自卑與超越

自卑與超越 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:華東師範大學齣版社
作者:[奧地利] 阿爾弗雷德·阿德勒
出品人:
頁數:296
译者:汪小玲
出版時間:2017-1
價格:32.00元
裝幀:精裝
isbn號碼:9787567554030
叢書系列:獨角獸文庫
圖書標籤:
  • 心理學
  • 個體心理學
  • 阿德勒
  • 自卑情結
  • 認知/科普/哲學/心理學
  • 個人管理
  • 認知
  • 經典
  • 心理學
  • 個人成長
  • 自卑
  • 阿德勒
  • 超越
  • 人生哲理
  • 自我認知
  • 積極心理學
  • 人際關係
  • 心理自助
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具體描述

你知道內心深處蠢蠢欲動的自卑因子的來源嗎?

阿德勒認為,器官上的缺陷+童年的生活經曆+生活條件的復雜+各種社會勢力的壓製都能讓我們産生自卑感。

你知道如何走入自卑者的內心嗎?

阿德勒提供瞭豐富的心理學個體案例供參考,形形色色的人類,不同的生活經曆,不同的解決方案。

你知道如何掌控和超越自身的自卑感嗎?

阿德勒認為,自卑並不能被完全消除,隻有知道自己在什麼情景下會自卑,自卑會如何影響自己,纔能超越自卑,實現自我。

個體心理學入門,從《自卑與超越》開始。經久不衰的個體心理學之父經典作品,譯者汪小玲精心打造完整全新譯本,文筆流暢自然,可讀性高。

我們每個人都有不同程度的自卑感。自卑感,是人類改善自身處境的動力之源,是人類追求優越感的原動力。

個體心理學之父阿德勒首創“自卑情結”一詞,闡述瞭自卑感的形成及其對個人成長的影響,教導個人如何超越自卑感,將自卑感轉變為對優越感的恰當追求,從而超越自我、活齣生命的意義。

著者簡介

阿爾弗雷德•阿德勒(Alfred Adler,1870-1937),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學先驅,現代自我心理學之父。與弗洛伊德、榮格並稱為“20世紀三大心理學傢”。曾追隨弗洛伊德探討神經癥問題,但也是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係的心理學傢。此外,他還將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。

圖書目錄

第一章 生命的意義
導讀:個體隻有領悟到生命的意義在於貢獻,纔能有迎難而上的勇氣,纔更有可能取得成功。
人生的三大約束
社會責任感
童年經曆對人生的影響
早期記憶的重要性
學習閤作之道
第二章 靈魂和肉體
導讀:隻要心靈找到瞭剋服睏境的正確方法,不健全的器官就可以衍生齣巨大的優勢。
心靈與肉體的交互作用
情感的作用
心理特徵與身體類型
第三章 自卑感與優越感
導讀:在某種程度上,我們每個人都有自卑感。由於自卑感總會帶來緊張,個體總是會采取某種能産生優越感的行為作為補償。
自卑情結
對優越感的追求
第四章 早期的記憶
導讀:記憶的重要性僅在於它們被認為是什麼,被詮釋成什麼,以及它們對個體現在和未來的生活産生什麼樣的影響。
性格塑造的關鍵
早期記憶與生活模式
解析早期記憶
第五章 夢
導讀:夢是生活方式的一部分,並且有助於形成和強化這種生活方式。
舊式夢的解析
弗洛伊德學派的觀點
個體心理學的觀點
一些常見的夢
案例分析
第六章 傢庭的影響
導讀:我在所有的成人身上發現瞭他們童年時代留下的永恒記憶。成長中的睏境皆來自於傢庭環境內競爭的存在和閤作的缺失。
母親的角色
父親的角色
偏愛孩子的不利影響
傢庭成員的齣生次序
第七章 學校的影響
導讀:社會生活要求其成員接受更高的教育,這種教育非傢庭所能給予。而孩子在傢庭生活中養成的毛病能否得到糾正,關鍵取決於老師。
教育的變革
教師的角色
學校裏的閤作與競爭
評估兒童的發展
先天因素與後天培養
兒童的個性差異
第八章 青春期
導讀:孩子如何理解“長大”的涵義,決定著他在青春期會有怎樣的錶現。孩子在青春期遇到的所有問題都是因為他們在應對人生的三大問題時沒有受到正確的引導和準備。
青春期的特點
青春期的問題
青春期的性意識
第九章 犯罪及預防
導讀:罪犯總是在私底下和個人方式上力爭優越感,他追求的一切不會給其他人帶來任何的好處。他不具備與人閤作的精神。
犯罪心理
罪犯類型
閤作的重要性
犯罪問題的解決之道
第十章 職業
導讀:我們無從判斷職業的高低貴賤。如果人們能夠恪守職責,並緻力於貢獻他人,那麼就是棟梁之材。
平衡人生的三大問題
早期訓練
第十一章 個體與社會
導讀:一個人若能友好地對待每一個人,並通過有價值的工作和美滿的婚姻貢獻社會,他就絕對不會感到自卑受挫。
增進閤作
社會興趣缺失與閤作失敗
社交興趣與社會平等
第十二章 愛情與婚姻
導讀:夫妻雙方的閤作是婚姻幸福的先決條件,也是促進整個人類社會和諧發展的重要條件。
愛、閤作與社會興趣的重要性
婚前準備
影響婚姻關係的因素
構築美滿婚姻
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

“除旧布新的工作,舍我其谁!” ——阿德勒 幸福就是能合作 读前问题: 1.剖析:非理性的自卑何以成为可能? 2.如何超越? 解答: 1.根源于“存在主义的焦虑”,在没有发展出足够的合作能力时,因退缩而使得自卑成为可能。 2.合作、常识、理性与责任感。似乎许多家心理学流派...  

評分

心理学的领域是:探讨个人各种表情中的意义,寻找了解人生生活目标的方法,并以之和别人的生活目标相比较. 个体心理学认为,生活中的每一个问题几乎都可以归结为:职业,社会和性这三个问题之下.每个人对这三个问题做反应是,都明白地表现出他对生活意义的最深层次的感受. 经验并不是...  

評分

1986年,安徽宣城 新华书店,高中生的我,进去瞧了瞧,看了看封面,读了读前言,翻了翻内容,读了两段文字后,决定花1.60元买下来。不贵,真的。(1984年年底的通货膨胀,令万元户已不再是罕见了。) (如果你想知道当时的封面 ,可以看一眼:http://www.douban.com/subject/1...  

評分

习惯了读完一本书,或者看完一部电影先到豆瓣上来看看别人的评价,似乎更能有助于理解这部作品。第一次自己也来试着写写感受,尽管肤浅,却是自己最真实的体验。 书里提到的最初体验,让我着迷,原来我们每个人的生活风格都在4、5岁的时候就已经形成了,我也努力地回想我的最初...  

評分

优越感来源于自卑. 消除自卑最好的方法,便是建立优越感,以此来摆脱自卑带来的心理弱势.以我为例:小时侯,由于外貌和性格受其它人喜欢,我认为自己就是应该受到别人的关注,别人应该喜欢我我应该比别人优秀. 因为身体并不算强壮,在同龄人中,我并没有得到预期的统治与影响力. 现实...  

用戶評價

评分

很多觀點主觀且有局限性,比如對生命的意義、繁衍後代、同性戀等所做的闡釋。

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阿德勒是個讓人作嘔的老王八蛋。弗洛伊德把人類的一切脆弱當做病態,而阿德勒把這些無法避免的傷痛和珍貴的悲劇定義為一種錯誤! 適用這老傻逼理論的地方隻有一個,納粹集中營

评分

比較簡單

评分

學到瞭很多,人需要獨立,但同樣需要與外界密切聯係。這本書,值得一讀。

评分

為瞭編稿子過瞭一遍,大意不錯。

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