女娲,血脉之根;周公,制度之根;孔孟,礼仪之根;要理解中华民族的“文明基因组”,请读“易中天中华史” 部《先秦》。
卷一《祖先》:探寻文明之河的源头,发现我们祖先女娲、伏羲、炎黄、尧舜的本来面目。
卷二《国家》:三千年前,部落变成国家,和其他民族迥然不同,西周选择了受命于天,选择了君主制。
卷三《奠基者》:中国历史上 个伟大的政治家周公,奠定了中国三千年政治伦理和文化基因。
卷四《青春志》:东周是我们华夏民族的青春时期,看那杀身成仁的刺客,追求真爱的美人以及忠贞不二的人臣,男子义气、女人多情。
卷五《从春秋到战国》:五百年间,圣贤们辩论真理,国君们争夺霸权。这一段中国历史群星辉映,浪漫无边。
卷六《百家争鸣》:人性是善还是恶?王要仁慈还是法治?社会公平能够实现吗?,儒、道、墨、法,先秦诸子竞相争鸣,奏响了我们民族思想史上的华彩乐章。
易中天
1947年生于长沙,曾任教于武汉大学、厦门大学。现居江南某镇,潜心写作“中华史”。在易中天看来,《二十四史》基本是“帝王家谱”,《资治通鉴》则是可供统治者借鉴的历史经验和教训。正因如此,汗牛充栋的各类中华史,大多没有全球视野和现代史观,因此他将在直觉、逻辑和证据的基础上,书写人们“不知道和想知道”的历史。
厌倦了枯燥乏味的“上下五千年”,易中天老师的“中华史”倒是给人眼前一亮的感觉。干净的素色书封,娟秀的字体,恰当的留白。虽说易老师被高调的称为学术明星,但这本书却透着一副认真治学的气息。想来等出齐了三十六本,集齐了一套放在家中书柜中,也是见体面的事儿。先前看...
评分作者使用的语言平实,简练,章句之间逻辑严密,环环相扣,读者读来毫不费力,读完也可整理出清晰的脉络分明的读书笔记。如果说我之前看的历史书是散乱的,只言片语的,是这本书如一根线串起来我散乱的历史知识,让我开始拥有了自己的历史观。易中天老师是中文系教授,运用文字...
评分作者使用的语言平实,简练,章句之间逻辑严密,环环相扣,读者读来毫不费力,读完也可整理出清晰的脉络分明的读书笔记。如果说我之前看的历史书是散乱的,只言片语的,是这本书如一根线串起来我散乱的历史知识,让我开始拥有了自己的历史观。易中天老师是中文系教授,运用文字...
评分本人对历史的认识仅建立在中学课本之上外加道听途说之词,所以不敢说能整体把握中国历史的大概,更何况历朝历代的经济、文化和政治了。除了能说出几个成语故事,问及两朝的异同,只能答出封建社会由不同的皇帝统治罢了。 易中天先生的这套中华史早有耳闻,在不少...
评分第一次知道“先秦”这个词语,是孩提时代,外公送的《中国通史》。三千七百年中华文明史,先秦诸子百家是与古希腊先哲交相辉映的璀璨群星,后世,也许只有魏晋风度和民国风流可与之争辉。 先秦历史,神话传说多于历史记载,但神话传说一定是有事实依据的,一如:随着时间的流逝...
做家务的时候听的,脑洞很大,水准有限,消遣娱乐还不错。
评分终于读完了 真的很厉害 不只是纵向看历史演变 还要横着对比其他文明 更要深入地看为什么会这样 引发很多思考
评分帮我理清了这段历史的脉络,而且角度很新颖
评分half way
评分做家务的时候听的,脑洞很大,水准有限,消遣娱乐还不错。
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