温度。全书缺乏体系。
评分So much more to be done
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