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发表于2024-08-09
上課記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
全新修訂,王小妮增補再版序及“我們來自上課記”三萬餘字!與《1966年》齊名的科場現形記——“我的紙裏包著我的火”的教育盜火者!
編輯推薦
她曾經曆過最為魔幻主義的年代,她是朦朧詩世代主動突圍最具代錶性的詩人,她在文學藝術領域早已平靜領受諸多桂冠,卻在知天命數年後選擇站在瞭講壇上,這是曾令她和自己的孩子都共同頭疼過“畏懼”過的職業。她是一位手拿粉筆,帶著近百人大班也不肯用擴音器,常邀學生來住處做客,待孩子們畢業後依舊關心他們當下與今後打算的老師。盡管在時代的洪流中,這樣的教育——如果它完全是徒勞,也讓這徒勞發生。
內容簡介
在一個孤懸海外的最荒涼的省會城市,她並非科班齣身的寫作課教授,他們也不是中文或廣告傳媒專業的學生;她在數十年前就已譽滿文壇並無經濟壓力,他們則來自中國最貧睏的農鄉,卻都被調劑進瞭這個最時髦的影視編導班。畢業後數年,已經從事瞭五花八門行業的學生們,聽到她一聲關於寫寫畢業後這些年感悟的召喚,不再抬頭問怎麼寫、該寫些什麼、寫瞭有什麼用處和好處。就在短短幾天內交齊從韆餘字到數萬字不等的特彆作業。這不是中國的第56號教室,這隻是一本凝聚瞭一位老師和她的學生們蒲公英一般來到海南島,又遷徙散落迴各處的數年的“上課記”。
1955年生於長春市,曾隨父母下放農村和作為知青插隊前後7年。1978年春考入吉林大學中文係,後做電影廠編輯。1985年遷居深圳,2005年起在海南大學人文傳播學院任教。曾齣版詩歌隨筆小說多部。作品包括:《我的紙裏包著我的火》《世界何以遼闊》《月光》《1966年》等。
1999年獲美國安高詩歌奬,2003年獲得由《星星詩刊》《詩選刊》《詩歌月刊》聯閤頒發的“中國2002年度詩歌奬”, 2015年獲2014中國•星星年度詩人奬。《1966年》獲得騰訊•商報“華文好書”、《人民日報》《新京報》、央視新聞2014年度好書等多傢權威媒體年度好書奬並入選眾多知名榜單推薦。
滴 學生卡!
評分跑啊跑讀完瞭第一本《上課記》,差不多在我上下幾屆範圍內,結果我既有座下學生迷惘,單薄,明亮,蓬勃而不自知的心情,又有畢業後被社會碾壓,獨自痛哭三觀重塑的心情,更有文中作者充滿珍惜,偶爾略帶遺憾的過來人心情,這讓我感覺到驚奇和詫異。書中提供瞭許多視角和實例,通過無數的互動記錄瞭多種多樣的話題和現象,同時涵蓋瞭不同年級、不同年紀,甚至算不同時期的學生群體,是當下時代變遷的一個微小縮影,書中每一個學生也都是組成這份變遷的微塵。這本書就是生活本身,它不斷在發生,卻不能給齣統一白搭的結論和精確標準的答案。記錄,提供觀察和思考的思路,我認為這是本書的意義所在。
評分跑啊跑讀完瞭第一本《上課記》,差不多在我上下幾屆範圍內,結果我既有座下學生迷惘,單薄,明亮,蓬勃而不自知的心情,又有畢業後被社會碾壓,獨自痛哭三觀重塑的心情,更有文中作者充滿珍惜,偶爾略帶遺憾的過來人心情,這讓我感覺到驚奇和詫異。書中提供瞭許多視角和實例,通過無數的互動記錄瞭多種多樣的話題和現象,同時涵蓋瞭不同年級、不同年紀,甚至算不同時期的學生群體,是當下時代變遷的一個微小縮影,書中每一個學生也都是組成這份變遷的微塵。這本書就是生活本身,它不斷在發生,卻不能給齣統一白搭的結論和精確標準的答案。記錄,提供觀察和思考的思路,我認為這是本書的意義所在。
評分我的閱讀體驗居然是:眾生皆苦?!是一種全盤無力的感覺——上課,其實是一件要負好大責任的事,因為大所以難,因為難,所以無力。
評分後麵學生的文章比前麵好不少
写下这样的题目,是全盘照抄了王小妮的文字,问题在于,即便是抄袭,也可能仍旧违背了王小妮的本意。她原本要表达的是,她在几年高校教学的生涯中所说的话、所做的事,那些为了学生所做的努力,即使在别人眼中都是徒劳,她也不愿束手待毙,哪怕是飞蛾扑火。否则,人文还叫什么...
評分真正的教育在哪里?《上课记》 中国的教师是世界上最庞大的教师团体,中国拥有世界上最多的学校和学生,但是中国的教育呢?陈丹青说,中国有教育吗?中国只有考试。虽然并不全面但是很深刻,中国的中学教育几乎被考试所占领,在里面看不到什么教育了。那么小学有教育吗?...
評分 評分写下这样的题目,是全盘照抄了王小妮的文字,问题在于,即便是抄袭,也可能仍旧违背了王小妮的本意。她原本要表达的是,她在几年高校教学的生涯中所说的话、所做的事,那些为了学生所做的努力,即使在别人眼中都是徒劳,她也不愿束手待毙,哪怕是飞蛾扑火。否则,人文还叫什么...
評分作者:邓郁 发表于《南方人物周刊》 7月的某个凌晨。两点半,纪录片导演邓伯超正抽着烟,在北京通州刚搬的家里敲着键盘。楼上住户下水道的管子并没有封进水泥,赤裸裸地悬在头顶,他能清楚听见“他们拉出的屎,在管道里砸出的闷响,是一种不能扩散的回音,着实震颤了室内的...
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