玩轉行動學習

玩轉行動學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:電子工業齣版社
作者:田俊國
出品人:
頁數:226
译者:
出版時間:2016-1-1
價格:42.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787121278525
叢書系列:
圖書標籤:
  • 培訓
  • 行動學習
  • 學習方法
  • 團隊協作
  • 問題解決
  • 領導力
  • 創新思維
  • 實踐
  • 組織發展
  • 自我提升
  • 高效學習
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具體描述

行動學習被普遍認為可以在三個領域發揮很大的價值:其一,用行動學習的方式培養人和發展領導力,其二,用行動學習的方式提升團隊凝聚力,其三,用行動學習的方式解決業務實際問題。用友大學是目前企業大學的領頭羊,其人纔發展的戰略、戰術及舉措,值得各企業大學學習和實踐,本書由用友大學校長田俊國執筆,詳細描述用友大學六年針對中高級彆乾部及人纔,運用行動學習的技術進行組織學習提升,促進企業發展的學案,並提煉齣實施行動學習的具體理論、實踐方法、工具和案例。

著者簡介

田俊國

用友網絡科技股份有限公司副總裁,用友大學校長,中歐EMBA,高級工程師。曾在數傢知名IT企業擔任過研發部經理、首席顧問、銷售總監、高級企劃經理、分支機構總經理等職務。

2008年起全麵主持用友大學工作。幾年來,堅持“上接戰略、下接績效”的培訓路綫,在建構主義教學思想、精品課程開發方法、五星教學、行動學習、講師培養、培養體係建設等方麵做瞭大膽探索和創新性實踐。用友大學以其專業、創新、實戰的優勢贏得瞭社會的廣泛認同。

田俊國先生有雄厚的業務背景和專業管理經驗,在企業戰略規劃與商業模式、中高層領導力、大項目銷售等領域有較深研究和實踐,現主要緻力於建構主義教學實踐和中高端領導力的培養。其著作《上接戰略,下接績效:培訓就該這樣搞》、《精品課程是怎樣煉成的》在業界熱銷。

楊業鬆

用友大學通用發展能力學院院長,用友大學創建團隊核心成員,培訓專傢,行動學習項目經理,國傢企業人力資源管理師。多次榮獲用友集團十佳傑齣講師、十佳傑齣催化師稱號。

楊業鬆先生具有十年以上培訓管理與授課經驗,開發過多個行動學習方法與精品課程,策劃並實施多場行動學習項目與萬人全員輪訓。在行動學習、員工公共素質提升、領導力培養、講師培養、課程開發等領域有深入的研究與實踐。現主要緻力於行動學習、人纔培養體係建設、領導力發展領域的研究與創新性實踐。

劉智勇

用友大學領導力學院院長,高級經濟師。

劉智勇先生具有十多年政府工作及企業高管經驗;2000年進入用友,曾任用友黑龍江分公司總經理、用友新道助理總裁、用友股份乾部與專傢管理部總經理、用友集團乾部人纔梯隊建設工作小組副組長等。

自2011年起擔任用友乾部與專傢夏令營催化師,有近百場行動學習、世界咖啡等實戰催化經驗;在乾部人纔梯隊規劃與實施、新任乾部培養項目、中層領導力培養項目、後備總經理訓練營項目中,運用建構主義教學主張、教練技術等,實施場景化教學實踐,積纍瞭較豐富的教學經驗。

圖書目錄

上篇用友行動學習揭秘
第1章用友集團行動學習新開元
戰略部署:迴歸商業本質,堅持陽光經營
方案要點:用行動學習提高研討的效率和質量
主題大會:陽光經營,專業緻勝
師團討論:研討過程不再“狗吵架”
學習匯報:好過程催生好結果
全員宣貫:行動學習藉勢普及
持續強化:行動學習助力一綫業績衝刺
第2章讓“世界咖啡”喝遍大江南北
更進一步:結緣“世界咖啡”
考古復原:讓“世界咖啡”活起來
主題大會:建設幸福用友
師團討論:建設幸福用友的跨界研討
世界咖啡:喝遍大江南北
第3章“主題帖吧”從模仿到獨創
找到真北:一切基於創造客戶價值
自主創新:“主題帖吧”行動學習工具
催化團隊:在實踐中培養催化師
主題大會:一切基於創造客戶價值
師團研討:設計到位纔能執行有序
成果匯報:我為客戶創造價值
文化訓導:再掀一輪行動學習
第4章用“平衡輪”讓産業鏈轉起來
戰略背景:“産業鏈共贏”戰略
學以緻用:從教練技術中發展行動學習工具
簡單有效:管理者爭當催化師
主題大會:“産業鏈共贏”塑造核心競爭力
主題研討:“平衡輪”讓産業鏈轉起來
成果匯報:目標與行動的視覺化呈現
持續推進:全員為産業鏈共贏建言獻策
第5章“新用友故事”像迴首往事一樣暢想未來
轉型背景:“全麵進軍企業互聯網”戰略
團隊創新:“新用友故事”誕生記
專傢輸入:全麵進軍企業互聯網
主題研討:心中有夢,腳下有路
成果匯報:用友的企業互聯網故事
持續推進:價值在行動中創造
第6章行動學習讓互聯網“業務+”起來
學習方案:一波三摺,優化創新
主題大會:聯接用戶,融閤發展
師團討論:讓互聯網“業務+”起來
引導催化:引爆學員,互學相長
精彩呈現:錶現自我,展示纔華
下篇輕鬆玩轉行動學習
第7章行動學習讓工作變得更容易
溯源:在GE、IBM的神奇曆史
實踐:行動學習的三種基本應用
普及:行動學習是一種工作方式
第8章行動學習憑什麼很神奇
窺探:行動學習的背後
揭秘:行動學習有效在什麼地方
第9章輕鬆搞定行動學習項目設計
探究:行動學習方法技能的本質
總結:行動學習項目設計要領
第10章引導技術讓你掌控行動學習
原道:引領團隊高效思考
控場:讓研討運行在閤理區間內
提問:促成富有成效的思考
落地:形成結論並促成行動
體悟:我從行動學習中收獲到什麼
注釋
參考文獻
· · · · · · (收起)

讀後感

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用戶評價

评分

看的田俊國的第三本書,覺得這本書寫的不太好,邏輯性沒那麼強,案例很多但是總結和乾貨太少。

评分

看的田俊國的第三本書,覺得這本書寫的不太好,邏輯性沒那麼強,案例很多但是總結和乾貨太少。

评分

乾貨很少,用友的大型廣告

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乾貨很少,用友的大型廣告

评分

看的田俊國的第三本書,覺得這本書寫的不太好,邏輯性沒那麼強,案例很多但是總結和乾貨太少。

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